【正文】 現(xiàn)在做起，王嚴(yán)：帶上責(zé)任，履行承諾，做一個(gè)講文明有教養(yǎng)的人!王：行在藍(lán)天下，嚴(yán)：笑在陽光里，王嚴(yán)：給我們的社會(huì)增添一份新世紀(jì)的美麗!這美麗的形象中，有他有我也有你!六（2）班“講文明，促成長”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。而孩子們生活中時(shí)時(shí)處處都能遇見一些不文明的現(xiàn)象，給他們以反面教育，同時(shí)給我們的學(xué)校教育帶來挑戰(zhàn)：學(xué)校在正面引導(dǎo)孩子，在課外他們?nèi)庇衷谀７律鐣?huì)陋習(xí)。接著列舉隊(duì)員學(xué)習(xí)生活周圍不文明事例，用身邊事教育孩子，反思自己的言行，看看自己文明沒有？輔以小品的形式讓孩子明白一個(gè)道理：一個(gè)人重禮儀就能受人尊敬，就會(huì)收到別人的另眼相看，就能被重用、成大事，就能更好的立足于社會(huì)，認(rèn)識到文明禮儀素養(yǎng)的高低對人的未來發(fā)展有著決定性的作用。這節(jié)隊(duì)會(huì)課教育目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明人而設(shè)計(jì)的：我們每個(gè)人不管是在學(xué)校還是在家里、在社會(huì)上，都要做一個(gè)講文明的人，必須從現(xiàn)在開始，從學(xué)校做起，從身邊小事做起。總之，活動(dòng)的開展是養(yǎng)成教育的一種渠道，這符合學(xué)生健康成長的需要，容易走進(jìn)學(xué)生的心里。我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，我們的教育要為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)的是高素養(yǎng)的、符合現(xiàn)代社會(huì)需求的合格人才，為學(xué)生的未來發(fā)展著想，讓他們飛得更高更遠(yuǎn)是我們最終的追求目標(biāo)。準(zhǔn)備：提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。男、女：親愛的老師們、同學(xué)們，你們好！男：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。男女合：五（2）班爭做一個(gè)講文明，樹新風(fēng)的小學(xué)生主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。甲： 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（一些同學(xué)默不作聲）丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號。下面請看小品 《碰撞以后》，看看他們文明嗎？小品表演第一場：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。此時(shí)，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。甲：文明就文明有言行上。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。男主持人：同學(xué)們說得真好，那下面請聽文明行為四字歌。倡議書我倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。）女主持人：是的，相信通過我們班委倡議，我們班的同學(xué)都會(huì)做一名文明的小學(xué)生，并能帶動(dòng)他人做一個(gè)文明人鳳崗人的！下面我們請班主任做總結(jié)。我們的同學(xué)們要一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)不愧文明鳳崗的文明鳳崗人。，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。活動(dòng)準(zhǔn)備：、朗誦、舞蹈、相聲、快板等。主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長、隊(duì)員們，大家好！我們代表三（1）中隊(duì)歡迎各位的到來?。ü恼疲┠兄鞒秩耍喝?）中隊(duì)““講文明，改陋習(xí)，大家都向我看齊””主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，三（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到49人，實(shí)到49人，報(bào)告完畢，請指示！輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功，隊(duì)會(huì)可以開始！男主持人：三（1）中隊(duì)““講文明，改陋習(xí)，大家都向我看齊””主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。（禮畢）第三項(xiàng)：唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（請坐）男、女主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！女：文明，使人舉止文雅； 男：禮儀，使人風(fēng)度翩翩。男：那作為一名小學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢？下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎加盧迎同學(xué)為我們演講《校園禮儀》。下面請欣賞主持人為大家?guī)淼母枨恫焕系睦蠋煛贰Ｅ何覀兪亲鎳南Ｍ?。女：建設(shè)社會(huì)主義文明祖國，也要靠我們。接下來請欣賞舞蹈《娃哈哈》 現(xiàn)場采訪男主持：今天我們班來了一個(gè)小記者，現(xiàn)在有請他為我們進(jìn)行現(xiàn)場采訪！語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。但在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中仍有一些不文明的行為和現(xiàn)象，誰來說一說。希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守秩序，從我做起，從小事做起，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。謝謝各位老師、家長和同學(xué)們的參與！敬禮！第四篇：清風(fēng)伴我成長主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)甲：它有一股巨大的同化力、促進(jìn)力和約束力，是一種精神力量和優(yōu)良傳統(tǒng)。它是什么（生：家風(fēng)）丙：它是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級未來發(fā)展的方向，它是什么（生齊：班風(fēng)）中隊(duì)長：四年三班?清‘風(fēng)’伴我成長?主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。乙：你是知識的殿堂，你是學(xué)生的搖籃。乙：你是如椽的畫筆，繪出國畫被人稱贊。甲：我們學(xué)校以?著眼未來，面向全體，整體優(yōu)化，個(gè)性鮮明?為素質(zhì)教育總目標(biāo)乙：廣大教師敬業(yè)愛崗，致力于教育教學(xué)改革，形成了?活潑、求實(shí)、勤奮、進(jìn)取?的校風(fēng)；此刻，作為一名?建小學(xué)的成員?，我們由衷地感到歡樂和自豪！甲：下面就讓我們一起看看我們優(yōu)秀的校園風(fēng)貌吧：（學(xué)校簡介視頻）乙：學(xué)校不斷發(fā)展壯大，教育、教學(xué)、管理和辦學(xué)條件日臻完善，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，得到了上級部門的充分肯定，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。（合）：這就是我們的家，我們引以自豪建邊小學(xué)。乙：請聽詩朗誦：《我驕傲，我是建小人》（配樂）師：你的行為體現(xiàn)我們的校風(fēng)了嗎？（課件）乙：在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。收獲知識的喜悅乙：我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的小主人，從每一個(gè)優(yōu)秀的你們，老師好似看到了你們有著優(yōu)良的家風(fēng)。（課件）第三篇章 浸潤家風(fēng)師：2014年春節(jié)，一個(gè)被社會(huì)冷落許久，被人們遺忘許久的詞語逐漸回歸公眾視野，成為火爆網(wǎng)絡(luò)、頻頻亮相于各種媒體，被社會(huì)各階層爭相討論、反復(fù)熱議的?熱詞?，這個(gè)詞就是——家風(fēng)，什么家風(fēng)呢？（課件）甲：老師說得真好，其實(shí)家風(fēng)是一種?模子?，一個(gè)人能不能成才成氣很大程度上是看這個(gè)?模子?怎么塑造他，今天我們有幸請到了（）家長來參加我們的活動(dòng)，他們家的家風(fēng)是什么？掌聲有請（）給我們講話。師：小結(jié)（課件）乙：親愛的同學(xué)們，你們家有哪些?家風(fēng)?？ 請同學(xué)們曬曬你們的家風(fēng)。甲：是啊，家庭是圃，孩子是苗。乙：小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。師小結(jié)：謝謝百忙中前來參加隊(duì)會(huì)的家長。無論是學(xué)校、班級這個(gè)大家還是我們?nèi)谥业倪@個(gè)小家，它們都是我們的家，我們要用良好的習(xí)慣維護(hù)并發(fā)揚(yáng)我們的大小家風(fēng)，讓這三股?清風(fēng)?為我們撐起自信的天空，伴我們健康成長！當(dāng)我們無論走到哪里，讓因由良好環(huán)境浸潤的你，處處讓人敬佩乃至豎起大拇指！中隊(duì)長：謝謝老師勉勵(lì)我們的話，它會(huì)啟迪我們?nèi)松?。六年來，除了做好班主任的常?guī)工作外，我用相機(jī)、攝像機(jī)記錄了我們共同經(jīng)歷的許多個(gè)快樂、難忘的時(shí)光。我深知，我見證的不僅僅是學(xué)生身體的成長，在他們的內(nèi)心，也有一個(gè)在悄悄長大的我。我們一起體味著成長的酸甜苦辣，品嘗著成長的幸?？嗬?。這就是我們