熱血教師觀后感及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2025-10-16 13:12本頁面
【正文】 正式開學(xué)的前一天，對重點(diǎn)學(xué)生一一進(jìn)行了家訪。雖然克拉克老師在家訪的過程中遭到了無情的嘲弄與諷刺，但也讓克拉克老師充分認(rèn)清了任務(wù)的艱巨，決不可掉以輕心。在現(xiàn)實生活中，大部分家長對老師的到來都會表示歡迎，熱情接待。不管是班主任還是任課教師，有選擇并且有規(guī)律地家訪都會加深對學(xué)生的了解，與家長進(jìn)行良性高效的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長與進(jìn)步。第二招：教學(xué)手法創(chuàng)新：藝術(shù)化和現(xiàn)代化美國上重大事件紛繁復(fù)雜，要想在考試之前一一突擊，條理清晰地記在心中，實在是件難度不小的事情?？死死蠋熞悦绹鴼v史上各個總統(tǒng)為突破口，介紹了各個總統(tǒng)任職期間發(fā)生的重大事件，將整個美國歷史成功串聯(lián)了起來。然而學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，復(fù)習(xí)時間短暫，僅僅是這樣并不能讓所有的學(xué)生對整個知識點(diǎn)了然于心?？死私處熓艿綐巧蟫ap音樂的啟發(fā)，自編自演了一段president rap，激發(fā)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心，在自娛自樂的同時牢牢地掌握了所有的39。知識點(diǎn)，可謂是匠心獨(dú)運(yùn)。在課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式難免會讓學(xué)生心生疲憊，產(chǎn)生倦怠心理。此時，教師適當(dāng)采取一些突破常規(guī)的方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂，讓學(xué)生真正做到“腦、身、心”全面投入。影片的后半段，克拉克老師因為長時間的操勞和居住環(huán)境的簡陋，不幸病倒在課堂，被醫(yī)生強(qiáng)制要求住院休養(yǎng)。而此時，克拉克老師和學(xué)生們的關(guān)系剛剛?cè)谇ⅲ麄€課堂開始出現(xiàn)一線生機(jī)。一方面是克拉克老師心心念念的學(xué)生們，一方面自己的身體又發(fā)出了警報，需要休養(yǎng)。這個時候聰明的克拉克老師又想出了一招：用錄像機(jī)錄制上課視頻，他還針對各個學(xué)生的特點(diǎn)，及時進(jìn)行提醒，讓學(xué)生有老師“身在課堂”的感覺。如今，多媒體教學(xué)已經(jīng)走進(jìn)了各個中，既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了資源的共享，也提高了課堂效率，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作為新時代的教師，不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)的教學(xué)手法，而應(yīng)該熟練掌握運(yùn)用各種現(xiàn)代傳媒為自己的課堂教學(xué)“添分加彩”。第三招：蹲下身子教學(xué)相長影片的開始，學(xué)生們對這個新來的老師充滿了不信任和輕蔑，甚至有一些排斥。克拉克老師通過制定班規(guī)，使班級秩序有所好轉(zhuǎn)，但并未真正獲得學(xué)生的信任與支持。這個時候，克拉克老師通過向?qū)W生們學(xué)習(xí)跳繩，這個看似簡單，但實際上成效顯著的方法獲得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛?？死死蠋熥呦铝松駢?，對學(xué)生大加贊賞，后來又虛心請教，讓學(xué)生來做自己的“老師”，教自己如何跳繩。開始，克拉克老師丑態(tài)百出。后來，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)克拉克老師與調(diào)皮的學(xué)生雙雙跳繩的和諧場面時，我們知道：克拉克老師離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。在日常教學(xué)中，我們教育工作者也應(yīng)該放下尊嚴(yán)蹲下身子，走近學(xué)生，深入學(xué)生，既要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的“良師”。也要做學(xué)生生活上的“益友”。在影片中，克拉克老師遭遇的一些挫折也同樣給予了我們警示和反思：一是當(dāng)克拉克老師走進(jìn)女學(xué)生的家中，為了讓女學(xué)生安心完成家庭作業(yè)，他自告奮勇地承擔(dān)起了做晚飯和帶小孩的任務(wù)。就在女學(xué)生完成家庭作業(yè)，在被打掃得干干凈凈的家中打算和克拉克老師共享晚餐時，女學(xué)生的家長回來了。眼前的場景讓敏感的單身媽媽產(chǎn)生了警惕，懷疑克拉克老師對自己的孩子意圖不軌，最終鬧到了校長室，可憐的克拉克老師百口莫辯。還好，女學(xué)生最終站了出來，告訴了媽媽克拉克老師的真心實意。最終，女孩的媽媽消除了疑慮，放心地把孩子交給了克拉克老師。這樣的結(jié)局雖然令人欣喜，但同時也警示我們，在日常工作中不可一意孤行、任意為之，甚至越俎代庖，引起誤會。及時地與家長溝通交流，以免引起不必要的誤會。二是在影片中克拉克老師也曾一度想放棄，憤怒地沖出了學(xué)校，發(fā)誓再也不回來。后來在好友的陪伴下散步談心，最終回到了課堂。在日常工作中，由于教師的職業(yè)特殊性，很容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠。這時教師不應(yīng)任由負(fù)面情緒滋生壯大，應(yīng)該積極調(diào)適心情、端正心態(tài)，投入到創(chuàng)造性的工作中去。在影片當(dāng)中，克拉克老師值得我們學(xué)習(xí)和反思的地方還有很多，在此不一一列舉。無論如何，像克拉克老師一樣，永懷一顆熱血之心，不斷超越自我，無私奉獻(xiàn)是成為一名優(yōu)秀教師的不二法寶!
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