【總結】第一篇:六年級后進生轉化記錄 六年級后進生轉化記錄 2013—2014學年度第二學期 1、學生:蘭琳琳性別:女學困生的表現(xiàn): 這個學生貪玩好耍,通過家訪得知該生喜歡熬夜看電視,加之在家父母比較...
2025-10-16 16:00
【總結】第一篇:六年級后進生轉化總結 小學六年級后進生轉化工作總結 周禮霞 后進生的轉化工作歷來是班主任工作中的重要組成部分,也可以說是衡量班主任工作是否出色的一個重要的條件。我主要從以下幾方面的工作入...
2025-10-08 21:36
【總結】第一篇:六年級后進生輔導計劃 后進生輔導計劃 后進生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng),思維緩慢,他們對所學內(nèi)容的理解、應用等能力較差,因而學生往往出現(xiàn)“數(shù)學太難了,我腦子不靈活,是學不好的?!薄斑@節(jié)課我聽...
2025-09-29 00:52
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 給小學六年級后進生的簡單評語句子 每當學期結束時,學生在渴望知道考試成績的同時,更希望看到班主任老師給自己的...
2025-03-15 02:42
【總結】1 小學六年級上冊后進生轉化方案 小學六年級上冊后進生轉化方案 一、本班學生分析: 本班共有26人,大局部學生平時學習努力積極上進,有 個別學生因其根底知識掌握地不夠好,學習方法不科學。死讀...
2025-09-13 09:35
【總結】第一篇:小學六年級輔導后進生工作總結 小學六年級輔導后進生工作總結 所謂差生也就是后進生,一種表現(xiàn)為成績差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生...
2025-10-19 12:22
【總結】第一篇:小學六年級輔導后進生工作總結 小學六年級輔導后進生工作總結 雙龍營中心小學校六(1)班周艷玲 所謂差生也就是后進生,一種表現(xiàn)為成績差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)...
2025-10-08 22:35
【總結】臨近期末,給學生寫評語是一項重要工作,每到給學生寫評語時,常有教師感嘆后進生的評語難 寫。對個別后進生的評語怎么寫呢?本文是整理的小學生后進生評語,僅供參考。 小學生后進生評語 小學生后進生...
2025-08-28 15:04
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 給六年級后進生的德育操行評語 對后進生實施恰當有效的心理健康教育,首先要了解后進生的成因,對他們的成長給予期...
2025-03-09 22:21
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 小學生后進生評語_小學后進生激勵評語大全 臨近期末,給學生寫評語是一項重要工作,每到給學生寫評語時,常有教師...
2025-01-26 01:31
【總結】第一篇:六年級語文后進生輔導計劃 六年級語文后進生輔導計劃 棠張鎮(zhèn)前谷堆小學 秦方方 一、指導思想 不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如...
2025-10-07 22:34
【總結】第一篇:六年級英語后進生轉化計劃 六年級英語后進生轉化計劃 英語作為第二種語言學習,由于缺乏語境,難以給每一位學生實踐與交際的機會,因此兩極分化非常嚴重。分析如下: 學生學情: 如何轉化英語后...
2025-10-08 21:46
【總結】第一篇:六年級下數(shù)學后進生輔導 第周輔導對象:輔導內(nèi)容: 1空題。 1、小明坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示,小星坐在第2列第5行,用(,)來表示,用(6,1)表示的同學坐在第()列第(...
2025-10-15 11:38
【總結】第周輔導對象:輔導內(nèi)容:1空題。1、小明坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示,小星坐在第2列第5行,用(,)來表示,用(6,1)表示的同學坐在第()列第()行。2、張明和李平在教室里的位置可以用點(3,6)和點(4,5)表示,(3,6)中的3表示第3列,則6表示(),(4,7)表示王兵坐在第()列
2025-04-07 02:16
【總結】第一篇:古城小學六年級后進生輔導計劃3 古城小學六年級行為偏差學生輔導計劃 (2011-2012第二學期) 任燕蕓 一、輔導對象 李天寶、榮兵兵、安樂松、陳文玉、李超 二、輔導對象的基本情...
2025-10-16 16:32