語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃(20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 13:10本頁(yè)面
【正文】 課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試”。把教師的重心與教學(xué)管理的中心放在課堂。要求教師繼續(xù)本著“精講、自主、互動(dòng)”的主體教學(xué)模式，積極開(kāi)展“小組合作、探究高效”為主要課堂學(xué)習(xí)方式的教學(xué)探討。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。主動(dòng)地適用探究與發(fā)現(xiàn)的方法，建構(gòu)所學(xué)內(nèi)容的意義；充分發(fā)揮教師在學(xué)生學(xué)習(xí)工程中的指導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容要求的情境和提出新舊知識(shí)之間聯(lián)系的線索，努力把教材中以符號(hào)為主要載體的現(xiàn)成知識(shí)按其被人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知的過(guò)程還原。繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等。組織新老師匯報(bào)課，在新教師上匯報(bào)課之前，教研組長(zhǎng)要先進(jìn)行指導(dǎo)，使本堂課能上出特色。繼續(xù)抓好繼續(xù)常規(guī)環(huán)節(jié)研討：備課，做到每科有備課，課課有教案。備課要有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、課后反思等。上課，提倡向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，合理分配好課堂40分鐘。教師上課不能滿堂灌，每一節(jié)課要留給學(xué)生15分鐘左右的練習(xí)時(shí)間。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。作業(yè)，要求每次作業(yè)量適中（各任課教師對(duì)所教班級(jí)學(xué)生作業(yè)布置要分好、中、差進(jìn)行布置），教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求，有檢查。語(yǔ)文組將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，格式合理，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來(lái)抓。輔導(dǎo)，教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對(duì)性。評(píng)價(jià)，要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。第五篇：第二學(xué)期語(yǔ)文組教研計(jì)劃第二學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、具體措施（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。1．教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。2．備課：做到“三備”，即備教學(xué)目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享。3．上課：充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話講普通話，老師板書寫規(guī)范字。4．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。5．輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展。（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效。1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)向，以更好的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。2．聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。3．公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1．提高學(xué)校圖書利用率，努力創(chuàng)造書香校園，繼續(xù)開(kāi)展師生讀書工程，鼓勵(lì)教師與學(xué)生共同讀書，并摘錄有關(guān)內(nèi)容，寫出自己的讀書心得。2．常規(guī)性活動(dòng)：經(jīng)典誦讀10分鐘、中午習(xí)字一刻鐘和普通話推廣活動(dòng)做實(shí)、做細(xì)。3．繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。活動(dòng)安排二月份制定本學(xué)期教科組工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)新的教學(xué)常規(guī)和課程標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)。三月份參加分層課題研究和教材培訓(xùn)活動(dòng)。啟動(dòng)讀書工程和經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。四月份優(yōu)秀讀書心得、筆記展評(píng)活動(dòng)。經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)。五月份青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。組織總結(jié)中段教研教改成果和對(duì)今后的設(shè)想。分層教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。六月份經(jīng)典詩(shī)文手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。組織參加教師教學(xué)論文評(píng)比七月份做好本學(xué)期的課題研究小結(jié)和教研教改總結(jié)。經(jīng)典誦讀驗(yàn)收，讀書成果匯報(bào)展示。
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