2009第一學期高二生物備課組工作小結(jié)-資料下載頁
2024-10-25 13:06本頁面
【正文】 究、樂于合作的精神，使高二生物教學科研上一個新臺階。現(xiàn)將本學期的工作計劃總結(jié)如下：一、合理安排教學進度，不同層次的班級根據(jù)學生特點因材施教物生班需完成蘇教版必修3，然后緊鑼密鼓的進行選修1的學習。必修班在完成必修3新課的學習后需要進行學業(yè)水平測試的一輪復習。組內(nèi)的每位老師都同時承擔了選修和必修的兩塊教學，教學任務相當重。加上學業(yè)水平測試的壓力，我們必須抓緊一切時間推教學進度。首先我們向課堂要效率。運用先進的多媒體教學手段，加強直觀教學，教師積極進行啟發(fā)式、討論式和探究式教學，引導學生主動參與教學過程，激發(fā)興趣，發(fā)展特長。其次課后作業(yè)精選節(jié)約評講的時間，實驗能完成的都讓學生親自完成，不能完成也通過看錄像來完成。二、合理安排小高考復習，力爭必修班在來年獲得佳績對于必修班的學生來說，本學期的任務是進行小高考的一輪復習，為二輪的沖A夯實基礎。在暑假期間我們首先對近三年江蘇學業(yè)水平的題目進行了專題研究，確定新學期的教學思路。在教學上，我們充分利用周五的研課時間，提前對一輪復習的材料、課件、學案進行打磨，為一輪復習做好充分的準備。在復習過程中，每兩周進行安排一次訓練，及時鞏固復習成果，對復習情況進行有效的反饋。同時安排早晚讀材料，對基礎知識的識背進行檢查，針對基礎比較差的同學，進行個別輔導。確保100%通過小高考，提高得A率。三、進一步加強集體備課，更好實施新課程（1）配合教研組，組織本組教師認真學習《生物課程標準》和《2017年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試考試說明》并做讀書筆記。盡快熟悉中學生物的知識要點，研究近幾年小高考、高考的新動向，關注生物核心素養(yǎng)，并組織課堂教學。（2）嚴格按照教學處的工作要求，每周集體備課活動一次，每次嚴格做到“四定”（定時、定點、定內(nèi)容、定主講人）。主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準。認真把握教學的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出。上課要精神抖擻，與學生加強互動性。批改作業(yè)和試卷要細心認真。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績，要高度重視書本知識，在學生現(xiàn)有的知識水平上布置適量的配套練習使之提高。（3）加強組內(nèi)聽課，互相交流，進一步提高業(yè)務水平。不斷與同組教師探討交流，促進自己教學水平的提高和教學方法的改進。校外的各種教研活動也積極組織老師參加，不斷提高自身教科研水平。（4）加強教學質(zhì)量監(jiān)控，掌握好課程進度，把好年段的試題質(zhì)量和數(shù)量關。試題設計上講究適量、適合測試目標，以夯實基礎為主要目標。同時重視對學生比較，圖表分析、實驗等答題能力的培養(yǎng)。對學生交上來的作業(yè)，做到每一份都要認真批改，統(tǒng)計錯誤率，評講時有針對的評講。務求將每份作業(yè)效果落到實處。四、不斷進行反思和總結(jié)，抓好教學的每一個環(huán)節(jié)課堂雖然是老師的第一戰(zhàn)場，但課后的功夫有沒有下到位，也是取得成績的關鍵因素之一。要求組內(nèi)老師每節(jié)課后在教案上寫上教學反思，每個老師都同時承擔了不同類型的班級，要針對各個班級特點，教學目標和方式有所不同。課后做好學生的輔導工作，根據(jù)學生的實際，在學習方法上給予足夠的指導，提高學生的學習成績。指導學生建立錯題簿，幫助學生分析出現(xiàn)問題的原因，在思考中學習，在思考中不斷進步。在補差方面，用鼓勵和耐心的態(tài)度對待成績不好的學生，使他們增強自信心和上進心，努力提高后進生的學習成績。對月考、期中考及平時測驗進行評價分析，認真分析情況，找到改進措施，及時調(diào)整教學策略，力爭達到教學相長。
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