【正文】 校學生進行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。二、測試方法：依照《學生體質(zhì)健康標準》解讀中的方法進行測試一、二年級：身高體重標準、坐位體前屈、一分鐘跳繩；三、四年級：身高體重標準、坐位體前屈、立定跳遠；五、六年級：身高體重標準、肺活量、508往返跑、坐位體前屈、立定跳遠、七、八、九年級：身高體重標準、肺活量、坐位體前屈、男1000米，女800米跑、跳繩；三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法：（1）所得數(shù)據(jù)，通過《學生健康標準管理系統(tǒng)》軟件進行統(tǒng)計處理；（2）數(shù)理統(tǒng)計和比較分析的方法，對所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計進行分析比較，并繪制統(tǒng)計表格；（3）使用平均數(shù)、百分比對體質(zhì)健康狀況進行描述；（4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對2011年綜合評定等級人數(shù)比例進行比較分析。四、結(jié)果與分析：根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》要求，從學生體質(zhì)測試的總成績分析，學生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格” 水平，總的合格率99%，優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來看男生也略高些。身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標。從統(tǒng)計分析看，各年級學生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現(xiàn)象都與學生飲食習慣、體育活動時間不足等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。肺活量主要測試肺通氣功能，能有效反映人體生長發(fā)育水平。在小學階段是必測項目。從統(tǒng)計情況看，學生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。五、改進措施：落實學校體育工作管理：針對學校實際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學的同時，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，確保學生每天一小時的體育活動時間。轉(zhuǎn)變教師教育觀念：體育教師要加強學習，更新觀念，確實樹立“健康第一”的教育思想，為學生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。教師應(yīng)該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習的內(nèi)容，使學生的身體素質(zhì)得以全面的發(fā)展，課后要適當引導學生多參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學生對體育的興趣和情感。重視反饋有效應(yīng)對：要結(jié)合學業(yè)成績評定，對學生的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)要按學期（或?qū)W年）進行比較、分析、歸檔。平時除認真做好學生體質(zhì)健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外，還要重視信息的反饋，及時了解各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)，認真分析情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有效相應(yīng)的措施。2012年第二學期學生體質(zhì)健康分析報告2012年7月8日第五篇：2017年學生體質(zhì)健康分析報告渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學 2017年學生體質(zhì)健康分析報告為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作，在2017年11月下旬對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將本次體質(zhì)健康檢測情況作如下分析：一、分析對象：按照《學生體質(zhì)健康標準》測試要求，對我校189名在校學生進行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。二、測試方法：依照《學生體質(zhì)健康標準》解讀中的方法進行測試: 一、二年級：身高、體重、肺活量、50米跑，坐位體前屈、1分鐘跳繩。三、四年級：身高、體重、肺活量、50米跑，坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。五、六年級：身高、體重、肺活量、50米跑，坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、50m*8往返跑。三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法：（1）所得數(shù)據(jù)，通過《學生健康標準管理系統(tǒng)》軟件進行統(tǒng)計處理；（2）數(shù)理統(tǒng)計和比較分析的方法，對所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計進行分析比較，并繪制統(tǒng)計表格；（3）使用平均數(shù)、百分比對體質(zhì)健康狀況進行描述；（4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對2017年綜合評定等級人數(shù)比例進行比較分析。四、結(jié)果與分析：根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》要求，從學生體質(zhì)測試的總成績分析，學生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格” 水平，%，%、%、%。在測試的對象中有2名學生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來看男生也略高些，對比往年數(shù)據(jù)可以看出，我校學生身體素質(zhì)呈逐年上升態(tài)勢，相比15年和16年的合格率（%，%的合格率）在合格率上有所上升，優(yōu)秀率變化不大，均外于較低水平，還有待提升；%，%來說，%有較大提升，不合格率較前幾年有大幅度減少。身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標。相比往年數(shù)據(jù)，最大的一個變化是身高平均值比1從統(tǒng)計分析看，各年級學生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現(xiàn)象都與學生飲食習慣、體育活動時間不足等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。肺活量主要測試肺通氣功能，能有效反映人體生長發(fā)育水平。在小學階段是必測項目。從統(tǒng)計情況看，學生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。坐位體前屈能力能夠較好的反映學生身體的柔韌性能力，從數(shù)據(jù)來看，我校大部分學生的坐位體前屈能力都處于合格水平，這也反映出農(nóng)村學生在身體柔韌性上狀況較好。五、改進措施：落實學校體育工作管理：針對學校實際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學的同時，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，確保學生每天一小時的體育活動時間。轉(zhuǎn)變教師教育觀念：體育教師要加強學習，更新觀念，確實樹立“健康第一”的教育思想，為學生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。教師應(yīng)該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習的內(nèi)容，使學生的身體素質(zhì)得以全面的發(fā)展，課后要適當引導學生多參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學生對體育的興趣和情感。重視反饋有效應(yīng)對：要結(jié)合學業(yè)成績評定，對學生的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)要按學期（或?qū)W年）進行比較、分析、歸檔。平時除認真做好學生體質(zhì)健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外，還要重視信息的反饋，及時了解各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)，認真分析情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有效相應(yīng)的措施。2017年12月5日