【正文】 成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的日子里我們會做得更好。結(jié)合本學(xué)期學(xué)?！逗昧?xí)慣，伴我成長》的主課題和工作重心，我班以班規(guī)、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，開學(xué)初還制定了養(yǎng)成教育計劃，每個月分別以學(xué)習(xí)好習(xí)慣、禮儀好習(xí)慣、生活好習(xí)慣、節(jié)儉好習(xí)慣的為專題，有計劃、有步驟地去培養(yǎng)孩子們各方面的良好習(xí)慣，大大改變了學(xué)生不良行為習(xí)慣。雖然兩位班主任老師為了學(xué)生的一切，利用一切可利用的時間對學(xué)生傳授知識的同時加強了班務(wù)工作，但在班上仍然出現(xiàn)了有些來自邊遠山區(qū)，租房獨立生活，無家長監(jiān)護的同學(xué)，課外互相串門，進網(wǎng)吧、臺球室等違反班規(guī)、校紀(jì)的現(xiàn)象。在下期的的教育教學(xué)工作中，我們將會以更大的信心和熱情投入到工作中，努力使學(xué)生起好高年級的先鋒模范作用。第五篇：2012年下期班主任工作總結(jié)2005年下期班主任工作總結(jié)時光如流水，我與孩子們又愉快地度過了一個學(xué)期，孩子們在我的管理下，思想上和學(xué)習(xí)上得到了健康的發(fā)展?，F(xiàn)對本期班主任工作總結(jié)好下：一、狠抓班級管理，把握學(xué)生思想動態(tài)我所任教的五（四）班大部分學(xué)生父母都外出打工，在家缺少人照顧和約束，紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)不刻苦。這無疑增加了管理的難度。為此，我與學(xué)生一起制定了一套適合本班實際的班紀(jì)班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，同時制定一些獎懲措施，對班上違紀(jì)和好的表現(xiàn)的學(xué)生給予批評教育和獎勵，增強他們的紀(jì)律觀念。當(dāng)然，生硬的管理顯然是不行的，為了讓學(xué)生從內(nèi)心服從我的管理，我深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，與他們交朋友，經(jīng)常與他們交流思想，從情感上關(guān)心他們，了解他們。同時在生活上學(xué)習(xí)上經(jīng)常關(guān)心、愛護、幫助他們，讓他們感受到班集體的溫暖，做他們的貼心人。班上的謝國華是班上的“調(diào)皮大王”，一次在他生病時，我組織班干部一起到他家支看望他，他見我們并未歧視他而是真心關(guān)心、愛護他，深受感動。從此以后，在他身上多了一份主人翁責(zé)任感受，變得守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)了。自我擔(dān)任班主任以來，班上紀(jì)律在全校是最好的。二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍一個良好的班級，除了有好的紀(jì)律還，還得有好的學(xué)習(xí)。對此，我在班上開展各種競賽活動，如寫字比賽，朗誦比賽，講故事比賽等。并設(shè)立各種競賽獎項，提高了他們參與的積極性，學(xué)生在活動中也感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，在各小組之間也進行競爭，每周對各組學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況進行評比，這樣提高了他們的集體觀念和合作意識。因此，在我所帶的班學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)濃，各種作業(yè)和勞動任務(wù)完成得相當(dāng)好，在期中期末考試中學(xué)習(xí)成績勻名列全年級第一名。三、公平、公正對待每一個學(xué)生在班級管理中最忌諱的是處事不公，這樣就難以服眾，從而導(dǎo)致學(xué)生的抵觸情緒。因此，在處理學(xué)生事件中，我首先對整個事件進行全方位的了解，做到心中有數(shù)，然后根據(jù)情節(jié)的輕重做出裁決，在宣布處理結(jié)果之前，必須與當(dāng)事人交換意見，讓他們心服口服，對待每個學(xué)生一視同仁。四、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍 班干部是班主任的小助手，是班主任與學(xué)生之間的一道橋梁，班主任對班上工作不可能事事親力親為，有一支高效得力的班干部隊伍，給班集管理工作帶來極大方便，對于班于部的培養(yǎng)，首先讓他們明確各自的職責(zé)，在各司其職的同時互相合作。然后放手讓他們?nèi)L試，在班上樹立他們的威信，在他們遇到挫折時，給予他們鼓勵與支持。定期召開班干部會，對他們進行培訓(xùn)，傳授一些管理方法，經(jīng)過多次努力，班干部把班上的工作管理得井井有條。五、做好家訪工作學(xué)校教育要與家庭教育緊密結(jié)合，才能更好地教育學(xué)生。我班學(xué)生大部分家長都在外地務(wù)工，要搞好家訪工作確很困難，我結(jié)合班上的實際情況制作了個人成長卡片，爭取與家長取得聯(lián)系，及時向他們匯報學(xué)生在校的情況。同時我多次走訪了大部分學(xué)生，去看看他們在家的情況，與其監(jiān)護人交流學(xué)生在校情況，全面了解學(xué)生，及時掌握其思想動態(tài)。本期我走訪的學(xué)生達42人次，為班級管理提供了寶貴的資料。六、開展主題班會豐富學(xué)生生活我班學(xué)生都是本地人，許多孩子的家庭比較貧困，大部分家長都外出打工，很少有時間去管理他們，生活也很單調(diào)。我為了使孩子們在學(xué)校能有家的感覺，本期我召開了六次主題班會。開學(xué)初，我召開了“怎樣做個文明守紀(jì)、刻苦好學(xué)的好孩子”的主題班會，讓學(xué)生談?wù)勑聦W(xué)期的打算和如何做一個合格的小學(xué)生。并開辟一個專欄，把他們的發(fā)言稿張貼出去，大家共同督促學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生實際，我又召開了“我有一個好爸爸，媽媽”要孩子們談?wù)勛约旱母改甘窃跄軜訐纹疬@個家的，他們的辛苦和操勞給我們帶來哪些幸福，而自己以如何去報答他們。通過這次主題班會使學(xué)生與父母的感情更貼近，更珍惜這來之不易的生活。在期中考試前我召開一次“故事會”主要講孩子誠實守信的故事，我把一些偉人的童年生活故事講給他們聽，使他們從中受到教育。班上開展班會可以豐富學(xué)生生活，使學(xué)生受到教育，提高他們的綜合素質(zhì)。本期在我與同學(xué)們的共同努力，課堂紀(jì)律很好，受到任科教師的好評，學(xué)習(xí)氣氛較濃。無嚴重違紀(jì)事件，無一人輟學(xué)，在學(xué)校被評為先進班級。駱山翠 2006年元月