“美德少年”評(píng)選方案-資料下載頁(yè)
2024-10-25 13:00本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)開展：1．各班開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，推薦一名學(xué)生上報(bào)學(xué)校德育處成為學(xué)?！懊赖律倌辍薄?．推薦到學(xué)校的美德少年要認(rèn)真填寫“美德少年”申報(bào)表，并于6月14日前交德育處。3．學(xué)校組織表彰。四、活動(dòng)要求：，保證質(zhì)量。評(píng)選表彰美德少年是落實(shí)縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級(jí)、各班要精心安排，真正選出我校在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。，營(yíng)造氛圍。各班要充分運(yùn)用主題班會(huì)、黑板報(bào)等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。銅陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處2013年6月3日第五篇：評(píng)選“美德少年”方案“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”評(píng)選方案一、指導(dǎo)思想：通過(guò)評(píng)選一批道德品質(zhì)優(yōu)秀、公民素養(yǎng)突出的“美德少年”，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德，傳承美德、踐行美德、弘揚(yáng)美德，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)。二、活動(dòng)時(shí)間：2016年5月三、評(píng)選范圍：1—6年級(jí)全體學(xué)生四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：“美德少年”根據(jù)其事跡類型分為尊師孝親、助人為樂、自強(qiáng)自立、誠(chéng)信守禮、勤學(xué)創(chuàng)新等五類，具體標(biāo)準(zhǔn)是：1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，真誠(chéng)對(duì)待身邊親友。在家里主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，照顧家人；在學(xué)校尊師守紀(jì)、熱愛集體，積極擔(dān)當(dāng)老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。2.“助人為樂”美德少年：樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)他人。3.“自強(qiáng)自立”美德少年：生活獨(dú)立意識(shí)和自理能力強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難與挫折，積極進(jìn)取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息。4.“誠(chéng)信守禮”美德少年：遵紀(jì)守法，信守承諾，恪守公德，知書達(dá)禮，恭謹(jǐn)謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范。5.“勤學(xué)創(chuàng)新”美德少年：熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，在課業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。凡在上述某個(gè)方面事跡突出、具有引領(lǐng)示范作用的學(xué)生均可推薦。五、評(píng)選程序： 4月17日升旗儀式上舉行“美德少年”啟動(dòng)儀式。“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，每班按照每項(xiàng)美德評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出11名優(yōu)秀學(xué)生，其中10名為班級(jí)“美德少年”1名參與校級(jí)評(píng)比。5月18日上交候選人申請(qǐng)表到大隊(duì)部。5月24日學(xué)校推薦1名優(yōu)秀學(xué)生參與區(qū)級(jí)“美德少年”評(píng)選。提交材料清單如下：A、2016年 “美德少年”推薦申請(qǐng)表B、被推薦人事跡介紹及推薦詞。事跡介紹真實(shí)感人，注重細(xì)節(jié)，避免空泛，不超過(guò)600字。推薦詞要高度概括被推薦人事跡美德，不超過(guò)150字。六、總結(jié)表彰階段： 5月31日升旗儀式上舉行校級(jí)“美德少年”頒獎(jiǎng)典禮。學(xué)校宣傳欄報(bào)道先進(jìn)事跡，電視臺(tái)拍攝美德事跡的視頻，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
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