【正文】 實施水平，切實辦好人民滿意教育。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、為學生一生奠基為宗旨，以加強學校教育工作者與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點，以營造和諧、高效、優(yōu)質、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡，形成對學生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進教育教學質量的大幅攀升。二、成立領導小組為保證此次活動落到實處，成立“課外訪萬家’活動領導小組。全程指導、督促、檢查此次活動全過程。組 長：嚴永生 副組長：楊廣新謝玉林 組 員：各班班主任三、活動目標建立家校聯(lián)系機制。通過家訪，加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，建立學生成長檔案、家校聯(lián)系制度和考核制度，構建規(guī)范有序的家校聯(lián)系新體系。營造良好的育人環(huán)境。通過家訪，使家長了解學生在校表現(xiàn)，尤其是了解學生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現(xiàn)，使教師了解各類學生的家庭狀況和成長環(huán)境，從而做到家校互動，讓學生樹立新目標，揚起自信風帆，在良好的環(huán)境中學習進步。宣傳科學的教育思想。通過家訪，宣傳家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念、質量觀、對學校和教師以及學生的新要求，宣傳教育政策和法律法規(guī)，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。樹立優(yōu)良的教育形象。通過家訪，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。四、原則、對象和人員活動原則 ：全員參與，形式多樣，注重實效。訪問對象 ：我校在籍所有學生，重點是貧困生、單親生、留守生、身體或心理有疾患的學生。參與活動的人員 ：全校所有教師活動時間：7—8月摸學生信息；9月上旬明確任務；9—11月正式開始家訪；12月上旬總結表彰。五、活動內(nèi)容了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；了解學生的作業(yè)布置、作業(yè)量、時間安排、完成質量，并征求家長意見；了解學生參加社會實踐活動的情況。向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。尤其是宣傳素質教育的要義、原則、方法和要求以及采取的對策。了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識。講解文明上網(wǎng)知識，結合教育部要求開展的中小學網(wǎng)絡道德教育，引導監(jiān)督學生文明上網(wǎng)。征求家長對學校及教育部門的意見和建議。六、活動要求精心組織。教師到學生家庭走訪。必須進行認真準備，明確家訪活動的目的、意義、家訪內(nèi)容、方式方法、注意事項以及應該達到的效果等。訪問前，可與家長溝通，做好訪問前的準備工作。注重實效。家訪時，要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做 “家長的貼心人”。要注重方式方法，采取 “ 探望性家訪 ”、“ 鼓勵性家訪 ”、“ 開導性家訪 ”、“幫扶式家訪”等多種方法，進一步提高家訪質量。要注重針對性，對不同學段、不同情況的學生要采取不同的訪問形式。要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設和諧氛圍，切忌“告狀式家訪”。要通過家訪，真正了解學生，切實幫助學生，做學生成長的引路人。家訪前，要做好充分準備，要以書面的形式，對每個學生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等給家長進行一一表述，從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，實事求是地反映學生在學校的學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的在校表現(xiàn)。同時，要及時了解學生的家庭狀況、學習環(huán)境等，了解學生完成家庭作業(yè)和參與社會實踐活動的情況，注意獲取真實信息。對在家和學校發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長共同商討解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。通過家訪讓學生學有信心、學有目標、學有方法，激發(fā)起家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得對教育的理解和支持，確保家訪的實效。建立檔案。進行家訪時，要根據(jù)學生的特點策劃好家訪的重點內(nèi)容，設立《家訪檔案》，記錄學生家庭信息，認真分析家庭教育對學生成長的影響。訪后要及時做好記錄，認真總結家訪工作經(jīng)驗，對收集到的意見和建議進行專門研究，拿出整改方案，制定切實可行的改進措施，教師要寫好家訪活動調(diào)查報告或心得體會。政教處將對調(diào)查報告或心得體會進行評比，擇優(yōu)表彰，并將在全校推廣。家訪檔案隨學生班級升遷或轉學而流動。樹立形象。家訪前，要與家長預約。家訪時，要樹立和維護我校教師的良好形象。對待家長的態(tài)度要誠懇，以贏得家長對學校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校及教育部門的意見和建議，以便更好地改進學校工作。2011年 7月2日