釘紐扣日記600字初中[合集五篇]-資料下載頁
2024-10-25 12:34本頁面
【正文】 對(duì)于釘紐扣過程的了解。并交待操作時(shí)注意的事項(xiàng)。（其中包括安全問題，衛(wèi)生問題，時(shí)刻提示學(xué)生要養(yǎng)成好習(xí)慣）三、說學(xué)法課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和直接體驗(yàn)為基本學(xué)習(xí)方式，本節(jié)課我就讓學(xué)生在小組內(nèi)觀察探究學(xué)習(xí)釘紐扣的針法。并且通過想、看、做、感受等多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)釘紐扣的步驟，通過同學(xué)們親自動(dòng)手操作，同桌同學(xué)互幫互助，體驗(yàn)了釘紐扣的整個(gè)過程。四、說教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入 激發(fā)興趣。興趣對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是最重要的，為激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓同學(xué)們通過觀察尋找禮物紐扣的不同，來了解紐扣的種類及作用從而導(dǎo)入新課。此環(huán)節(jié)我采用激趣法。師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一些禮物，請(qǐng)同學(xué)們將信封打開看一看，你們喜歡么？是什么禮物？（生：紐扣）你發(fā)現(xiàn)這些紐扣有什么不同么？這些漂亮的紐扣又有哪些作用呢？（連接衣物，裝飾的作用）要想發(fā)揮它的作用，我們就要從釘紐扣學(xué)起。于是引出了本次活動(dòng)課的主題：釘紐扣。（二）討論探究，明確針法。此環(huán)節(jié)我通過讓學(xué)生觀察釘完的紐扣并設(shè)疑：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)不同扣眼的紐扣，探究出釘紐扣的五種針法。（三）課件展示，實(shí)踐操作。這是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)部分，首先讓小組學(xué)生討論研究釘紐扣的步驟，在操作活動(dòng)中采用了課件視頻演示的方法，給學(xué)生直觀形象地展示了釘紐扣的過程，便于學(xué)生對(duì)于釘紐扣過程的了解。教師適時(shí)提問：“你認(rèn)為哪步最難？”關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生敢于說出困難之處，教師從而使教學(xué)的指導(dǎo)更有針對(duì)性，更能切實(shí)地對(duì)本課教學(xué)的重難點(diǎn)與予以關(guān)注，進(jìn)行有效的教學(xué)。對(duì)于難點(diǎn)，我采用演示法、示范法，師生共做，共同突破困難，體驗(yàn)教師的服務(wù)、指導(dǎo)作用。在學(xué)生獨(dú)立制作的過程中，教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，其中包括安全問題，衛(wèi)生問題，時(shí)刻提示學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。在活動(dòng)中時(shí)刻注重體現(xiàn)孩子們的互幫互助精神。（四）作品展示，體會(huì)成功。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了綜合實(shí)踐課的特點(diǎn)，活動(dòng)中教師還十分重視孩子們的評(píng)價(jià)能力，語言表達(dá)能力，克服困難能力的培養(yǎng)。學(xué)生的作品展示是孩子們?cè)谥谱骱蟪删透械捏w現(xiàn)。通過同桌之間的互評(píng)以及老師的評(píng)價(jià)，使孩子們感受到勞動(dòng)后的喜悅，以及今后的努力方向。此后，我又針對(duì)此次活動(dòng)中的學(xué)生釘制的作品進(jìn)行了一場(chǎng)作品花的展示秀。（五）拓展延伸及總結(jié) 讓學(xué)生通過欣賞各種紐扣制作的裝飾品，感受紐扣裝飾品帶來的藝術(shù)魅力，并調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)制作紐扣裝飾品的熱愛，為下一步教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。在此環(huán)節(jié)后，再次明確下節(jié)課的任務(wù)以及督促學(xué)生養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。總之，本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求真正的從生活入手，從學(xué)生興趣出發(fā)，課堂氣氛和諧輕松融洽，達(dá)到提高每個(gè)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力和個(gè)人素養(yǎng)的提升。第五篇：釘紐扣比賽釘紐扣比賽星期三的下午，我們舉行了一次別開生面的釘紐扣比賽。我們準(zhǔn)備了針、線、紐扣、布等材料，就等老師一聲令下，然后開始比賽?！伴_始！”在這一瞬間，我們就開始“工作”了，每個(gè)人都心弦緊扣，不敢大意，我也不例外。我先把線放到口中抿抿，把線頭弄得尖尖的，左手拿針，右手拿線，迫不及待地想把線穿進(jìn)芝麻粒大小的針眼里。氣死我也！這個(gè)家伙，總也不進(jìn)去，我就不信我來連根小針都征服不了！我怒火攻心，又煩得像個(gè)綠頭蒼蠅。but，一想到同學(xué)們的得意神情，那就再試試吧！哼，小點(diǎn)兒芝麻粒兒，咱們騎驢看唱本——走著瞧！我一邊穿針一邊嘟噥著：“小不點(diǎn)兒，進(jìn)去！要不本人把你揍得五馬分尸?！迸?，老天才曉得我為什么這么倒霉！看到同學(xué)們那一張張輕松的笑臉，一個(gè)個(gè)理想的作品，而我呢，只好干巴巴的在原地打轉(zhuǎn)。比賽結(jié)束了，我的布上沒有一絲痕跡，我的臉上也沒有一絲笑意，倒多了幾許憂愁，幾分無奈。會(huì)不會(huì)是我太急了？唉，以前看媽媽縫補(bǔ)衣服，還以為有多簡(jiǎn)單哪！“心急等不得人，心急釣不得魚?！贝蟾啪褪沁@個(gè)意思吧。我很不甘心，但我知道了人生是不可能沒有坎坷的，它們將隱藏在狹窄的角落里，等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)??龍口市北皂學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)：宋怡軒
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