【正文】 準備這樣的一個積累的過程。 實習工作的體會在整個的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些采訪工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到學無止境的含義。從實習的開始到實習的深入，再到實習的結束，我進一步了解了自己，有了自己的一個理想定位，一個今后的計劃打算。努力改變自己，努力提高自己，努力讓自己適應，讓自己發(fā)光。記者這個行業(yè)就像是參加一個馬拉松比賽，很艱苦，獎品再豐厚也只能到了終點才能拿。起跑的快慢并不重要，在于的是你去跑的這個過程，但是在這個過程中，不會有人去幫你，是不是能勝利，都是靠你自己。人生也就是一場馬拉松，怎么跑，都在于自己。要送給自己一個怎么樣的人生，完全都是靠自己。第三篇：新聞學實習報告初稿民生大參考實習報告~：張琦“走出校園，接觸現(xiàn)實社會；關注民生，提高綜合能力。”這是我在實習伊始對自己的要求，如今，短短的幾個月的實習生活已經(jīng)結束，我覺得我不僅得到了許多有用的知識經(jīng)驗，還收獲了寶貴的友誼。我是在河南電視臺民生頻道報道部實習，做的是實習記者，參與了民生大參考的制作全過程。在這里我切實感覺到我邁出了接觸社會的第一步。百姓無小事 民生大參考。這是民生大參考欄目的宣傳標語。在這個欄目里，我除了采訪寫稿以外，還需要不停地搜尋社會熱點事件與素材，與各部門人員聯(lián)系，同各式各樣的人溝通，后期還得自己編輯聲音或視頻，在第一時間與觀眾見面。新聞，講求的就是時效性。我每天奔波于電視臺、家與采訪點之間，甚至連周末也不能很好地休息，一有任務便要立即出發(fā)。記者既是體力勞動者，更是腦力勞動者。幾個月的實習生活，有酸、有甜、有苦也有辣，五味俱全的生活，讓我過得充實而有意義。酸——成長的奠基石剛到電視臺，不懂得電視臺的工作流程，不熟悉電視臺內(nèi)部的人際環(huán)境，于是，張中鋒老師一開始不會給我布置任務，我每天的事情就是看看新聞片子，接接熱線電話，做下筆錄，顯得無事可做。這樣的日子過了幾天，使我特別受打擊，甚至認為這樣下去我學不到什么東西。于是，我開始觀察別的實習生，與他們交流，向老師詢問任務，可是得到的答復還是看片子，多學習。當時我真的有點坐不住了，可轉念一想：對啊，看片子豈不是一種學習嗎？我可以從中學習如何選題，如何選擇切入點，如何將解說詞寫得出彩，如何將新聞做的既符合老百姓的口味又具有自己的風格與獨具匠心。因為有了這樣的想法，我實習起來也沒有那么多的顧慮了，有了足夠的信心，看到了自己慢慢進步的足跡。漸漸的，我對記者生活一點點熟悉起來，每天都能學到一點新東西，感覺也不那么枯燥了。老師第一次帶我去的采訪是一個老太太家里養(yǎng)的吉娃娃狗捉老鼠的事，初次采訪就給我留下了深刻的印象。去到現(xiàn)場，只見狗狗正在院里曬太陽，這時老師就打開攝像機，一刻不停的開始記錄狗狗的生活。拍攝期間，我去了趟廁所，等我回來時，只聽到老師對我說：“采訪結束了?！薄鞍?？這樣就結束啦？”我大吃一驚，原來我還以為至少得蹲點監(jiān)視狗狗的一舉一動，老師看到我不解的表情，笑著說：“新聞不在于面面俱到，尤其是軟性新聞，要善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)其中的亮點，把主要思想客觀地寫出來，比如今天的采訪，我們可以截取狗狗的一些生活片段來展示它與其它狗在生活中有何不同，把動物當人看，動物也不會讓你失望?！焙髞砦也胖?，張老師用充滿人性化的語言描述了狗狗抓老鼠前的心理過程。真是太絕了！在平時的空閑時間里，我也會跟著其他老師一起多跑跑現(xiàn)場，如醫(yī)院、公園、市政府等等。了解一些社會熱點事件，不僅僅是局限于在指導老師的工作范疇里面，這樣既能擴大我的知識面，還能與各種各樣的人接觸，提高社會認知能力。甜——陽光總在風雨后隨著在報社實習的日子一點點過去，我也跟著老師經(jīng)歷了一些采訪拍攝編輯任務，積累了不少經(jīng)驗與方法。不過采訪畢竟是一項重要任務，沒有經(jīng)驗的我還需要老師的現(xiàn)場指導，而且老師也不會輕易地把采訪任務交給實習生，所以我只能慢慢體會與學習，期望著有一天自己也能獨立報選題（開例會的時候還會討論下周的選題，但由于我是實習生，不用報選題）、采訪與編輯。也許是我平時的努力得到了回應，終于，張老師讓我自己獨立采訪——采訪的是殘疾朋友與愛心市民的事。我終于有機會能夠自己嘗試了，心里既擔心卻又躍躍欲試，擔心的是我一個人在沒有老師的指導下怕不能很好地完成任務，但經(jīng)過了這段時間以后，我又想鍛煉一下自己的能力。值得一提的是，采訪殘疾朋友與愛心市民的那篇新聞稿不僅第二天就被做成了片子，而且發(fā)的還是頭條！對我來說，這可真是一個大的鼓舞，并且任務完成得還不錯。在興奮過后，我也分析了一下自己的不足，主要是新聞重點在寫解說詞時時抓得不夠好，在采訪方面，我還應多注意觀察，注重培養(yǎng)自己與社會溝通的能力。關愛行動過去以后，我都會陸陸續(xù)續(xù)地單獨完成一些小采訪，事情雖不大但我每次都會用心去完成，我想這也是做任何工作都必須具備的素質?？唷R虎大意不可取要關注民生，貼近生活，替老百姓說話辦事。在我看來，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時，也是記者的職業(yè)道德所在。但在替群眾說話的同時一定要兼顧新聞硬傷，尤其是每次寫完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的“硬傷”，是指一篇作品中，存在致命的、關鍵的、明顯的錯誤，或者是不該發(fā)生的常識性的毛玻常見的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導向性硬傷、違反宣傳紀律的硬傷、片面性造成的硬傷常識性錯誤和技術性的硬傷。報社里貼的數(shù)量最多的就是“什么是新聞硬傷”，要想做到?jīng)]有新聞硬傷，也是件不太容易的事，有時稍微一馬虎大意，就會有新聞硬傷出現(xiàn)。張老師曾鄭重地跟我說：“在采訪時人名地名職務務必準確，這是做記者的基本要求。”這句話我一直都記在心里，看似小事，可往往會釀成大錯，保持一個嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是做任何事情都必須具備的。做新聞就一定得要求“真”務“實”，片子中的任何人名、地名、職務以及事件等都必須落實，有時候就是錯或漏了一個字都會造成別人的不滿或者觀眾的投訴，我就得到過幾次這樣的教訓。如：在一次交警查處春運車輛的采訪中，我跟隨交警局局長及相關領導一起檢查私家車藏匿車牌事件，其中一位領導向我們介紹了情況。我原本以為一切順利。誰料第二天片子的報道還是引起了別人的不滿，原來我直接把“副局長”寫成了“局長”，可是我一翻記錄，這是領導自己寫的啊。老師知道原因后，也看出了我的無奈，教導我說：“有時候現(xiàn)場情況會比較混亂，在采訪時最好向被采訪者要一張名片，這樣就保證不會出錯了。”當記者一定要守時。第一次出去采訪的時候，毫不夸張的說，我是提請一個小時到達的目的地，我就是怕遲到，早到總比遲到好。每次采訪，我總是提前半個小時左右到達，找個地方坐下，多數(shù)是馬路牙子，把今天的采訪任務好好想想，理清思路。唯一的一次遲到是因為聯(lián)系員告訴錯了地方，打車趕到的時候遲到5分鐘，感覺特別不好，打那以后，我更加謹慎了。這兩件事我至今都記憶猶新，俗話說細節(jié)決定成敗，的確，一個小細節(jié)或是小動作都能反映出一個人的性格和態(tài)度，也決定了成功或失敗。辣——思想碰撞迸發(fā)火花在實習期間，除了我自己的指導老師給我了不少幫助以外，其他老師和實習生都給我不少支持和鼓勵。在我的指導老師沒有采訪任務的情況下，其他老師也愿意帶我一起去采訪，教我如何采訪，如何寫解說詞，如何剪輯才能吸引觀眾的眼球，擴大了我的知識面，積累了不少寶貴的社會經(jīng)驗。另外，有些實習生是學習法律或心理學的，他們的專業(yè)知識相當豐富，每次寫稿件時都會給我許多專業(yè)意見，使我在不斷進步。由于都是同齡人，我們經(jīng)常一起相互交流，無所不談。從他們身上，我也可以看到新聞學在他們眼中的認識，并且我也很愿意給他們講新聞學的知識，一起分享學習新聞學的得與失、苦與樂。這樣的經(jīng)驗交流與知識互補，是相當寶貴的，也是加深友誼的一種好方式。在交流經(jīng)驗中我發(fā)現(xiàn)，傾聽與溝通是相當重要的。新聞學與心理學所不同的是，記者對被訪者采取的是逐步深入的發(fā)問方式，而咨詢中的溝通是由咨詢師引導來訪者，發(fā)掘問題的結癥所在。但采訪與咨詢都需要具備良好的技能，這也是二者的共通性。通過認真地向其他有經(jīng)驗的同事學習，并從中觀摩其工作過程，我更清楚了記者要做的工作：策劃新聞選題，跟編輯部人員交流意見，編前會討論決定選題方向，采訪寫作，聽取部門編委會修改意見，編輯片子。短暫的實習結束了，作為一個實習生，認真肯干，手腳勤快，口齒伶俐，不怕苦不怕累，這些都是鍛煉自己的前提條件，具備了這些素質，老師才會把任務交給我們，讓我們自己去感受和學習。這次真正走進了媒體，并參與其中，帶著實踐的經(jīng)驗，今后要更好的學習理論知識，為以后成為真正的媒體人做好充足的準備。希望通過自己的努力，向媒體的前輩們看齊，積累更多的經(jīng)驗，多涉及各個方面的知識，當個“雜家”，不求為中國的新聞事業(yè)立下汗馬功勞，只求盡自己的一份力，做到最好的自己。韓茜第四篇：新聞學實習報告銅川日報實習報告一、概況在學校組織的集體實習中，我們一行7名同學有幸進入了銅川日報社。我被分配到新聞中心要聞版，師從報社的彭老師。這里先給大家介紹一下銅川日報這家報社。在陜西，銅川日報創(chuàng)辦早、資歷老，水平高，實力雄厚。不僅每年都有不少陜西省好新聞報道出來，而且報社里的記者也個個經(jīng)驗豐富、業(yè)務優(yōu)秀，在業(yè)內(nèi)有很好的聲譽。對有志于學習新聞特別是黨報新聞的同學們來說，銅川日報社是個理想的實習單位。但是作為一個剛剛走上崗位的實習生，我們也面臨過很多困難。一開始免不了感到人生地不熟，甚至水土不服，再加上不熟悉報社的基本操作規(guī)程，和報社里的各位記者老師也就搭不上話。為了克服這些困難，我們從最基本的替記者們?nèi)蠹埖瓤此片嵥榈男∈伦銎?，以謙虛勤奮的態(tài)度，不懂就問，舉一反三，并且盡量完成每一件自己力所能及的事情。這樣一來，我們終于漸漸得到了記者們的認可，能夠隨時與他們進行有效的溝通。但這僅僅是實習的第一步。接下來，為了盡快進入實習狀態(tài)，我必須盡快了解銅川的經(jīng)濟、政治、文化、社會各個方面的情況。通過帶我的彭老師、報社的記者們和網(wǎng)絡，還有過期的銅川日報，我不僅對銅川有了比較全面的認識，也對銅川日報的定位、風格等有了必要的了解。在報社實習的這次實踐，充分暴露了我在學校里學習的不足，特別把知識運用到實踐中的能力不夠強。于是，我利用周末和其他空閑時間，從實際需要出發(fā)，認真學習專業(yè)課知識，練習寫作消息、通訊等不同體裁的新聞，帶著實際問題和感受研讀新聞名篇，練習新聞采訪……實習的過程就是一個學以致用的過程。在彭老師等新聞前輩的指導下，我學會了把理論與實踐高度結合起來，受益匪淺；同時，也讓我品嘗到了新聞人的艱辛，享受到新聞人獲取信息的快樂。心得體會（一）世事洞明皆學問，人情練達即文章，實習的最大收獲就是讓我明白了，學校只是成長歷程的一部分，社會才是更廣闊的人生舞臺。實習就是一次拉近校園和社會距離的一次嘗試。走進紛繁復雜的社會，在學校里學的東西永遠有限的，正因為有了實習中理論聯(lián)系實際的努力，我才懂得了學無止境的真正含義。在實習中，我們把實習崗位當成一份真正的工作那樣來認真慎重地對待，認識到自己不僅是來學習動手寫文章的，更是來學習用心做人的。這期間，報社前輩們，特別是帶我的彭老師，他那踏踏實實認認真真的對待每一次采訪，每一次寫作的態(tài)度，讓我深受感動，是我人生的一筆寶貴的財富。為了成為一名合格的實習生，既要學習采訪的技巧理論，更要通過實習這個廣闊的平臺，在與形形色色的人的接觸中，總結學習做人的道理。因為社會不僅是書本上各種科學規(guī)律的體現(xiàn)，也更是由一個個具體的人所組成。彭老師的采訪面比較廣，司法、行政、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層機構??這也讓我有機會更多的接觸社會的各個層面，對銅川、對社會有更深入的了解，這增長了我的社會經(jīng)驗，讓我有了更開闊的眼界，在新聞稿件的寫作中更有力度深度。我將永遠牢記：要學好做事，先要學會做人。新聞采編業(yè)務新聞寫作中講究七分采三分編，學習采訪等各種獲取信息的能力是本次實習的另一個重點。我在新聞中心負責的業(yè)務里，政治性硬新聞比較多，采訪的過程實際上就是一個與人交流、運用各種技巧獲取未知信息的過程，本著這樣的原則，采訪過程中記者的角色是不斷轉換的，與采訪對象的地位是平等，在與采訪對象拉家常似的談話中，獲取、提煉自己所需信息。當然針對不同的采訪場景有眾多的特別要求，更需要我們具體問題具體分析，才能夠不讓在學校學到的理論知識，與報社的實際操作脫節(jié)——這要求我們除了多觀察多思考外，還要多問。記者們從事著光榮而艱苦的新聞事業(yè)，承受了巨大的職業(yè)壓力，雖然是我們的老師，卻完全有可能無暇顧及細致入微地教導我們，這就需要我們主動虛心求教，讓老師知道我們在哪里需要指導。學生能夠虛心好問，也說明學生善于思考，工作上往往可以避免許多失誤，也是記者老師們樂意見到的。以下是我在實習中得出的幾點經(jīng)驗：采訪時要放下實習生的畏懼心理。因為采訪時自己的身份不僅是實習生，也是報社形象的直接體現(xiàn)，所以一定要舉止大方得體。老師既然給了我們出去采訪鍛煉的機會，我們就要好好珍惜，想老師所想，記老師所需，而不是功利性地考量采訪筆記是否在當下有用。所謂“處處留心皆學問”，這正是我們的知識經(jīng)驗積累的重要內(nèi)容。新聞業(yè)務的另一個重要方面是新聞寫作。如果說實習是一場硬仗，那么新聞寫作就是其中的攻堅戰(zhàn)。這場攻堅戰(zhàn)里，報社為我們提供了大量的刊物資源：新華社稿件、過期報紙、新聞類雜志等等。我認真研讀這些過期報紙，將其中的好稿件整理、歸納成筆記，找出不懂的地方向老師求教。當然，寫作還需要自己勤于動筆。一開始，寫完后修改到自己滿意了，拿到老師那里才發(fā)現(xiàn)與實際要求還有相當?shù)木嚯x。記得一次去一個叫董家河的地方，采寫一篇反應新農(nóng)村建設成果的新聞稿件。那時,我已經(jīng)學會了留心彭老師詢問當?shù)刎撠熑说拿總€細節(jié),并且實地看了當?shù)氐囊恍┱鎸嵔ㄔO成就,靠著材料豐富,觀察充分,寫出來新聞稿件自己和同學都覺得生動翔實,彭老師卻立刻指出了還存在內(nèi)涵不足，政治高度不夠等問題。彭老師的嚴格要求讓我一度感到不甘心卻又不肯服輸，于是更加留心老師的寫法和自己的不足，終于在一個月內(nèi)，拿出了能夠讓老師改幾個字就見報的稿子（《耀州區(qū)力促防汛工作落到實處》）