【正文】 應(yīng)在中層身上得到貫徹和體現(xiàn)。沒有危機感、沒有憂患意識，就沒有前進的動力。我個人認為應(yīng)多加強這方面的教育，在中層的頭腦中要時刻繃緊這根弦。建議，公司對企業(yè)發(fā)展史的有關(guān)資料、實物、圖片進行匯集、整理，辟出一塊地方，做專題展覽。不僅可以讓中層經(jīng)常進行回顧，而且新員工上崗前的“廠史教育”，客戶來公司的參觀都可以充分利用展覽，更好的展示公司的形象。二、在中層位置上，應(yīng)該成為本崗位的“技術(shù)業(yè)務(wù)專家”時代在變，市場形勢在變，知識結(jié)構(gòu)在不斷更新，這就要求中層管理者不斷地充電，使自己始終掌握先進的技術(shù)業(yè)務(wù)知識，這是成為職業(yè)經(jīng)理人的基礎(chǔ)，也是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。試想，一個技不如人，技藝不精的中層，如何有效的指揮專業(yè)工作的開展呢？建學(xué)習(xí)型企業(yè)，做知識型員工，是企業(yè)的目標，也是員工的目標。為把目標落到實處，檢驗中層自覺學(xué)習(xí)的效果，是否可以采取公司統(tǒng)一安排與鼓勵自學(xué)的辦法，使中層在一定時期內(nèi)，技術(shù)業(yè)務(wù)知識提升一個檔次。如，公司可整體提出一個提升中層知識結(jié)構(gòu)的計劃，要求中層在兩年或三年內(nèi)學(xué)歷要達到大專或以上水平，專業(yè)技術(shù)要通過國家相關(guān)職業(yè)技術(shù)鑒定，達到本專業(yè)初級、中級或高級水平。中層在公司的計劃下，針對自己的實際，制訂一個自己的計劃，這樣有一個量的要求，會給中層一個壓力，能促使他們自覺的去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本崗位的技術(shù)專業(yè)理論知識。此想法并非唯學(xué)歷論，只想能切實督促中層提高一下自己的專業(yè)水平，成為“專家”，那么專業(yè)工作的切入點將更加準確，更能有效的指揮專業(yè)工作的開展，專業(yè)管理工作一定能得到很大提升，部門的工作質(zhì)量也會得到提高。三、在中層位置上，我們應(yīng)該保持謙和的態(tài)度在一個企業(yè)中，中層或大或小也是一個“官”了，可以管一些人和一些事了，也就是說在一定范圍內(nèi)有“說了算”的本錢了。是不是就要擺出“官”的架子呢？是不是就高別人一等了呢？是不是就可以一句話就決定一個員工的前途了呢？我覺得在這個位置上，就更應(yīng)該學(xué)會換位思考，客觀對事，更應(yīng)保持謙和的態(tài)度。需知一個人的力量是有限的，沒有部門全體員工的共同努力，就沒有干部的業(yè)績。而且，“中層”這個稱謂從一定程度上講，是一種榮譽，榮譽是大家給的，沒有理由不認真對待。這種謙和的態(tài)度，應(yīng)該在兩個方面加強：對內(nèi)，要學(xué)會關(guān)愛下屬，視下屬的困難為自己的困難，主動幫助解決問題；要學(xué)會做思想工作，成為下屬的“知心兄長”。對外，要學(xué)會主動協(xié)助其他部門開展工作，學(xué)會補臺，時刻以團隊為重。四、在中層位置上，我們必須學(xué)會“管家”中層要學(xué)會當(dāng)“管家”，這個管家指的是當(dāng)家理財，控制成本之意。前幾年，全國推廣邯鋼經(jīng)驗，他們的作法是以市場上產(chǎn)品價格為基準，倒算成本，一步一步推算回生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，每一件原材料、每一個小零件上。對每個班組、每個車間都進行成本包干，職工每領(lǐng)用一件東西都知道是多少錢，要占班組費用指標的多少，產(chǎn)品質(zhì)量合格率每降低一個百分點，就知道成本費用會上升多少。成本作為主要的考核指標，直接與工資總額掛鉤。在這個辦法的推動下，每個車間、班組、甚至職工個人都主動想辦法提高工效，嚴控質(zhì)量、節(jié)約開支，把成本下壓。我們中層是否可以借用此方法，對本部門進行管理。如，是否可對現(xiàn)有工作流程進行分析，優(yōu)化作業(yè)流程，使每個工作環(huán)節(jié)更合理，更簡捷，更有效；如，是否可在操作崗位總結(jié)“最佳操作法”，并進行推廣執(zhí)行，提高整體工效。如，是否可給班組下達費用控制指標，嚴格控制不必要的開支。總之，通過學(xué)習(xí)，感想很多，覺得要做的事也很多。以上的一些感受，正確之處，與大家共勉。“贏在中層”學(xué)習(xí)心得體會服從我院領(lǐng)導(dǎo)的安排，3月20日至3月23日我參加了柳州市第二期“贏在中層”專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)了?中層干部學(xué)習(xí)力的修煉與提升?、?提升中層干部領(lǐng)導(dǎo)力?、?關(guān)鍵在落實?、?中層管理者的為人處事與自身修養(yǎng)?、?團隊建設(shè)?、?中層領(lǐng)導(dǎo)語言表達的智慧?、還參加了?抓好決策落實或做好協(xié)調(diào)工作的一次成功經(jīng)歷?,聽取了各組代表成功經(jīng)歷的經(jīng)驗交流。通過聽各位老師深入淺出的講解,我受益匪淺,體會有幾點。首先,中層干部要修煉與提升學(xué)習(xí)力, 1980年代的文盲的標志是不識字,1990年代的文盲的標志是不會用電腦,進入21世紀文盲的標志則是不會再學(xué)習(xí),二十一世紀的時代需要三個顯著特點是：速度、變化、危機,知識老化很快。學(xué)習(xí)力決定創(chuàng)新力、執(zhí)行力、競爭力、領(lǐng)導(dǎo)力, 學(xué)習(xí)力就是大樹的根，也就是企業(yè)的生命之根。這是工作的需要?！案褂性姇鴼庾匀A”，通過學(xué)習(xí)可以提升人格魅力, 這也是自身發(fā)展的需要。了解了學(xué)習(xí)的重要性,同時也懂得了提高學(xué)習(xí)的多種方法。其次,通過這次學(xué)習(xí),更清楚了中層管理者的三大職責(zé):乘上啟下, 乘前啟后, 乘點帶面。明確了中層管理者的做人技能:處理好與上級之間的關(guān)系,同時處理好與同級之間的關(guān)系,還要處理好與下級之間的關(guān)系。尊重與服從，贏得上司的青睞，不要議論上司的是非，不要請上司的風(fēng)頭，獨立承擔(dān)工作責(zé)任，敏感于上司立場。讓上司做好人，自己扮黑臉，上司有高度受尊重的要求，給足上司面子，不要在公共場所讓上司難堪。同時，作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，要身先士卒，以身作則。再次，在實際工作中，要思考自己領(lǐng)導(dǎo)力的來源是什么，剛上任時是職位和權(quán)力，過后逐步要靠自己與下屬關(guān)系和感情，自己做出的成績及樹立的威望，靠構(gòu)畫的團隊目標和個人魅力。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者要為自己的團隊確立明確的目標，作為中層領(lǐng)導(dǎo)者要認識到差異無處不在，學(xué)會處理差異的方法，學(xué)會換位思考，只有這樣，才能處理好各級同事之間的關(guān)系，才能把工作做得更好。還有，作為中層領(lǐng)導(dǎo)者語言表達要有智慧?？傊?，通過這次學(xué)習(xí)，對中層領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)力的來源，如何處理工作中的差異，領(lǐng)導(dǎo)者的語言智慧，如何建設(shè)高校團隊，在腦里得到了進一步的理順，相信對我以后的工作肯定有很大的幫助。