讀海浪和月亮的故事有感-資料下載頁
2025-10-16 12:23本頁面
【正文】 斷增加，大家玩得有滋有味，不知疲倦，不亦樂乎，感覺好親切?；蛟S作者這樣的設(shè)計是想讓我們在擔(dān)心的同時回想起兒時的那些美好記憶，“苦中作樂”。在仔細(xì)地看了《月亮的味道》以后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)作者的用心良苦：畫中動物們搭天梯并不是胡亂地搭建，它們每一次疊加，都會用不同的方向、不同的角度去釋放他們的力量，一起向上支撐著直到達(dá)到目標(biāo)，這使我明白任何一種簡單的游戲都有它的智慧在里面。而且他們的搭建方式是一左一右，驚奇的是左邊的動物都是將整張臉面向讀者，而右邊的只顯現(xiàn)半邊，非常有意思的設(shè)計。作者的出人意料總讓我們驚嘆。在經(jīng)過烏龜、大象、長頸鹿、斑馬??一系列的努力之后，畫面出現(xiàn)了一只長著一對粉紅色大耳朵的小老鼠爬上了天梯，誰也沒有看好它，就連月亮都不動了，可偏偏是它破壞了游戲的規(guī)則，出其不意地一口咬下了一片月亮。這時我看到月亮都驚愕了，從笑臉一下子變成了哭臉，變臉的速度像六月的天，小孩的臉，仿佛那隱忍的淚水就要出來了一般。之后畫面感變得溫和起來，一群小動物們依偎在一起睡著了，好像臨睡前媽媽在為我講故事，我依偎在媽媽懷里一般，溫馨親切。而月亮在這時候也變成了一牙彎月，雖然還是高高在上的注視著它們，不過沒有了之前的高傲?？赐赀@本繪本，我知道作者以深藍(lán)色作為夜的背景，給人以天空之浩瀚的感覺。其次我發(fā)現(xiàn)這本書的設(shè)計很巧妙，當(dāng)圖畫在左邊文字在右邊的時候，翻過來的一面則是文字在左圖在右，這樣交叉的將一本書的構(gòu)造呈獻(xiàn)給讀者。接著是它的文字深深地吸引了我，盡管是非常一般的模式，某某夠不著，叫來誰誰幫忙，而這句話在繪本中也重復(fù)出現(xiàn)，可是作者所描寫的語言使我感到親切，因為那些語言就是我們平時和朋友之間的對話，而且對于幼兒看到這樣重復(fù)的文字，會印象深刻，有助于幼兒識字。看完這本書，我覺得月亮有好多種味道，有好朋友的人情味：當(dāng)烏龜無法夠到月亮?xí)r，它喊來大象幫忙，而大象也義不容辭地趕來助烏龜一臂之力，之后的所有動物也是這樣，讓我看到了動物與動物之間的濃濃的“人情味”；有收獲成果的快樂味，大家在忙碌了一陣之后終于嘗到了月亮的味道，而且我相信月亮的味道是甜的，是美好的，因為小動物們都覺得，這是它們吃過的最好吃的東西；有小不點(diǎn)兒老鼠意外地吃到月亮的驚喜味，當(dāng)月亮和讀者都驚愕的時候，那濃濃的驚喜味彌漫在各個動物及讀者心中；還有小魚不解小動物們干嘛費(fèi)勁地吃天上月亮，而不吃水中月亮的疑惑味，小魚的出場疑惑著讀者，不過這個疑惑很快就解開了，小魚代表著第九雙眼睛，而小魚有疑惑，是因為它不知道水中的月亮是天上的倒影。不過也因為有疑惑味，使整本書增添了神秘感。當(dāng)然還有好多味道，只是看讀者怎么樣去解讀它。雖然大多數(shù)的繪本很薄，故事很短，文字很少，但其中所蘊(yùn)含的道理是值得我們深思的。而很多時候?qū)L本的理解也并不是說看個一遍甚至幾十遍就能明白其中的道理，更多的時候需要我們慢慢欣賞，就像我看《月亮的味道》，也是欣賞了很多遍之后才領(lǐng)略到一點(diǎn)“味道”。
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