規(guī)范辦學(xué)行為促進(jìn)教育公平-資料下載頁
2025-10-16 12:15本頁面
【正文】 降低教學(xué)難度；學(xué)期初各教研組、備課組能根據(jù)校歷制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)工作，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。不組織學(xué)生參加與教育無關(guān)的社會(huì)活動(dòng)以及各種違反教育規(guī)律的比賽和競(jìng)賽。二、規(guī)范作息時(shí)間方面每學(xué)年期初我校都根據(jù)各有關(guān)辦學(xué)“五規(guī)范”的文件要求，制定相應(yīng)的校歷表和學(xué)生作息時(shí)間表，并嚴(yán)格按照文件要求每周只上課5天,每天走讀學(xué)生到校時(shí)間7:20點(diǎn)，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過7小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，學(xué)校也出臺(tái)了有關(guān)有償補(bǔ)課的處理規(guī)定：嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課或有償家教。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。確保通學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過7小時(shí)。嚴(yán)格控制作業(yè)量。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。以前個(gè)別教師作業(yè)量略多的現(xiàn)象已杜絕。同時(shí)批改作業(yè)的形式也比較規(guī)范，有批改日期、有批改評(píng)語和有批改等級(jí)等。三、規(guī)范評(píng)價(jià)考試方面嚴(yán)格規(guī)范考試行為：學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)文件要求每學(xué)期只組織期中、期末兩次學(xué)科考試，考試內(nèi)容不超出課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求，不出偏題、怪題，每次考試與試卷命題工作要求嚴(yán)格，有命題人、審題人，做到試卷難度適中、知識(shí)覆蓋面廣，以確保試卷質(zhì)量。每次學(xué)科考試及格率均達(dá)到70%左右，全科及格率達(dá)到60%左 右，考試及格率有待進(jìn)一步提高。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋和綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，每學(xué)期都對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。每次考試后各年級(jí)都認(rèn)真召開質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)試卷結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)生易錯(cuò)題、失分率高的題目做出客觀分析，并對(duì)下一步的教學(xué)工作提出具體措施和要求，對(duì)學(xué)生的成績(jī)從不公布并排名次，各班也從不按學(xué)生的成績(jī)安排座位。雖然我校每年高考成績(jī)斐然，但我們并沒有把它作為炒作、宣傳的資本，而是作為一種鞭策，為明年取得更好成績(jī)樹立標(biāo)靶。四、規(guī)范招生行為方面我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育，對(duì)于進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女，只要手續(xù)完整，我們從不拒絕接受。編班過程做到公開、透明、規(guī)范，沒有以任何名義在校內(nèi)開設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，學(xué)校成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定健全的控輟保學(xué)制度，每年學(xué)生的輟學(xué)率均低于2%，學(xué)生的學(xué)籍管理制度也較為健全。五、規(guī)范教學(xué)用書管理方面學(xué)校課輔材料征訂要嚴(yán)格按照省教育廳（閩教基【2008】88號(hào)）、（閩教基【2009】23號(hào)）的文件精神和莆田市教育局教輔材料審讀委員會(huì)審讀確定的學(xué)期教輔材料版本和品種向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦。征訂教輔材料時(shí)，學(xué)校教務(wù)處根據(jù)文件精神要求，制作致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，把教育局教輔材料審讀委員會(huì)審讀的確定的學(xué)期教輔材料版本、價(jià)格告知每位學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)有知情權(quán)，本著學(xué)生自愿征訂的原則，統(tǒng)一向市新華書店采購，學(xué)校從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，并設(shè)立學(xué)校課輔材料征訂舉報(bào)電話。嚴(yán)禁教師私自訂閱資料，對(duì)于私自組織學(xué)生征訂教輔材料的教師，一經(jīng)查實(shí)，在考核中采取“一票否決”的處理辦法，即直接定為不合格且當(dāng)不能評(píng)先評(píng)優(yōu)。教師的教學(xué)用書也是根據(jù)省教育廳文件確定的教學(xué)用書目錄征訂，以切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，保證學(xué)校新課程改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽嗽S多工作，取得了一些成績(jī)，但與省規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級(jí)要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。
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