【正文】 室設(shè)備配備到位。心理咨詢室經(jīng)過重新設(shè)計(jì)，更加符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。專用教室的管理使用力爭做到充分、規(guī)范、高效。行政后勤密切配合，充分發(fā)揮專用教室的使用的效率。從課程要求到設(shè)備的配置，做到有專人負(fù)責(zé)，學(xué)科要求由教導(dǎo)處把關(guān)，后勤做好設(shè)備的購置及維修保管工作。學(xué)校不但有各個專用教師的使用管理制度，而且每學(xué)年依據(jù)學(xué)生實(shí)際及學(xué)科要求學(xué)校對個專用教室的制度要求進(jìn)行完善、改進(jìn)，切實(shí)做到為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校對專用教室的使用情況進(jìn)行定期檢查，包括教師的專用教室的使用情況記錄、走訪班主任及學(xué)生、隨堂聽課等形式。學(xué)校以充分使用、確保安全為專用教室使用管理的基線，以最大化地發(fā)揮專用教室的功能為目標(biāo)。學(xué)校以課堂教學(xué)管理為中心，加強(qiáng)專用教室制度建設(shè)管理，專用教室使用管理，發(fā)揮專用教室的使用功效。專用教室專人負(fù)責(zé)，確保使用，管理人員相互配合保障使用，教導(dǎo)處檢查落實(shí)，監(jiān)督使用。每天都能確保各專用教室正常有序使用，最大限度地發(fā)揮其使用的功能。每學(xué)年學(xué)校會根據(jù)各專用教室不同的使用功能和使用要求，根據(jù)學(xué)生使用情況及任課教師的專業(yè)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校的特色發(fā)展對各專用教室使用制度不斷進(jìn)行修改、完善，使之更符合學(xué)校及學(xué)科實(shí)際，做到切實(shí)可行，監(jiān)督有效。二、教師落實(shí)，發(fā)揮效能學(xué)?，F(xiàn)有專職科學(xué)教師1名，美術(shù)教師2名，音樂教師3名，信息技術(shù)教師2名，勞技教師2名（含主任1名）。教師的工作積極性高，專業(yè)素質(zhì)較高，其中市級骨干1名，區(qū)優(yōu)青1名，學(xué)區(qū)骨干2名。各專任教師在工作中盡心盡責(zé)，充分發(fā)揮專用教室的教學(xué)功能、育人功能，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色不斷挖掘?qū)W科的知識能力點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科特長，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和動手能力，落實(shí)素質(zhì)教育要求。各個專任教師都為自己的專用教室進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，對環(huán)境做了精心的布置，學(xué)科特色突出，各專用教室有相應(yīng)的制度，符合學(xué)校及學(xué)科實(shí)際，學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容，并能按要求落實(shí)。各專用教室的干凈整潔，物品擺放有序，無安全隱患，為學(xué)生營造舒適、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生樂于在專用教室上課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果好。為突出學(xué)校的辦學(xué)特色，為進(jìn)一步營造“勤奮、實(shí)踐、創(chuàng)新”的校園氛圍，任課教師們在一層樓道為學(xué)生開設(shè)了綜合實(shí)踐區(qū)。增設(shè)勞動技術(shù)教育展示窗，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，作品定期更新，為更多的學(xué)生搭建展示的平臺。在勞動技術(shù)教室還增設(shè)科技與勞動技術(shù)教育教育區(qū)，設(shè)置連動、傳動原理實(shí)踐墻。全校的500余名學(xué)生在特色建設(shè)工作中受益。學(xué)校為更加充分利用各專用教室，特開設(shè)紙藝、木藝、編制、服裝模型設(shè)計(jì)等校本課程，配備了相關(guān)的實(shí)踐工具和材料，獲得13萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為學(xué)生搭建了豐富的實(shí)踐活動平臺。目前學(xué)校有近200名學(xué)生受益于學(xué)科拓展活動。全校每年一屆的“小能手大賽”活動，已連續(xù)開展23屆，今年的“小能手大賽”實(shí)現(xiàn)了特色活動的多樣化，活動主題是“綜合技能大比拼”。市、區(qū)、學(xué)區(qū)、學(xué)校及農(nóng)光里社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、80名家長、500余名學(xué)生參加了此次活動。學(xué)校利用特色建設(shè)專項(xiàng)資金購置了電磁爐、烤箱等專項(xiàng)設(shè)備，學(xué)生們利用這些設(shè)備，做了“魚頭泡餅”、“孜然羊肉”、“宮爆雞丁”等拿手菜，烤制了“創(chuàng)意小餅干”、“西式糕點(diǎn)”等花式面點(diǎn)。還利用電動機(jī)床、鋼絲鋸、手搖鉆、木銼、電熨斗等設(shè)備，制作了木藝小掛件、軟陶泥制作“中式服裝”掛飾及校徽等。展示服裝設(shè)計(jì)理念的運(yùn)動、卡通和廚藝的“服裝模特表演秀”在12項(xiàng)展示項(xiàng)目活動中，全校100%學(xué)生參與了實(shí)踐活動。學(xué)校非常重視專用教室的安全工作，針對科學(xué)教室、勞技教室有工具及實(shí)驗(yàn)用品科學(xué)教室存有易燃物品等物品，計(jì)算機(jī)教室用電設(shè)備多等實(shí)際情況，教師嚴(yán)格按要求使用專用教室、每天離校前做好安全檢查工作，做到防火、防盜、防漏電，確保無安全隱患。學(xué)校對于安全安排專人進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。三、發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)在這次專項(xiàng)檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)了在專用教室使用中存在的問題。第一，依據(jù)學(xué)校要求，各學(xué)科老師在使用相應(yīng)的專用教室有相關(guān)記錄，實(shí)驗(yàn)記錄、使用記錄，記錄比較規(guī)范完整。由于平時(shí)工作比較繁忙，教師的使用記錄不夠及時(shí)。第二，我校專任科學(xué)教師只有一名，三年級及四年級的2個班的科學(xué)課由勞技教師兼課，學(xué)生實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)以上出現(xiàn)的問題，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)人員進(jìn)行了分析，特制訂以下改進(jìn)措施：第一、學(xué)校依據(jù)學(xué)校的實(shí)際重新制定相關(guān)過程性記錄表，達(dá)到便捷、有效、監(jiān)控的作用。通過加強(qiáng)教育教學(xué)的細(xì)節(jié)管理，來營造努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的氛圍，保證學(xué)校的專用教室使用的效能。第二、學(xué)校需加大優(yōu)秀教師的培養(yǎng)引進(jìn)力度，確保專任教師的數(shù)量符合學(xué)校實(shí)際需要，學(xué)校對此應(yīng)作出近、中期規(guī)劃。學(xué)校無論在軟件，還是硬件建設(shè)上，只要有全體干部教師的積極投入，不斷努力，相信會取得可喜的進(jìn)展。擴(kuò)展資料：2013年 凈水設(shè)備 鍋爐供暖設(shè)施自查報(bào)告五方鄉(xiāng)中心小學(xué)凈水設(shè)備、供暖供水設(shè)備自查報(bào)告為確保師生飲水、用水、冬季取暖的絕對安全，我校校長盧紅軍帶領(lǐng)后勤人員和凈水管理人員、司爐人員，對學(xué)校凈水設(shè)備、鍋爐，管道等供水、供暖、飲水設(shè)備進(jìn)行了檢查和維修。現(xiàn)對檢查情況匯報(bào)如下： 凈水設(shè)備方面：對凈水設(shè)備管理人員再次精心培訓(xùn)，對凈水器進(jìn)行了清洗，對凈水器的水箱內(nèi)再次徹底清洗，排出了水箱底部的沉淀物、雜質(zhì)并做好了凈水設(shè)備周邊的衛(wèi)生。安排管理人員每天定時(shí)清洗凈水器，每半月進(jìn)行加藥清洗并清理水箱底部的雜質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，并做好了記錄，制定了應(yīng)急預(yù)案。供暖供水方面：對相關(guān)人員組織培訓(xùn)，提高認(rèn)識和責(zé)任心，由校長帶頭，后勤人員保障，司爐人員具體負(fù)責(zé)。做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，措施到位，保證鍋爐、供水設(shè)備安全正常運(yùn)行。對學(xué)校鍋爐、安全閥、壓力表、暖氣片、排氣門、電路、管道等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)個別管道保暖棉脫落，絲口松動。隨及對其進(jìn)行了加固和維修。排除和維修了自查中發(fā)現(xiàn)的問題。對司爐人員的司爐證再次審驗(yàn)，并對司爐人員關(guān)于鍋爐、供水設(shè)備的常規(guī)管理知識做了考察，確保司爐工規(guī)范操作。進(jìn)一步完善鍋爐安全管理工作，制定了鍋爐安全事故應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行了演練。確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，師生的人身安全。在11月8日進(jìn)行了鍋爐的試供暖。各項(xiàng)設(shè)備運(yùn)行均正常。通過對凈水設(shè)備、鍋爐、供水設(shè)備的自查，我校以對存在的問題進(jìn)行了維修和處理，并在保證安全的前提下，于11月8日進(jìn)行了試供暖，各項(xiàng)設(shè)備運(yùn)行正常，充分做好了冬季飲水、供暖的準(zhǔn)備工作。五方中心小學(xué) 2013年11月8日