【正文】 習過程，整合學生對已學動作的熟練程度以及易犯錯誤的即使糾錯，通過集體練習，分組練習，分組競賽等手段，進一步加深學生肢體印象，達到學以至用的目的。新授內(nèi)容，以了解本節(jié)整個動作構成及規(guī)律為出發(fā)點，通過示范、講解、提問、引導、學練、糾錯、比賽、評價等手段，初步定型本節(jié)動作，在此基礎上，為以后的復習工作打下基礎。）（簡要實錄：正確動作與錯誤動作的比對，節(jié)奏感的把握是否到位，集體練習時，同步性是否良好，是否確立了正確的動作形態(tài)。）三、音樂伴奏，放松身心、積極評價、延伸教學（結束部分）讓學生在音樂伴奏下做放松操，充分調(diào)節(jié)身體，愉悅心情。四、小結同學們能夠積極地配合教師的教學，大部分同學基本掌握動作要領，只有少數(shù)幾位同學稍有欠缺，希望課后能多加練習。結合小組比賽情況，引導學生對課堂學練效果進行自評與互評，對課堂學習情況進行總結和深化。積極、認真完成課后布置的作業(yè)，為本套操的有效延續(xù)與銜接打下堅實基礎。五、主要特色與效果《舞動青春》是具有舞蹈風格的健身操，此操對身體各部位的運動要求突出。學生學練該操對塑造柔美、動感、剛毅的氣質(zhì)有很大益處。積極提倡和引領學生自主學練、合作學習，并在變化中展示本操動作組合，既靈活運用了自主學習，合作探究等學習方式，又彰顯了學生的個性。巧妙而靈活地利用正確動作與錯誤動作進行比對，反饋學練情況，既充分顯示了學生的主體地位，又為突破教學重點、化解難點提供了良好條件。通過學練，提高了學生健身操動作的技能，提升了學生動作創(chuàng)新和技能應用 水平，增進了學生的體育學習和實踐能力。這對于喚起學生對健身操的學習興趣，形成柔美、動感的身體姿態(tài)、增進感受美的能力，陶冶審美情趣和性情，培養(yǎng)團隊合作精神，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，促進學生生動活潑、主動發(fā)展都具有積極的教育意義。第五篇：舞動青春舞動青春，放飛夢想，迎面走來的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的15班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個舞臺，我會還你一個精彩，給我一條跑道，我會創(chuàng)造新的奇跡！運動健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫！高三第二方陣由團結勇毅的7班、激情飛揚的8班和物生物生、分秒必爭的911班組成，他們斗志昂揚，帶著信心的包裹，邁開堅定的步伐，沖刺這次運動盛會。他們曾經(jīng)譜寫輝煌，他們將要醞釀經(jīng)典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無限的收獲，贏得屬于自己的榮光！秋高氣爽，彩旗飄飄?，F(xiàn)在向我們走來的是本屆運動會的壓軸方陣，高三第三方陣是由1217班6個理化班組成的精英群體，漫天浮云遮不住他們的沖天豪氣，縷縷清風延展他們理想的雙翼，青春當放歌，他們正騰飛！那輪最明亮的太陽將由他們用愛與希望親手托起！看！現(xiàn)在邁著堅定的步伐向我們走過來的是一（10）班全體運動員們，他們個個精神抖擻，斗志昂揚，潛藏著一股無法阻擋的力量，他們主張“團結奮進，努力拼搏”，希望在這次運動會中他們能不背棄自己的信念，不忘記他們肩負的歷史使命和那份永不言敗的追求。**班！加油健兒們，鼓聲為你敲起，掌聲為你響起！王鑫看??！現(xiàn)在向我們走來的是一（10）班，在老師的帶領下，他們的隊伍整齊又輕快，青春的笑意洋溢在他們的臉上，困難遏止不住他們前進的腳步，他們臉上的自信，似乎告訴大家他們會在本屆校運會披金奪銀，讓我們一起關注他們的表現(xiàn)吧，預祝他們 賽出風格，賽出水平，在校運會中取得驕人的成績，加油吧，勝利是屬于你們的！王詩語走來了，走來了，迎著朝霞，披著露滋，帶著希望，走來了初一十班，多么響亮的名字啊!班內(nèi)的師生不忘家庭、學校、社會的使命，團結向上，拼搏進取，刻苦鉆研，緊跟時代的步伐，他們作為一名優(yōu)秀班集體的一員，在這次的運動會中，像雄鷹一般搏擊天空，在運動會中脫影而出為班爭光?，F(xiàn)在向我們走來的是高一（6）班中隊，這是一個手拉手、心連心的班級，說是班級，更像是一個大家庭，他們朝氣蓬勃、團結進取、互幫互助、友好相處，已達成共同默契。這次他們懷著“友誼第一、比賽第二”的信念走進賽場，將在運動場上盡展個人風采，盡展高一6班的魅力。讓我們期待這支裝著高一6班49顆真誠的心的隊伍在運動場上發(fā)揚“團結、拼搏”的精神，勇敢戰(zhàn)勝困難，取得優(yōu)異的成績。高一6班的運動健兒們，努力吧！前方就是你們通向成功的接力站?？矗壕耧枬M、氣宇軒昂的神情；聽：整齊劃一、鏗鏘有力的步伐?，F(xiàn)在向我們走來的是初三1620班的方陣隊伍。他們以堅毅的韌勁、拼搏的精神，一級級攀登、一步步前進。汗水和淚水阻礙不了他們摘奪桂冠的勇氣；艱難和險阻壓制不了他們勇攀高峰的決心。聽，那來自心底最真的吶喊聲：“九龍湖畔景色怡人爭憶過往，田徑場上英姿颯爽還看今朝。”放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗。高一1~4班組成的方陣正迎著朝陽，激情豪邁地走來：他們邁著整齊的步伐，揮灑著激情的汗水，高喊“團結拼搏，挑戰(zhàn)自我”的口號，鼓舞著高一年級的每一位同學。我們相信，他們將會以一往無前的勇敢，在運動場上綻放出生命中最靚麗的色彩。加油啊，高一年級的排頭兵,你們是最棒的！恰同學少年，風華正茂；英姿颯爽，任我逍遙。迎面走來的是高一（58）班組成的方隊?？?，那如花的笑顏，是他們不敗的驕傲；聽，那矯健的步伐，是他們勝利的宣告。青春是一首歌，優(yōu)美動聽。青春是一首詩，回味無窮。綠茵場上是你們揮灑青春的舞臺，紅色跑道是你們書寫青春的卷章。加油吧！年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼！加油吧！青春的你，我們?yōu)槟阕院?！看！迎面走來的是由高一?13）班組 成的方陣。他們是一個團結向上，勤奮好學，自信自強的團隊！他們精神飽滿，氣宇軒昂；聽，整齊劃一，鏗鏘有力的步伐。這是他們的朝氣和必勝的信念。運動健 兒們本著：“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚“團結、拼搏”的精神，向“更快、更高、更強”的目標邁進。讓我們留一分期待，存一份 期盼，祝愿他們龍騰虎躍，在運動會中取得優(yōu)異的成績！看，如此英姿颯爽的隊伍，高一（1418）班五 個班級組成的方隊，帶著永不言敗的意志、勇往直前的精神，大步向我們走來。在他們心中激蕩的是信心、是勇氣、是誓奪第一的決心和毅力。運動場上的你們，是 勝利的標志，是青春的贊嘆。去吧，去迎接那挑戰(zhàn)！藍天為你們加油，白云為你們助興，秋風為你們喝彩，陽光為你們慶功，掌聲就要為你們想起，聽見那一陣陣歡 呼了嗎？那是勝利女神的預召，拼搏吧！我為你們吶喊加油?？?！現(xiàn)在走來的是由高二（1）—（5）班組 成的方隊，這是一個文明團結、踏實進取、力求上進、注重榮譽的團隊，他們青春，他們活潑，他們文華四射，他們多才多藝。莫等閑白了少年頭，高二年級的同學 啊，你們是青春的寵兒，是時代的驕子，你們已經(jīng)在學習上取得優(yōu)異的成績。那昂揚的精神、踏實的腳步也正預示著在兩年以后將續(xù)寫分校的輝煌！現(xiàn)在讓我們期 待，期待著你們在運動會上展示昂揚的斗志，更期待著，期待著他們在人生的賽場上展示青春的風采！現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號向我們走來的是高二（6）—（10）班的 方陣，他們昂首闊步，英姿勃發(fā)?？?，這壯觀的陣容，閃爍著他們花兒般的笑容；聽，這堅定而有力的腳步聲，襯托出他們那堅持不懈的信念。這是一個優(yōu)秀的團 隊，他們有著文明的班風，積極進取的態(tài)度，在學習上互相幫助，在生活上互相照顧。在這一展示自我的機會里，他們將團結奮斗，敢于拼搏，勇創(chuàng)佳績。沒有最 好，只有更好。步伐整齊，口號嘹亮。高二年級（11）—（15）班的同學昂首闊步走過來了。他們年輕的臉上寫滿自信，他們有力的腳步詮釋堅強。昨天，在學習的舞臺上，他們勤奮刻苦，揮灑汗水，演繹一個個動人的故事；今天，在體育競技場上，他們釋放青春，展示自我，創(chuàng)造更快更高更強的神話。讓我們預祝他們在本次運動會上取得圓滿的成功?？矗呷昙壌黻牫覀冏邅砹?。這是一支勇于挑戰(zhàn)自我，慣于超越自我，甘于完善自我的隊伍，相信他們一定能在現(xiàn)在的賽場上頻創(chuàng)佳績，更能在將來的考場上勇創(chuàng)新高，榮我分校！舞動青春，放飛夢想，迎面走來的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的15班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個舞臺，我會還你一個精彩，給我一條跑道，我會創(chuàng)造新的奇跡！運動健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫！高三第二方陣由團結勇毅的7班、激情飛揚的8班和物生物生、分秒必爭的911班組成，他們斗志昂揚，帶著信心的包裹，邁開堅定的步伐，沖刺這次運動盛會。他們曾經(jīng)譜寫輝煌，他們將要醞釀經(jīng)典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無限的收獲，贏得屬于自己的榮光！秋高氣爽，彩旗飄飄?，F(xiàn)在向我們走來的是本屆運動會的壓軸方陣，高三第三方陣是由1217班6個理化班組成的精英群體，漫天浮云遮不住他們的沖天豪氣，縷縷清風延展他們理想的雙翼，青春當放歌，他們正騰飛！那輪最明亮的太陽將由他們用愛與希望