【正文】 你好！我是楊朝鈞。這個(gè)名字你聽了一定在想：我知道王昭君，還沒(méi)聽說(shuō)過(guò)楊朝鈞。這是男生還是女生?。抗?，可以肯定的告訴你，我是一名五年級(jí)的帥小伙。在學(xué)完語(yǔ)文第一單元“走進(jìn)西部”以后，我覺(jué)得祖國(guó)的西部真是太美了，我深深的被迷住了。你去過(guò)西部嗎？。我打算今年暑假和家人一起去大草原，去感受草原的遼闊，欣賞草原的美景。我的作文能力不是很強(qiáng)，我從《意林》雜志上知道了你，想必你的寫作能力一定超棒。如果有時(shí)間希望你可以幫幫我。雖然語(yǔ)文不算太好，但是我的數(shù)學(xué)卻不錯(cuò)呢。如果你和我同齡，有什么不會(huì)的地方可以告訴我，我一定義不容辭。你喜歡看電影嗎？我看過(guò)的電影可多了。我最喜歡《唐人街探案2》和《捉妖記》。我覺(jué)得有時(shí)間你應(yīng)該去看看這些電影，真得拍的不錯(cuò)。你也可以給我推薦你看過(guò)的好看的電影，這樣我們交流的話題就更多了。我還想問(wèn)問(wèn)你的學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？你的性格怎么樣？喜歡小動(dòng)物嗎？我是很喜歡小動(dòng)物的，比如貓、狗，我都很喜歡，我們家都快要變動(dòng)物園了。下次給你們講講我們家小動(dòng)物的故事。好了，今天先寫到這吧！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！你遠(yuǎn)方的朋友：第四篇：給遠(yuǎn)方朋友一封信范文人教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作“給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信”教師下水作文作者：沙子完小五（1）班教師：管永霞給遠(yuǎn)方朋友一封信親愛(ài)的張麗：你好！很高興能和你寫上這封信！你知道嗎，交上朋友有多好!自從老師開展“手拉手”交朋友活動(dòng)以來(lái)，我四處打找呀找，終于在朋友哪里得出了你是她的遠(yuǎn)方姐妹，她說(shuō)你喜歡我的家鄉(xiāng)，也經(jīng)?？淠闫穼W(xué)兼優(yōu)呢！我想跟你交朋友，手拉手一同走，好嗎？我嘛，整天過(guò)著神仙般逍遙自在的生活，一雙黑豆般的眼睛嵌在濃黑的“彎月”下。挺挺的鼻子下是若大若小的的嘴巴，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在身后.，老師說(shuō)我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。朋友，你知道嗎？我們班哪，瘋得很。聽“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們安靜下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲。等了半天，老師還沒(méi)來(lái)，忽然，不知誰(shuí)開了個(gè)頭，教室里響起了歌聲，大家越唱越走調(diào)，并叮叮咚咚地打起“鼓”來(lái)。首先是一點(diǎn)，后來(lái)慢慢擴(kuò)大，啊，真耳聾！緊接著，大聲唱的大聲唱，敲鑼打鼓的敲鑼打鼓，你唱這個(gè)，我唱那個(gè)，好不熱鬧，“我要飛得更高，咚咚咚，啪啪啪，咚咚咚??”一片混亂，菜市場(chǎng)般的喧嘩??！好一個(gè)“狂人音樂(lè)會(huì)！”怎么樣呀，我相信你的班也這么熱鬧吧。我的家最溫暖，不信請(qǐng)看：夜深了，大家圍坐在火堆旁，邊講故事，邊看電視，邊烤火，邊吃瓜子，那是一種溫馨的享受哇！這時(shí)，媽媽端一盤充滿香味的水果，大家又笑了，我連忙給媽媽倒熱茶，這可溫暖到她的心窩里了?！芭畠盒r(shí)候真懂事，白白胖胖的吃肉時(shí)左一塊右一塊??”媽媽甜甜地說(shuō)，此時(shí)一陣陣歡笑聲打破了夜的寧?kù)o。貴州是個(gè)山美水美人更美的地方，我的家鄉(xiāng)就在貴州?？?，山間泉水叮咚，唱著春天般的歌謠；萬(wàn)紫千紅的群花爭(zhēng)奇斗艷，風(fēng)一吹，花兒就搖動(dòng)著優(yōu)美的舞姿；百鳥齊名，仿佛述說(shuō)著春天的故事。我們家鄉(xiāng)盛產(chǎn)空心李，譽(yù)為“李中茅臺(tái)，人間仙果”呀！那果子真是又大又綠，綠得發(fā)亮，像綠色寶石，忍不住想咬上一口。親愛(ài)的朋友，你一定要來(lái)我家鄉(xiāng)吃空心李哦，那空心李真是又脆又甜，讓你吃了還想吃。我家鄉(xiāng)的小籠包等小吃也出名。朋友，來(lái)吧，我還會(huì)帶你游山玩水，讓你玩?zhèn)€夠，吃個(gè)夠。朋友，我說(shuō)這么多，你還不知道我是誰(shuí)吧，我就是沙子完小的學(xué)生（XXX），一個(gè)愿意把真誠(chéng)的心獻(xiàn)給你的朋友，到時(shí)候我們一定要見(jiàn)面，一定要“一幫一”和互送自制賀卡進(jìn)行校際交流喲!當(dāng)我放下筆時(shí)眼前就立刻出現(xiàn)我和你手拉手一起走向藍(lán)天白云上的彩虹之橋，遙望祖國(guó)山河！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！你未見(jiàn)面的朋友：XXX2012年3月8日第五篇：給遠(yuǎn)方朋友的一封信遠(yuǎn)方的小朋友：你們好！我是叫xxx。我是xxx小學(xué)xxx班的學(xué)生。我在電視上看到了你們瘦弱的身子。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些的知識(shí)。可看看學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的板凳，沒(méi)有書本！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝、小祖宗等，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)圈圈，可我們還身在幸福中還不知到我們幸福，不好好學(xué)習(xí)，整天只想著玩，惹大人生氣。通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！一個(gè)遠(yuǎn)方小朋友：xxx親愛(ài)的陳瑩： 你好！這個(gè)學(xué)期，你過(guò)得還好嗎？學(xué)校環(huán)境有什么變化嗎？你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱可眢w還好吧？ 我已經(jīng)好久沒(méi)有看到你了，好想你呀！我們什么時(shí)候才能相見(jiàn)？記得在四年級(jí)與你們星子蓼花小學(xué)開展的“手拉手”活動(dòng)中，我們?cè)?jīng)在一起快樂(lè)地玩耍過(guò)，開心地嬉戲過(guò)……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。親愛(ài)的陳瑩，你還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)情景嗎？那時(shí)我們一起在鄱陽(yáng)湖的沙子堆里踩沙子，一起在沙子上照相，一起在你們蓼花小學(xué)玩耍，一起互送禮物。現(xiàn)在回想起來(lái)，那段日子真是美好??！真希望你還能和我一起玩耍，希望你能來(lái)我們家玩，希望能與你一起看一看甘棠湖，游一游八里湖……欣賞我們大九江的新風(fēng)貌。哦，對(duì)了！你們家有電視嗎？能收看到九江三套嗎？我最近參加了“九江三套”的“誰(shuí)比誰(shuí)聰明”，可能會(huì)在里面露一小臉哦?？吹轿伊耍阋欢ㄒ獮槲壹佑团?！陳瑩，我們第一單元的作文是給“手拉手”小伙伴寫信，正好借這次機(jī)會(huì)，希望我和你們多交流，了解你們有什么需要的。你們的衣服夠嗎？被子暖嗎？如果有困難的話，我會(huì)盡力幫助你的。祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！你的朋友：朱晚舒