【正文】 內(nèi)一年四季花開花落，綠意濃濃。每天負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的值日學(xué)生拾撿干凈草地上的雜物、拔出其間的雜草，對(duì)每個(gè)綠化帶都設(shè)立了班級(jí)養(yǎng)護(hù)，衛(wèi)生包干區(qū)。通過合理的規(guī)劃，校園中開辟了多塊綠草地、小荒地、沙坑、植物園、游樂園等設(shè)施場(chǎng)所，這些場(chǎng)地設(shè)施成了師生親近自然，感受自然，調(diào)整身心的好去處。特別是老教學(xué)區(qū)和惠楨子琇樓院的建設(shè)中，學(xué)校專門請(qǐng)來高山植物研究所的專家進(jìn)行了精心的規(guī)劃，各種花草植物遍布兩個(gè)院內(nèi)，使兩個(gè)院“融花園、學(xué)園、樂園于一園，集自然美、藝術(shù)美為一體”。每當(dāng)春季來臨，我校都要拿出一定資金對(duì)校園進(jìn)行綠化美化，每年購(gòu)買栽種各種花草樹木，使校園綠意盎然，生機(jī)勃勃。每年的植樹節(jié)，學(xué)校都要組織師生進(jìn)行植樹活動(dòng)，師生劃分包干區(qū)域，個(gè)個(gè)干勁十足，其樂融融。在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，教室、宿舍、餐廳和辦公室等場(chǎng)所定期消毒；學(xué)校為各個(gè)班級(jí)劃分衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)，落實(shí)責(zé)任制，每天由指定班級(jí)學(xué)生實(shí)行一日三掃，部分區(qū)域則由專人負(fù)責(zé)清掃，校園各處做到“五無”，即地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的空間。如今，我校校容整潔，秩序井然，給來參觀的客人們留下了美好深刻的印象。如今，校園內(nèi)到處可聽到小鳥的叫聲，教室內(nèi)書聲瑯瑯，鳥聲書聲，聲聲入耳，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上學(xué)生游戲，草坪上小鳥覓食，人與自然和諧相處，成為一大道亮麗的風(fēng)景。在每班的教室內(nèi)，我開展了“四個(gè)一”工程，即“一盆花，一個(gè)圖書角，一個(gè)學(xué)習(xí)園地，一張干凈的講桌桌布”，增加了教室內(nèi)的文化內(nèi)涵。學(xué)校還對(duì)教室、圍墻、人行道進(jìn)行改造，同時(shí)利用各種升旗儀式等各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，減少了臟亂現(xiàn)象，使校園更加美化、凈化。學(xué)校獨(dú)特的地理位置和校園環(huán)境，良好通風(fēng)采光條件的教室和辦公室校園空氣清新，空氣質(zhì)量高，光線充足，使人心曠神怡，給師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。我們利用校園宣傳媒體，營(yíng)造了我校濃郁的環(huán)境教育氛圍。板報(bào)櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”、“別踩我，我怕疼”等宣傳畫、宣傳標(biāo)識(shí)隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常播出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時(shí)，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實(shí)施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗(yàn)?？傊?，優(yōu)美的環(huán)境可以創(chuàng)造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我校近年來各項(xiàng)工作都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這與我校的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生的良好環(huán)保習(xí)慣及行為是密不可分的。我校將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為實(shí)現(xiàn)“辦讓人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)云南省一流的品牌學(xué)?！边@個(gè)總目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)來抓，努力爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校，建設(shè)真正意義上的生態(tài)學(xué)校，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得新的、更大的成績(jī)。2003年12月，我校通過了麗江市委宣傳部精神文明委員會(huì)復(fù)評(píng)委的“麗江市文明單位”復(fù)查驗(yàn)收，這無疑也是對(duì)我校開展環(huán)境教育取得明顯成效的一大肯定。我們玉龍四中人勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，繼續(xù)為創(chuàng)建“云南省綠色學(xué)?！辈恍概?！第五篇：小學(xué)創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告小學(xué)創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告創(chuàng)建綠色學(xué)校，倡導(dǎo)綠色文明，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要措施和重要手段，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，使他們從小樹立對(duì)環(huán)境的正確態(tài)度，樹立一種可持續(xù)發(fā)展觀念，倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，讓他們從小事做起，從身邊的事做起，最終實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目的。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合自身特點(diǎn)，在創(chuàng)建綠色學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育方面作了一些有益的嘗試。特別是在語文、科學(xué)（自然）、思品、社會(huì)教學(xué)及課外活動(dòng)中有機(jī)滲透的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收到了較好的成效，學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)得到不斷加強(qiáng)。按易門縣綠色學(xué)?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)，通過自評(píng)，自評(píng)分為97分。一、學(xué)校簡(jiǎn)介龍口小學(xué)位于村委會(huì)上營(yíng)村。小學(xué)占地面積3795㎡,㎡，㎡%?，F(xiàn)有教職工18人 ,9個(gè)教學(xué)班 , 在校學(xué)生311人 ,擔(dān)負(fù)著龍泉鎮(zhèn)江口村委會(huì)112組的基礎(chǔ)教育工作任務(wù)。學(xué)校于2009年 3月開始制定“創(chuàng)建綠色學(xué)校、推進(jìn)素質(zhì)教育”的一系列實(shí)施方案 , 經(jīng)過全校師生近幾年的努力 , 我校的校園發(fā)生了巨大的變化：四季碧綠、鮮花盛開 , 窗明幾凈 , 秩序井然 , 創(chuàng)建了一個(gè)整潔、優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境 , 有力推進(jìn)了素質(zhì)教育。二、工作及取得的成績(jī)創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，關(guān)系到國(guó)家和民族可持續(xù)發(fā)展的千秋偉業(yè)。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學(xué)始61終把環(huán)境教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來抓。一、學(xué)校管理(總分25分,自評(píng)24分)開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng),倡導(dǎo)綠色文明,是貫徹實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措、是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)、也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境保護(hù)教育工作 , 把開展環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。（一）組織計(jì)劃落實(shí)。(自評(píng)4分)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任為組員的環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 ,負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校的環(huán)境教育工作。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：環(huán)境教育工作計(jì)劃總結(jié)。(自評(píng)4分)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合龍泉鎮(zhèn)江口社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，制定學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃、進(jìn)行階段總結(jié)、表彰，并把計(jì)劃總結(jié)體現(xiàn)在學(xué)校工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃中。定期檢查和研究。(自評(píng)5分)領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)計(jì)劃、協(xié)調(diào)、資金安排，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查督促，成員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)施。定期檢查，每學(xué)期初召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)反饋、研究部署。完善檔案資料。(自評(píng)3分)學(xué)校注意收集和完善檔案資料。計(jì)劃總結(jié)、獲獎(jiǎng)記錄、教案、聽課記錄、經(jīng)費(fèi)使用情況、輔導(dǎo)資料齊全、分類裝檔。宣傳活動(dòng)。(自評(píng)8分)我校重視宣傳教育，制定科普宣傳制度 ,確定活動(dòng)主題 , 提高學(xué)生的“知、情、意、行”素質(zhì)。設(shè)有環(huán)境宣傳欄、懸掛名人名言、標(biāo)語口號(hào), 在植樹節(jié)、環(huán)境日等重大節(jié)日舉行大型主題宣傳活動(dòng)。（二）、環(huán)境教育(總分 40 分 , 自評(píng) 39 分)我校通過課內(nèi)教育和課外教育兩方面開展對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育,在堅(jiān)持課堂教學(xué)的同時(shí) ,開展內(nèi)容新穎、形式多樣的課外活動(dòng),讓學(xué)生走出課堂面向社會(huì)參與各種環(huán)保活動(dòng)。課堂教學(xué)。(自評(píng)15分)要求教師在各學(xué)科滲透環(huán)境教育，自然、思品、社會(huì)學(xué)科有滲透教育計(jì)劃，教案及有關(guān)資料齊全。教育檢測(cè)。(自評(píng)4分)在學(xué)期，學(xué)年的檢測(cè)中都有一定比例的環(huán)境保護(hù)思想和環(huán)境保護(hù)方法的內(nèi)容。課外小組的數(shù)量。（自評(píng)4分)我校成立學(xué)校綠化組和校外環(huán)境保護(hù)組。小組活動(dòng)的組織。(自評(píng)5分)。學(xué)校綠化組每星期一、二組織活動(dòng)，每學(xué)期達(dá)20次以上，校外環(huán)保組每月活動(dòng)一次，每學(xué)年達(dá)8次以上，每次活動(dòng)都做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師，按期開展。校內(nèi)環(huán)境專題的組織。(自評(píng)3分)。組織以“我身邊的環(huán)保” “人與自然”等為專題的演講比賽和論文評(píng)比、書畫大賽活動(dòng)。環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。(自評(píng)4分)我校環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，以大隊(duì)或中隊(duì)活動(dòng)的方式到校園周邊清除雜草、綠化環(huán)境，四年級(jí)以上隊(duì)員都要求達(dá)“科普章 ”“環(huán)保章”。環(huán)境教育培訓(xùn)。(自評(píng)4分)我校注重環(huán)境教育培訓(xùn) ,參加“創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)班”學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)歸來后組織全校師生進(jìn)行培訓(xùn)。（三）、環(huán)境教育效果（總分15分，自評(píng)14分）通過加強(qiáng)環(huán)境教育管理，并堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈地抓，提高了師生的環(huán)境道德覺悟、價(jià)值觀和態(tài)度，提高了對(duì)付環(huán)境與發(fā)展問題的能力，并付諸于實(shí)際行動(dòng)中。學(xué)生參與校園環(huán)境建設(shè)。（自評(píng)5分)學(xué)校制定了校園環(huán)境建設(shè)制度,全校同學(xué)都能積極參與積肥澆水，除草等校園環(huán)境建設(shè)中，形成了整潔優(yōu)美的校園。師生環(huán)境意識(shí)、知識(shí)水平。(自評(píng)4分)。師生的環(huán)境意識(shí)和知識(shí)水平普遍提高。環(huán)保行為。(自評(píng)5分)師生環(huán)境意識(shí)的提高促進(jìn)了環(huán)境行為的落實(shí)。學(xué)生在校內(nèi)外都杜絕了吸煙、亂丟、亂倒、亂寫、亂畫、亂吐現(xiàn)象，不高聲喧嘩，自覺節(jié)約水、電等資源。（四）、環(huán)境建設(shè)（總分20分 ,自評(píng)17分）經(jīng)過全校師生近幾年的努力 ,學(xué)校環(huán)境建設(shè)上了一個(gè)新的臺(tái)階,花紅樹綠，芳草蔥籠，優(yōu)美整潔。校園綠化。(自評(píng)5分)校園可綠化地都得到綠化，覆蓋率達(dá)30% 以上，師生都能愛護(hù)花草，無折枝毀木現(xiàn)象。衛(wèi)生狀況。(自評(píng)4分)師生自覺清掃校園、教室、廁所、時(shí)時(shí)處處干凈整潔。校園歸劃布局。(自評(píng)4分）教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，每天收集廢紙、飲料瓶等廢舊物交廢舊物品收購(gòu)站。污染控制。(自評(píng)4分)我?；緵]有污染源，對(duì)環(huán)境沒有產(chǎn)生污染。（五）、特色加分（自評(píng)3分）近五年以來我校堅(jiān)持“科研興?！彼枷耄瑖@“養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠定人生基礎(chǔ)”教育主題，深入開展“養(yǎng)成教育”。我們學(xué)校本著“嚴(yán)、理、情、導(dǎo)”相結(jié)合為主要工作途徑與方法，以《江口小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育要求》、《江口小學(xué)養(yǎng)成教育規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍泉小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》內(nèi)容來規(guī)范加強(qiáng)基本道德規(guī)范的養(yǎng)成教育訓(xùn)練。通過系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，使學(xué)生文明禮貌有了改觀、自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)不斷得到培養(yǎng)，學(xué)校的德育工作穩(wěn)步提高。根據(jù)我校實(shí)際，我校自評(píng)得分97分。自評(píng)小組認(rèn)為符合申報(bào)縣級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)易門縣創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評(píng)認(rèn)定、命名為盼。小學(xué)2009 年3 月 25日