班級存在問題整改措施-資料下載頁
2024-10-25 11:24本頁面
【正文】 時打掃，有的來的遲，有的偷懶。 情感脆弱容易感情用事，高興了學一會，記一點筆記，自己做幾道題；不高興就不學，啥也不管了，老師要檢查學案或作業(yè)，趕快照抄完任務；大部分學生害怕失敗，一旦失敗，便持消極態(tài)度，不能正確面對現(xiàn)實，因而學習成績名次大起大落，波動較大。 班干部對自己要求不嚴，服務態(tài)度不好，管理的方法簡單，因而管不住別人，一管就吵嘴。我的措施 正面引導，給學生樹立自信心通過談話了解班級大部分同學的心理狀態(tài)和學習狀況，分析利弊，尋找學生的閃光點，及時鼓勵。 完善管理制度利用制度來管理學生，調(diào)動學生的積極性。經(jīng)過第七周、第八周兩個周的摸底，第八周星期天我迅速出臺了“個人量化管理細則”。我不追究過去，就從我?guī)О嗄翘扉_始量化，“個人量化管理細則”包括學習與考試、紀律與衛(wèi)生、活動與管理、獎勵辦法四大部分，從不同的角度設法調(diào)動每一個學生的積極性，并與年級的學習部、紀律部、衛(wèi)生部的量化細則同步實施。 利用班會課培養(yǎng)學生人生觀讓學生說出自己的真實想法及自己存在的問題，然后正確對待，再努力改掉。其中“正班風、促學風、樹正氣”，“世界觀、人生觀、價值觀”，“半期個人小結(jié)”這三次主題班會效果較好。 調(diào)整部分班干部，明確自己的職責把不太負責任的班干部全部換下去，選一些責任心強的，有影響力學生的擔任班干部。同時，打印 “班干部分工及責任”，發(fā)到班委會、課代表、組長、舍長手里，每人都要知道自己的職責，從而為班級服務。 表彰先進，傳遞正能量（1）利用中期考試，設置管理之星（包括班干部、課代表、組長、舍長）；學習之星（包括總成績前五名，單科前兩名）；進步之星（包括單科進步生、總成績進步生）。（2）利用第七屆體育科技文化藝術節(jié)，及時表揚了為班級做出貢獻的每個參賽隊員。 重新分配學習小組調(diào)整了座位，把愛說話的分開；把班干部分散在各組，便于管理；把男生均勻分在各組，便于打掃衛(wèi)生等勞動。 抓尖子省的培養(yǎng)班上成立“六人講解團”，由班上總成績前四名尖子生和兩名班干部組成，兩名班干部演講水平好，單科成績高。六人每人負責一門課，專門講解學案遺留問題并解答學生的所有疑問。總成績前四名尖子生的座位安排在講桌下面，坐在一起，固定不動，不參與其他同學換座位，便于互相幫助，共同提高。 每人寫出半期個人小結(jié)分析中期考試得失，總結(jié)半學期以來自己在學習、紀律、衛(wèi)生、活動、價值觀等各方面取得的成績及存在的不足，制定近期目標，確定追趕對象，實現(xiàn)自己目標的具體措施。3 結(jié)語我所發(fā)現(xiàn)的問題，在我?guī)У倪@個班確實存在，我的管理措施別人也可能用過。我用自己的真情實感感染學生，用自己的教學能力和管理能力征服學生，要求學生做到的，我自己首先做到。我相信學生一定會改變的，班級一定會一天天好起來的。參考文獻：第四篇：班級存在的問題及整改措施班級建設提倡（一）學習方面：提倡同學們之間互相幫助，互相分享資料，加強有關學習方面的交流，一同進步。(二)設立自由投稿箱，同學們可以將自己對班級的意見隨時發(fā)表。其他：關于圣誕節(jié)舉辦班級聯(lián)歡會的建議（班級布置、內(nèi)容活動）核心問題（一）缺乏很強的班級凝聚力 和紀律性。班級集體凝聚力是非常重要的，雖然最近我班在此問題上有一定改觀，但仍缺乏 班級凝聚力，在自律性上我班也也有欠缺。（二）班級同學的成績問題同學成績普遍有下滑，個別同學下滑嚴重。（三）學生不積極參加班級及學?；顒油瑢W普遍缺乏對班級活動的積極性。（四）衛(wèi)生部分值日同學做值日不徹底，有垃圾殘留。第五篇：班級存在的問題及整改措施班級建設俗話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，在管理班級時也要透析班級狀況、深入了解學生、充分掌握每個人的內(nèi)心想法，只有做到這一點才能及時、準確地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為了爭創(chuàng)優(yōu)良班集體，為了使同學們?nèi)姘l(fā)展，特對我們14中專電氣班做了如下分析及相應措施。出現(xiàn)的問題（一）缺乏很強的班級凝聚力班級集體凝聚力是非常重要的，同學之間相互信任，并為建設好班級出謀劃策，但是我們班的學生的班級集體感普遍不高,很多人只考慮自身的利益,對自己有好處就參與,對自己沒好處就不參與。（二）班級同學的消極態(tài)度加分等獎勵只對班級少數(shù)的學生來說有很大的激勵作用，而對于班級的部分的同學激勵作用不大。這個結(jié)果是除了極個別的幸運兒成了成功者，絕大多數(shù)的同學成為失敗者，他們在競爭中永遠落選。班級中部分學生普遍都是消極思想。近朱者赤近墨者黑。整改措施（一）學習方面：進一步加強學習管理，在培養(yǎng)學生自學能力的同時，還要注重互動學習，在學生間養(yǎng)成多交流、多探討的好習慣。加強正確的學法指導，有些同學只是一味的看書學習卻很難懂的其內(nèi)涵，但又不敢去向老師請教，所以要讓他們習慣于與老師溝通。糾正學習中存在的錯誤認識，學習并不是唯一的目的，目的是他們學有所成，在學習中成長，可以通過主題班會，學習交流空間等活動來拉近同學之間的距離重視學習。(二)思想方面：通過各種形式（主題班會等）來讓同學們敞開心扉，適時地釋放內(nèi)心壓抑；制定好合理的獎懲制度；加強管理，嚴格控制正確引導愈來愈多的上網(wǎng)問題，將上網(wǎng)對學生造成的影響降到最低點，使同學們把網(wǎng)絡應用到學習中來。班委明確分工，提高學生的自律性。
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