【正文】 文明宿舍、文明寄宿生、文明班級(jí)、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀班主任評(píng)比。召開班主任結(jié)束工作會(huì)議。舉行散學(xué)典禮。第五篇：2011年特教中心文明城市創(chuàng)建工作總結(jié)鎮(zhèn)江市特教中心全國文明城市創(chuàng)建工作總結(jié)據(jù)鎮(zhèn)江市教育局、以及上級(jí)有關(guān)部門的要求，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生在創(chuàng)建全國文明城市中的作用，在著力抓好學(xué)校自身建設(shè)的同時(shí)，也帶動(dòng)家長做好創(chuàng)建工作，活動(dòng)中，我們著眼創(chuàng)新，注重實(shí)效，比較圓滿地完成了創(chuàng)建工作任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)建全。為扎實(shí)開展創(chuàng)建工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮主動(dòng)性，我校成立了由張全寶校長為組長，王玉蘭副校長、趙慶副校長和鄧莎蓉主席為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的“創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)傳達(dá)和學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建文明城市工作的文件和會(huì)議精神，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定出可行性強(qiáng)的工作計(jì)劃、實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，責(zé)任到人，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校要求各個(gè)部門及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展創(chuàng)建文明城市工作，做到有的放矢，注重細(xì)節(jié)，對(duì)照創(chuàng)建指標(biāo)，逐項(xiàng)落實(shí)創(chuàng)建項(xiàng)目，確保達(dá)標(biāo)。從5月初開始舉行全校師生創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)、文明城市創(chuàng)建材料準(zhǔn)備分工專題會(huì)、黨員創(chuàng)先爭優(yōu)共創(chuàng)文明城發(fā)動(dòng)會(huì)，迎國檢再動(dòng)員等多次會(huì)議，全面布置和落實(shí)“文明創(chuàng)建”工作。二、加大宣傳力度，營造良好創(chuàng)建氛圍。創(chuàng)建文明城市工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來，形成全面動(dòng)員、全民動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)建文明城市工作的順利實(shí)施。我校除了在各類會(huì)議宣傳創(chuàng)建的重要性外，學(xué)校門口還懸掛了橫幅：做文明市民，創(chuàng)文明單位，建文明城市。學(xué)校園櫥窗、黑板更是處處洋溢著創(chuàng)建的氛圍。讓市民家長學(xué)生都明白創(chuàng)建的意義和重要性。本學(xué)期，主要對(duì)學(xué)生文明禮貌及行為習(xí)慣、教室、保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境氛圍等方面進(jìn)行了再一次突擊強(qiáng)化。學(xué)校教室、保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生做到地面無紙屑、墻面無污漬三、臺(tái)賬資料全細(xì)實(shí)美、專用教室進(jìn)一步完備本從暑假開始一直到迎檢前夕，一直不斷進(jìn)行臺(tái)帳資料的整理和完善，我們對(duì)照國評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，把握其中的關(guān)鍵詞，逐條認(rèn)真研讀，力求做到完整、細(xì)致、豐實(shí)、精美。學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的資料臺(tái)帳符合國檢要求，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)肯定。學(xué)校心理咨詢室（心語閣）的進(jìn)一步完備，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作上了一個(gè)新的臺(tái)階，使該項(xiàng)工作邁入了規(guī)范化的軌道。四、抓師生行為養(yǎng)成，重創(chuàng)建行動(dòng)落實(shí)。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成落實(shí)在以下幾個(gè)方面訓(xùn)練有依據(jù)：以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中、小學(xué)生守則》和我?！段倚W(xué)生一日常規(guī)》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。借助活動(dòng)育人:抓住活動(dòng)的契機(jī)讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。結(jié)合重大節(jié)日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專題活動(dòng)（每周一個(gè)方面）。開展“每月之星”活動(dòng)。教師示范引領(lǐng)：教師以自己的言行給學(xué)生榜樣的激勵(lì)作用。結(jié)合課堂熏陶：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、晨班會(huì)課主渠道的育人功能以及主題班隊(duì)會(huì)，閱讀課的育人功能。陣地宣傳教育：以黑板報(bào)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校報(bào)櫥窗、廣播站、圖書室、勞動(dòng)基地為教育基地，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。學(xué)生文明行為有了大幅度改善。五、進(jìn)一步完善制度，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任根據(jù)學(xué)?！队尤珖拿鞒鞘袊鴻z工作預(yù)案》中所負(fù)責(zé)的相關(guān)工作，完善制度，落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任。建立創(chuàng)建工作例會(huì)，匯報(bào)創(chuàng)建進(jìn)度，梳理存在的問題，安排下一步工作；建立督查通報(bào)制度，加大督查力度，對(duì)存在問題的及時(shí)通報(bào)批評(píng)，責(zé)令整改；建立協(xié)調(diào)處理制度，加強(qiáng)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，共同促進(jìn)創(chuàng)建工作開展。通過完善制度，落實(shí)責(zé)任，確保了創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處。一是各處室分工負(fù)責(zé)，每天選擇不同的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行巡查和整改，循環(huán)往復(fù)，化整為零，逐步達(dá)標(biāo)。二是完善了后勤管理體制，明確了崗位職責(zé)。后勤人員的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)得到了增強(qiáng)，“服務(wù)育人，全員育人”的理念深入人心，并能以此為起點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作，營造良好的育人氛圍。為搞好校園環(huán)境，后勤分管校長親自掛帥召開后勤工作會(huì)議，按片區(qū)分工部署，全面整治校園，經(jīng)后勤全體人員努力，清理了校園雜草、死角廢棄物和修剪樹木，使校園煥然一新。三是加強(qiáng)了綜合治理工作。學(xué)校成立了安穩(wěn)處，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過導(dǎo)護(hù)、值勤制度，建立責(zé)任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學(xué)校秩序的井然有序。同時(shí)做好自查自糾工作，認(rèn)真做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。不僅每天派專人到學(xué)校周邊巡查，及時(shí)上報(bào)巡查情況，還加強(qiáng)了保安管理培訓(xùn)工作，使門衛(wèi)工作更加細(xì)致、文明和規(guī)范。六、以創(chuàng)建為契機(jī)，抓好組室創(chuàng)建工作。學(xué)校在各教師辦公室開展創(chuàng)建文明辦公室活動(dòng)，從衛(wèi)生、辦公室成員的協(xié)作、教研氣氛的營造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)效率、學(xué)生的評(píng)議等方面開展創(chuàng)建，通過創(chuàng)建，各辦公室的面貌有了明顯改善，辦公室里大家氣氛融洽，教研氛圍濃厚，辦公室衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。七、多途徑抓好師生和家長的應(yīng)知應(yīng)會(huì)工作針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)師生及家長應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育，召開家長會(huì)、發(fā)放告家長書，每天以“校信通”的形式與家長取得聯(lián)系，力求得到家長的理解和支持，讓他們對(duì)學(xué)校教育，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)多一份了解、多一份理解。對(duì)學(xué)生：利用每天晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬考試。對(duì)教職工：學(xué)校編印發(fā)放《鎮(zhèn)江市全國文明城市創(chuàng)建小常識(shí)》，要求大家學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)、掌握，并利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)全體教職工進(jìn)行測(cè)評(píng)，將結(jié)果納入相關(guān)考核。全校創(chuàng)建全國文明城市知曉率達(dá)到100％，參與率達(dá)100%。在學(xué)生中廣泛開展“一帶三”活動(dòng)（即開展學(xué)校致學(xué)生家長一封信活動(dòng)，要求學(xué)生向家中的三個(gè)以上親屬進(jìn)行創(chuàng)建宣傳），真正達(dá)到“全民動(dòng)手、全體參與”目的，提高全民創(chuàng)建全國文明城市的意識(shí)。八、由創(chuàng)建工作引發(fā)的教育長效管理反思和建議建議將本次全國文明城市迎檢工作的各項(xiàng)指標(biāo)納入到學(xué)校常規(guī)工作目標(biāo)體系之中，避免突擊化，使之進(jìn)一步日常化和具體化。學(xué)生文明行為有待所有班主任不斷增強(qiáng)意識(shí)，不斷加以訓(xùn)練，促進(jìn)提高。學(xué)校安全硬件設(shè)施還不夠健全。如我校校園周邊報(bào)警器探頭還未安裝到位，紅外線探頭部分已經(jīng)老化壞損，未能及時(shí)更新。進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，完善學(xué)校的長效管理機(jī)制，各功能教室的常規(guī)檢查機(jī)制還需進(jìn)一步地規(guī)范和落實(shí)。特別是專用教室專人管理負(fù)責(zé)制仍需進(jìn)一步完善，避免突擊現(xiàn)象的再次發(fā)生。總之，我們借著全國文明城市國檢這一東風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)校督促檢查；注重平時(shí)，注重長遠(yuǎn)，注重長效管理，自覺地把文明創(chuàng)建任務(wù)貫穿于日常工作之中，以一流的精神風(fēng)貌，一流的工作干勁，干出一流的工作業(yè)績，真正做到了挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)追求卓越。