【正文】 統(tǒng)一起來。要把學習作為全面提高素質(zhì)、掌握真本事的過程，作為提高社會競爭力、謀求更大發(fā)展的基礎(chǔ)工程。大學階段是一個人一生中系統(tǒng)學習知識的最好時期，大學生應該想些關(guān)乎自己將來的職業(yè)和命運的大事，因為人與人的差距從現(xiàn)在就開始了。（1）學風與教學質(zhì)量的關(guān)系，學風是保證教學質(zhì)量的條件，也是教學質(zhì)量的重要內(nèi)涵。（2）學風與教風的關(guān)系，教風包含在學風之中，嚴師出高徒，學風建設(shè)的關(guān)鍵是抓好教風。（3）學風與教學改革的關(guān)系，教學改革為學風建設(shè)注入了新的活力。（4）學風與黨建思想政治工作的關(guān)系，要敢于嚴格管理，從嚴治班，教育與管理并重。班級學風建設(shè)三點做法1． 提倡實事求是互相幫助實事求是，這是馬克思主義者對待一切事物的科學態(tài)度。這就是實實在在，老老實實的態(tài)度。要求學生對待學習不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理去應付聽課、應付作業(yè)、應付考試。從實實在在的學習中積累知識，一步步提高學習成績。學生之間要互幫互學并形成風氣，例如一幫一活動、小組間的互幫互學。既要防止出現(xiàn)只顧自己學習好，而不理睬學習落后同學的風氣，又要防止讓同學抄作業(yè)、或考試時舞弊的不良風氣，最近早自習抄作業(yè)的少了，但是不是沒有，有照答案抄的、也有想學習好的同學借作業(yè)抄的，希望不要借，你這也是在害同學。、知難而進。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。馬克思強調(diào)勤奮是達到光輝頂點的決定性力量，他告誡說：“在科學上面是沒有平坦的大路可走，只有在那崎嶇小路的攀登，不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點?！敝麛?shù)學家華羅庚也說：勤能補拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績。在學習上困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。古語說：“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的。在困難面前要知難而進。在班級里少數(shù)人勤奮，其他人貪玩是不行的。要鼓勵表揚勤奮者和知難而進者，使其形成風氣。這樣就能使全體學生都能有不同程度的進步。否則，少數(shù)勤奮者也會被弄得懶散起來。3．提倡虛心求教、勇于探索要看到別人的長處，虛心學習別人優(yōu)點，取長補短，使自己進步。和謙虛相反的是驕傲、自滿的態(tài)度。傲慢的表現(xiàn)，是退步的開始，失敗的征兆。虛心求教才能不斷進步。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要積極主動地去詢問任課教師，也表現(xiàn)在虛心向同學求教。在虛心求教的同時，還應解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng)新，進行創(chuàng)造性學習。要破除迷信，經(jīng)常探求新辦法，努力提高學習效率、學習質(zhì)量。對書上寫的、老師講的要有根據(jù)的質(zhì)疑，使質(zhì)疑問難在全班形成風氣。這樣就會促使全班同學在學習上肯鉆研、肯思考、敢創(chuàng)新。第五篇：班級學風建設(shè)（本站推薦）第三部分 學風建設(shè)學風建設(shè)簡介對我們學生來說,學風是指我們在一定的人生觀,學習觀和追求目標的支配下,在學習態(tài)度,學習目的,學習紀律,學習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量地圓滿地完成學業(yè),而且還可以使學生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習慣。可以說優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎(chǔ)。良好的學風建設(shè)決定著整個班級的風氣,它可以使每位學生深受其益。但學風建設(shè)不當也可使許多學生深受其害。學生的本質(zhì)工作就是學習，我們鼓勵學有余力的同學積極參加到學生工作和各項社會活動中來，不斷的提高學習能力和應用能力，充分地把理論和實際相結(jié)合。對那些學習不好的同學進行勸導，堅持以學習委員為中心，樹立典型模范，起到幫助同學和帶頭作用。強調(diào)學習第一性，社會活動第二性的原則。通過考試和綜合測評結(jié)果顯示，本班學風處于一種良好的，積極向上的樂觀狀態(tài), 但是也存在一些問題和不足，下面我將具體分析本班的學習和學風狀況:2．優(yōu)點：本班大部分同學有個堅持上自習的好習慣，特別是在天氣較冷的時候表現(xiàn)的尤為突出。在學習上我們班大部分同學都能善始善終，從大一開始就養(yǎng)成了上自習的這樣一種好習慣，為本班營造了一個良好的學習氛圍。本班大部分同學整體上學習比較刻苦、認真，按時的、積極的完成老師布置的各項任務和作業(yè)。并且他們各課課程都買了相應的輔導資料，從資料中進一步充實知識，發(fā)現(xiàn)知識。好勝心強,積極進取是本班最大的特點,正是因為這一特點使我們班的同學養(yǎng)成了暗自努力暗自競爭,你追我趕的學習風氣。本班大部分同學有個謙虛好問的好習慣。當有不明白的知識時，他們及時、主動的向老師和同學咨詢和請教。在課外時間對疑難問題和自己感興趣的問題進行激烈的討論。我們國貿(mào)2班的幾個宿舍都積極努力的營造了一個良好的環(huán)境和學習氛圍,為學習和考研搭造了一個良好的平臺。：雖然班級整體的學風建設(shè)情況都有了很多的轉(zhuǎn)變，但是有一些地方還是做得不夠好。比如有個別的同學的積極性不是很高，覺得無所謂；有時個別同學因為各種原因沒能上課或者早退，這是紀律不強的表現(xiàn)。雖然只是個別同學，但是一個班級是一個整體。我們應該重視這部分同學，讓他們更好地融入到這個集體中去。: ,采用一幫一的方式,抓住重點,在兼顧平衡的前提下,加強高學分科目的學習,。,和他們競爭,要一種勇于超過別人的精神。,盡量做到知識面廣,不要僅僅局限于書本知識加強力度引導本班極個別學習不認真的同學,讓他們認真刻苦的學習知識,擴充知識面,從而促進整個班學習氛圍的更加濃厚。,使本班同學正確處理好兩者之間的關(guān)系,盡量能做到兼顧平衡。在過去的一個學期里我們國貿(mào)2班在各個方面都表現(xiàn)的比較出色,學習氛圍也非常濃厚,積極性也一直比較高。但是失誤和不足再所難免。我相信我們國貿(mào)2班在以后將會表現(xiàn)的更加出色,更加優(yōu)秀,取得等大的成績,相信國貿(mào)2班永遠是最好的。學生的本質(zhì)工作就是學習，我們鼓勵學有余力的同學積極參加到學生工作和各項社會活動中來，不斷的提高學習能力和應用能力，充分地把理論和實際相結(jié)合。對那些學習不好的同學進行勸導，堅持以學習委員為中心，樹立典型模范，起到幫助同學和帶頭作用。強調(diào)學習第一性，社會活動第二性的原則。2008年春季學習情況 2008年秋季學習情況，80分以上的有10人，%；70—80分的有12人，%，共22人；，%。從這幾個數(shù)據(jù)可以看出我班絕大多數(shù)的同學平均分數(shù)超過70分,。學習成績發(fā)展趨勢計算機二級通過情況我班計算機二級通過7人，通過率30。43%。其中萬彩麗同學上機和筆試都以優(yōu)秀的成績通過。計算機三級通過2人。英語四級通過情況我班六級通過人數(shù)為15/23，通過率為65%,四級通過人數(shù)為20/23，通過率為87%。班級展望：本班的學風建設(shè)擬作出以下計劃：。加強同學間的協(xié)助和溝通，共建共享信息資源，結(jié)合網(wǎng)絡，充分發(fā)揮書本和期刊、報刊等各類知識載體的綜合優(yōu)勢，努力提高學習資源的利用率，鼓勵在學習上下功夫的同時，加強相互幫助。我們班內(nèi)同學還要結(jié)合自己的實際情況來選擇近期及遠期目標，注重解決自身發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，更快更好地推動各項學業(yè)和其他生活目標的發(fā)展。我們作為大學生，要從我做起，齊心協(xié)力，促進自身的成長，互相督促鼓勵，把學習和工作同時都落到實處。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排，牢固樹立終身學習的觀念。不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。