我們都是好朋友精選多篇-資料下載頁(yè)
2025-10-16 11:01本頁(yè)面
【正文】 。請(qǐng)你們每人拿一張報(bào)紙玩一玩，看看可以怎么玩，比一比誰(shuí)玩報(bào)紙的方法多。生自由玩報(bào)紙。(折疊、拋、投擲、跨跳、頂在頭上玩等)師與生共同交流報(bào)紙的玩法。(生把報(bào)紙放在地上，找張椅子坐下來(lái))2．探索報(bào)紙變紙球的方法。教師引導(dǎo)：剛才我們用報(bào)紙玩了很多游戲，有的把報(bào)紙折成小動(dòng)物玩，有的把報(bào)紙向上拋著玩，你們想不想把報(bào)紙變成球來(lái)玩呢?用什么辦法能把報(bào)紙變成球呢?想變成什么樣的球?(能提供足夠的報(bào)紙，接著，出示羽毛球拍、乒乓球拍、足球門(mén)、小籃球架)我們帶著自己的球來(lái)玩一玩吧。生自由玩。教師巡回指導(dǎo)。探索固定紙球的方法。教師引導(dǎo)：玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，看看你的紙球有什么變化。生：散了，不圓了。教師：玩了一會(huì)兒，紙球就有點(diǎn)散了，沒(méi)有原來(lái)那樣圓了，那怎樣才能讓你的紙球變得緊緊的、圓圓的，更好玩呢?我們用什么來(lái)固定紙球呢?(教師出示材料)我們來(lái)試一試誰(shuí)固定得又快又好。生探索固定紙球的方法。4．師生共同游戲：投籃。教師引導(dǎo)：剛才小朋友投籃的那個(gè)架子是不動(dòng)的，很容易投?，F(xiàn)在，我來(lái)當(dāng)籃球架(老師把小背簍放胸前)，在前面跑，看看誰(shuí)有本領(lǐng)把球投進(jìn)我這個(gè)小背簍中來(lái)，好嗎?第五篇：《我們都是好朋友》教案《我們都是好朋友》教案一、教材說(shuō)明本課選自全日制培智學(xué)校語(yǔ)文第二冊(cè)語(yǔ)言訓(xùn)練8《我們都是好朋友》，語(yǔ)言訓(xùn)練有一幅圖：兩個(gè)女孩在快活地跳舞、唱歌。有一首注音兒歌，內(nèi)容是跳舞、唱歌，我們都是好朋友。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生看圖，理解圖意，能正確、流利地朗讀兒歌和背誦兒歌，認(rèn)識(shí)生字。：（1）教學(xué)中，通過(guò)聽(tīng)、看、讀等途徑，提高、培養(yǎng)培智學(xué)生的想象力、思維力。（2）通過(guò)教學(xué)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，矯正發(fā)音缺陷，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)欲望，建立語(yǔ)言表達(dá)自信心。：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得同學(xué)之間要友愛(ài)相處，做好朋友。： A類(lèi)學(xué)生：通過(guò)教學(xué)，能達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。B類(lèi)學(xué)生：能在教師的指導(dǎo)下，矯正發(fā)音缺陷，正確朗讀兒歌，體會(huì)兒歌的情趣和美。C類(lèi)學(xué)生：矯正發(fā)音缺陷，體會(huì)兒歌的情趣和美。三、教學(xué)重難點(diǎn)： 正確、流利地朗讀兒歌和背誦兒歌。四、教學(xué)過(guò)程：課前準(zhǔn)備：放歌曲《找朋友》，組織教學(xué)。（一）新課導(dǎo)入，你們有沒(méi)有好朋友呢？能不能說(shuō)一說(shuō)你們的好朋友是誰(shuí)呢 《我們都是好朋友》。(二)教授新課出示圖畫(huà)，提出要求：圖中小朋友在做什么啊？老師提示，小朋手拉手唱起歌兒跳起舞，好朋友一起做游戲，你們喜歡嗎？那讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌吧。教讀兒歌。請(qǐng)學(xué)生讀兒歌。寓教于樂(lè),給兒歌朗讀里配上動(dòng)作,幫助學(xué)生記憶。學(xué)生自由讀兒歌。思考:兒歌中描寫(xiě)的是圖中哪部分？提出朗讀的要求:跟自己的好朋友在一起唱歌跳舞心情會(huì)怎樣呢?帶著活潑、歡快這種心情朗讀。全班讀、個(gè)人讀，并指正讀音?；顒?dòng)：放音樂(lè)《找朋友》，學(xué)生動(dòng)起來(lái)找找自己的朋友，敬個(gè)禮握握手，你是我的好朋友。音樂(lè)一停，馬上回自己的座位坐好。小結(jié)：生活中的朋友就是當(dāng)朋友遇到困難時(shí)能伸出手來(lái)扶他一下；當(dāng)遇到開(kāi)心事的時(shí)候能夠一起分享；當(dāng)做錯(cuò)事的時(shí)候能大膽地指出他的錯(cuò)誤。（結(jié)合學(xué)生情況進(jìn)行教育）（三）拓展練習(xí)：請(qǐng)指出下面小朋友做對(duì)了嗎？如果不對(duì)又應(yīng)該怎樣做呢？(出示圖片)（四）總結(jié)：小朋友們我們要學(xué)會(huì)在朋友遇到困難時(shí)，熱情地鼓勵(lì)，耐心地幫助；在得到朋友幫助時(shí)，要真誠(chéng)地說(shuō)出謝謝，那樣我們會(huì)天天快樂(lè)，與朋友之間會(huì)共同進(jìn)步的。
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