【正文】 我的學生們知道，每一個人的成長道路都不是一帆風順的，不經歷風雨，怎么見彩虹。在個學期中，我經常性的給他們講名人的成長故事，并告訴他們只要你們會從跌倒的地方重新爬起來，你也可以成功的。八年級的孩子的思維還是比較單純，做什么事情都欠缺考慮。有的孩子為了顯示自己是比較狹義的人，當他們的同學、朋友或親戚受到委屈的時候，他們會去幫其出氣，在這個時候我會耐心的給他們分析他們的行為產生的嚴重后果。假如有受害方的家長來了，我會讓他們先自己去面對對方的家長，這樣就更能讓他們體會到他們的行為的莽撞，同時可以使他們更深刻的記住“凡事要三思而后行”的哲理，并且要他們在班上總結自己獲得的教訓及知識。班會課是班主任做學生思想教育工作的平臺，但我不主張班主任把班會課“占為己有”。所以我在這個學期，每周五的午休時間由學生自己召開班干部會議，由我審核之后，就直接由“值周班主任”召開班會課。這樣可以給班干部提供一個很好的鍛煉的機會。經過一個學期的培訓，大部分班干部的表達力有了很大的提高，膽量也變的更大了，思考問題也更嚴謹了。二、狠抓學生的紀律、行為習慣教育。培養(yǎng)得力的班干部隊伍。原本學生養(yǎng)成的一些懶散的壞習慣一定要制定相應的制度，并且要執(zhí)行到位，所以就得用好班干部隊伍。班干部的任用原則是由個人提出申請，確定候選人，通過就職演說，由全班同學投票產生。這樣就能選出有經驗、有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，明確分工，責任到人。還專門選了兩名治保委員，主要負責在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時制止并報告老師。每周輪流一個班干部為“值周班主任”，填寫班務日志，將班上一天發(fā)生的事，表現(xiàn)好與表現(xiàn)不好的同學及事件記下來，在每周的星期五午休時間進行討論得出處理意見及提出今后努力的方向，之后在班會課之前交給班主任班主任審查。對違紀的班干部應該處罰要比其他同學要重，但私下班主任要多關心班干部尤其是自我約束能力較差的班干部，這樣就可以讓學生明確“在班規(guī)面前人人平等”。對學生實施精細化管理。精細化管理的原則就是“人人有事做，事事有人管”。一個班主任管理好四五十個學生（尤其是后進生）難度相當大。而幾個班干部要把全班的學生管理好的難度不亞于我們班主任，因此我把整個班分成了是一個小組，每四個人為一小組，一個組長，組長負責每天對本組的其他三個同學進行考評。而小組長就有本組的其他三位同學對其進行監(jiān)督考評，這樣就可以把原本在班主任一個人身上的擔子分解了。鼓勵先進，鞭策后進。班主任要善于去發(fā)現(xiàn)班上進步比較大的學生，要采取多種形式的表揚。而對于思想覺悟更差點的學生，不但要鞭策其認識到錯誤，還得鼓勵其樹立信心。要有正確的輿論導向。在班級里要灌輸這樣的思想，讓他們的頭腦里時刻都這樣認為“我是最棒的，我的前途是光明的”。我經常告訴他們“我們是119班的學生，要為119班爭光?！比?、狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成及學法指導。從智商的角度來說，我班的學生分為兩類，一是智商特別高，即頭腦特別靈活，邏輯思維嚴密的。這部分人不愛學習，但精力充沛，所以平時就比較會觸犯班規(guī)校紀，且老師很多時候很難抓到他們的把柄。然而這樣的學生占班級總人數(shù)的比例為75%左右。二是智商比較弱的，即比較聽話，從不犯事，但學習成績是無法提高的。對于智商高的同學，要正確引導，并加強學法指導及布置的學習任務要可以激發(fā)他去思考有趣味性，讓他們稍努力就能達到目的，這樣可以讓他們體會到學習成功的喜悅，從而使他們逐漸對學習感興趣，也可以讓他們的精力不會放在如何去犯事上。而對智商更弱的就要多關心，布置的學習任務要比較簡單且量不能多。在這個學期中雖然取得了一點小小成績，但有待提高的地方也很多。相信新的學期會做的更好2011年元月七年級121班班工作總結班主任：羅平英一個學期很快就過去了，回顧本學期的工作，有喜也有憂，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，促學生智力發(fā)展本學期為七年級的第一個學期，學生的自我約束能力非常差，沒有形成良好的學習習慣，因此我特別注重維護班級紀律，為全體同學創(chuàng)造溫馨舒適的學習環(huán)境。為此，我利用班會時間和課余時間及時進行教育，表明我們維護集體紀律的決心和態(tài)度，很多學生都能自覺遵守紀律，并取得了良好的學習效果。學生擁有了好的學習環(huán)境，學習成績也有了一定程度的提高。二、做好班級常規(guī)工作班主任是一個多面手，要善于處理各種突發(fā)事件，要做好常規(guī)教育的堅持工作，養(yǎng)成同學們良好的學習習慣和生活習慣。做好衛(wèi)生打掃和保持工作，明確責任，確定標準，培養(yǎng)良好的領導隊伍，抓好小組長和衛(wèi)生委員，我們班的衛(wèi)生委員是很負責人的一名好同學，每天堅持檢查和督促。班級工作紛繁復雜，各種臨時性的任務很多，這需要班主任很大的耐心和精力，這需要我們及時做好班主任工作筆記，并在第一時間內抓緊落實，常規(guī)工作要常抓不懈，抓出成效。三、帶領班級開展各種豐富多彩的文體活動，豐富同學們的學習生活。學生時代應是一個充滿生機與活力的階段。每個人都希望自己的生活充滿樂趣和陽光。為此，在抓好學習、紀律和一系列常規(guī)工作的基礎上，也注重對學生開展多項有益于七年級學生的活動，比如積極參加學校的各項活動，慶國慶征文比賽，冬季陽光長跑等，學生都積極參與并取得了優(yōu)異的成績，這些活動都極大地豐富了同學們的課余生活，陶冶了他們的情操，鍛煉了他們的各種能力。四、做好家校聯(lián)系工作對學生的思想教育不僅要在學校內進行，而且家校是一個有機聯(lián)系的整體，做好家訪工作必不可少。本學期以來，我還經常性地利用業(yè)余時間走訪一些學生，了解他們的家庭情況，在家中的表現(xiàn)，父母對他們的要求等，做到有備無患，一切盡在掌握中。通過這一工作的開展收獲頗豐，及時觀察學生們的思想動態(tài)，及時化解各種同學們心中的思想疙瘩，受到了家長、老師、學生和校領導的一致好評。五、做好學習方法的指導有一句話說的好“不能輸在起跑線上”，對于七年級的學生，剛進行初中科目的學習，沒有良好的學習方法，我利用班會課的時間經常進行科目學習的指導，并讓一些科目的優(yōu)等生進行學習方法的介紹，現(xiàn)身說法，極大的豐富了學生學習的信心和學習的方法，進一步提高了學生學習的成績，同時對一些邊緣生和弱科生及時進行指導和鼓勵，使這些同學都建立了良好的學習信心，成績也有了進一步的提高。當然，面對自己的班級工作，不盡人意之處很多，比如班里有一些好動的學生，這些學生平時不注重自己的學習，平時也不遵守學校的紀律，他們剛進入七年級就沒有了學習的興趣，這都是多年積下來的毛病，一下子很難糾正過來，對于這些學生我進行了半年的教育，收效不是很好，在下半年的班級工作中，我一定努力找出他們的閃光點，及時進行鼓勵教育，努力使得他們每一個學生都有一定程度的進步。當然，班級工作中仍然有許多不盡人意的地方，我相信，在新的學期中，我一定會克服種種困難，努力做好班級各項工作，讓每一個學生都得到不同程度的發(fā)展，使班級的各項工作都更上一層樓，爭取取得更優(yōu)異的成績！2011年元月七年級122班班工作總結班主任：唐 輝開學以來，本人就制定了相關的班主任工作計劃。一學期以來，我都是按照計劃開展工作，并取得了成效?，F(xiàn)總結如下：一、已經開展的工作。培訓班干部。根據(jù)本班實際情況，開學初我就著手選定班干部并進行了培訓，明確分工，各行其職。做到分工明確，職責分明。并在此基礎上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級。從此后，班級情況有了明顯好轉，我做起工作來就容易的多了。學生的學習氛圍也有了很大改善，學習成績明顯提高。做好學生的思想工作。雖然班級情況較好，但還是有一小部分同學平時思想認識不高，學習積極性不高，學習效率較低。針對此情況，我就別對他們進行家訪，他們的家長溝通，對他們進行教育。也取得了很好的效果。除此之外，還經常對學生進行愛國主義教育以及尊師重教教育，提高了他們的認識，增強了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽勸告，我行我素，如陳雪貴、黃海文、羅俊等同學。他們經常在上課期間搞小動作、講話、睡覺等，有時甚至嚴重影響了課堂紀律，影響老師上課，同學學習。屢教不改。配合學校開展活動。根據(jù)學校工作安排，我還經常組織學生參加學校開展的各項文體活動，并取得了一定的成績，得到好評。如組織學生參加校團委組織開展的征文比賽，一部分同學還獲了獎，這不僅提高了學生的學習興趣，還豐富了學生們的課余生活，促進了學生全面發(fā)展。另外，還組織學生參加學校以及級組開展的各種會議，加強對學生的思想教育以及提高了他們的認識。二、取得成績及存在問題。通過努力，本班學生在過去的一個學期里，取得了可喜的成績。在期中考試時，班級成績在學校排名尚可。當然，成績只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分學生的學習積極性不高，紀律性較差學習目標不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強提高。2011年元月七年級123班班工作總結班主任：易釤銘伴隨著紛飛的大雪，伴隨著呼嘯的寒風，伴隨著舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚的七年級上學期就這樣匆匆的結束了?；厥妆緦W期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期本人擔任七年級123班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。首先，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教育學生，因材施教，因勢利導，教育的效果才會明顯。經過一個學期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學生從性格上可以分為如下幾類；1）充滿活力型，這類學生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動，有些任性，經受不住挫折，自我控制能力差，2）膽小內向型，這類學生性格內向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。3）積極上進型，這類學生是非分明，積極進取，有很強的上進心。第一類學生喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學生雖然相對較穩(wěn)重，但容易失去各種機會。第三類學生只要適當引導，加強培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時，隨著我們學校劃歸地方的實施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長是做生意的，或者是進城務工人員，或者為單親，這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個學期的工作起一點引導作用。一、明確班紀、班規(guī)，規(guī)范學生的行為。學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應該有新的要求，應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》，并結合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。在次基礎上和學生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度。二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領路人”。一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正，帶領全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，對于班干部我和我們的科任老師給予學習上的特別輔導，同時進行班干部管理方法的培訓。使同學們都愿意當班干部，樂于當班干部。班風一直良好。三、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。四、給學生提供展示能力的舞臺，培養(yǎng)學生的自信心。在充分了解每個學生的特點和個性及特長之后，我在班上實行了值日生制度，根據(jù)每位學生的特點讓其負責不同的方面。由于是他們擅長的，因此每個人都負責的很好，尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學的好評。我們班連續(xù)多次獲得流動紅旗就與每位同學的付出有關。同時，我利用班會時間舉行“亮我風采”為題的主題班會讓學生有時間和空間充分展示其才華，學生們都重新認識了自己，自信心大增。作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展。本學期我除了協(xié)調各學科外，還主要對數(shù)學方面的問題進行了處理，期中考試之后，本班學生對數(shù)學非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績直線下降。課堂紀律也出現(xiàn)滑坡。數(shù)學老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開了以“七最八舌話數(shù)學”為題的主題班會。讓學生暢所欲言來討論數(shù)學的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出希望，頒布獎勵政策。通過這一系列的活動，學生在數(shù)學方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復到正常狀態(tài)。當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校的步伐，進行了各種活動：常規(guī)管理，陽光體育，等等。都保質保量的完成了任務。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使一班更上一個臺階。2011年元月