藝體教研組總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 10:39本頁(yè)面
【正文】 一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我們付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的新學(xué)年,我門(mén)同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。第五篇：藝體教研組總結(jié)2010—2011學(xué)第一學(xué)期耿灣小學(xué)藝體教研組工作總結(jié)隨著新課標(biāo)的全面實(shí)施，教育改革的逐步深入，學(xué)校的藝體教學(xué)越來(lái)越顯示出其重要性。我校藝體組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全組教師的共同努力，藝體科目的教學(xué)教研水平不斷得到提高，教研氛圍越來(lái)越濃厚，全組教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高。按學(xué)前的計(jì)劃，各項(xiàng)教研工作得到了順利的開(kāi)展，圓滿(mǎn)完成了本期計(jì)劃任務(wù)?，F(xiàn)將本期藝體組的工作總結(jié)如下。一、抓住藝體科目的共同點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃相關(guān)理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主攻點(diǎn)、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀念，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革模式，大力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，在常規(guī)教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中全面貫徹新課標(biāo)。以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，各學(xué)科組制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，教研組在學(xué)校教研計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定了本組的工作計(jì)劃。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排和少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，做到有的放矢，腳踏實(shí)地的作好各項(xiàng)工作。二、開(kāi)展研討課為主的練兵活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。本期藝體組開(kāi)展了豐富多彩練兵活動(dòng)，通過(guò)上示范課，優(yōu)質(zhì)課、科研課改課等形式，如讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師上示范課，讓青年教師上研究課，并組織同科或不同科目的教師聽(tīng)課，共同參與評(píng)課，這樣能起到傳、幫、帶的作用，促使教育質(zhì)量的不斷提高。如盧猛老師上的體育課等活動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。在常規(guī)課中，既要發(fā)揮上課教師的積極作用，又要發(fā)揮教研組的群體智慧作用。在教研會(huì)上，對(duì)于教師遇到的問(wèn)題，如教材重難點(diǎn)的把握，應(yīng)當(dāng)集體討論，及時(shí)解決。上練兵教研課，要邀請(qǐng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，組織同科或不同科目的教師聽(tīng)課，課后及時(shí)評(píng)課，指出成功和需改進(jìn)之處，示范課、公開(kāi)課，更應(yīng)加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮群策群力作用。三、發(fā)展有特色的體藝活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本期藝體組開(kāi)展了豐富多彩的藝體活動(dòng)。如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)月活動(dòng)、廣播操比賽、校園集體舞比賽、升旗隊(duì)、舉行手工活動(dòng)比賽、書(shū)法比賽、歌唱比賽等。各項(xiàng)活動(dòng)給孩子們一片自由遨游的天空，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)創(chuàng)了學(xué)生實(shí)踐時(shí)空。學(xué)生可自由選擇自己喜歡的活動(dòng)課，選擇自己喜歡的活動(dòng)形式，充分發(fā)展自己的特長(zhǎng)。活動(dòng)使學(xué)生有了參與感，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性和思考的主動(dòng)性，豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛，達(dá)到了同學(xué)、教師、家長(zhǎng)間的溝通，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)、從活動(dòng)中培養(yǎng)能力、開(kāi)拓思維，獲得了很多的感受和收獲。四、加強(qiáng)教科研方法和教育理論的學(xué)習(xí)目前在國(guó)際教師教育領(lǐng)域，“教師作為研究者”已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的內(nèi)容，被認(rèn)為是教師提高自身意識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力的一個(gè)十分有效的途徑。但教育研究有很多方法，很多教師對(duì)教育研究有畏難情緒關(guān)鍵在不懂得研究方法，本學(xué)期藝體組從方法上突破，全面推行教育敘事研究，引導(dǎo)教師撰寫(xiě)自己的教育故事。此外，鼓勵(lì)教師積極到閱覽室進(jìn)行閱覽，并做好相關(guān)的理論摘錄，及時(shí)進(jìn)行交流。五、積極交流，以點(diǎn)帶面提高教師的素質(zhì)首先，為提高本組教師教科研業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期通過(guò)名師示范、交流討論、公開(kāi)展示，以點(diǎn)帶面的方式提高教師的素質(zhì)?！耙哉n程改革為契機(jī)，以課題研究為途徑，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使青年教師很快適應(yīng)課程改革的步伐，真正成為學(xué)校課改的弄潮人?？傊酒谒圀w組全體老師積極工作，盡心盡力，展現(xiàn)了較好的精神風(fēng)貌，相信在以后的工作中將會(huì)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。
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