德裕學(xué)校千名教師訪萬家工作匯報(bào)-資料下載頁
2024-10-25 10:37本頁面
【正文】 途徑，推動(dòng)活動(dòng)順利開展。、特訪、隨訪相結(jié)合。強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核。把“千名教師訪千家”活動(dòng)作為師德考評(píng)的重要內(nèi)容之一，教師完不成家訪任務(wù)的，師德考評(píng)不能定為合格，要把教師家訪作為評(píng)選師德模范、師德標(biāo)兵的必備條件之一。注意積累家訪活動(dòng)資料，建立臺(tái)帳。第四篇：千名教師訪萬家計(jì)劃“千名教師訪萬家”工作計(jì)劃聯(lián)勝小學(xué)劉朝金認(rèn)真做好“千名教師訪萬家”各項(xiàng)工作，主要跟六年級(jí)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)六年級(jí)教師的家訪工作，做到：一是實(shí)地家訪到位。要求教師實(shí)地家訪人數(shù)不少于本班人數(shù)的5人，本年級(jí)優(yōu)生不少于5人。二是宣傳到位。要向家長(zhǎng)宣傳教育惠民政策，宣傳教育法律法規(guī)，宣傳國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。三是交流到位。教師通過與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人溝通交流，重點(diǎn)了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)及在家學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人宣傳有關(guān)學(xué)生心理、生理等方面的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。四是辦實(shí)事到位。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予力所能及的幫助，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)；著力在解決學(xué)生、心理成長(zhǎng)、品德養(yǎng)成等問題。五是征詢學(xué)校發(fā)展，誠(chéng)懇到位。要廣泛聽取留守學(xué)生家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人以及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)管理方面的意見和建議，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人以及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育工作的認(rèn)同和支持。六是要家訪記載到位。詳實(shí)填寫家訪工作記載表，及時(shí)反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)進(jìn)行磋商和整改第五篇：學(xué)校“千名教師訪萬家”活動(dòng)問卷調(diào)查學(xué)校家訪問卷調(diào)查班級(jí)：學(xué)生姓名：家長(zhǎng)姓名：家訪教師:時(shí)間：一、學(xué)生在?；厩闆r（由家訪教師填寫）到校情況（）：A、按時(shí)到校 B、偶有遲到或早退現(xiàn)象 C、經(jīng)常遲到或早退聽課情況（）：A、好B、較好C、一般作業(yè)完成（）：A、好B、較好C、一般遵守紀(jì)律（）：A、好B、較好C、一般心理素質(zhì)（）：A、好B、較好C、一般學(xué)習(xí)成績(jī)（）：A、優(yōu)秀B、良好C、一般薄弱學(xué)科（）：語、數(shù)、英、物、化、生、政、史、地等學(xué)科二、學(xué)生在家基本情況（由家長(zhǎng)填寫）學(xué)生回家情況（）：A、按時(shí)B、比較按時(shí)C、經(jīng)常很晚在家自學(xué)情況（）：A、好B、較好C、一般在家學(xué)習(xí)環(huán)境（）：A、好B、較好C、一般和家庭成員關(guān)系（）：A、好B、較好C、一般是否聽從父母或監(jiān)護(hù)人的正確管理和教育（）：A、是B、否三、學(xué)生家庭教育狀況（由家長(zhǎng)填寫）家長(zhǎng)受教育程度（）：A、大專及以上B、高中C、初中及以下教育孩子方法（）：A、平等、民主、交流B、不管不問C、簡(jiǎn)單、粗暴、偶有體罰是否經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系（）：A、一周一次B、一個(gè)月或一學(xué)期一次 C、沒有聯(lián)系是否為孩子請(qǐng)家教（）：A、是B、否是否給孩子零用錢（）： A、每天或每周都給B、孩子要的時(shí)候給C、從來不給是否與孩子經(jīng)常談心（）：A、每天或每周談心B、孩子有問題時(shí)談心C、沒有談過對(duì)孩子基本情況是否了解（）：A、知道孩子喜歡做什么B、一般不知道孩子喜歡做什么C、從來不關(guān)心孩子喜歡做什么是否讓孩子做力所能及的勞動(dòng)（）：A、每天或每周做家務(wù)B、一般不做C、從來沒做過四、教師在共同教育方面對(duì)家長(zhǎng)提出建議希望家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法，加強(qiáng)與孩子溝通，提高教育效果。希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校配合，做好共同教育工作。希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)與生活，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的社會(huì)交往，督促孩子不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲機(jī)室。其他五、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、學(xué)科教學(xué)工作、班級(jí)工作的建議學(xué)校工作：學(xué)科教學(xué)工作：班級(jí)工作：家長(zhǎng)簽字：
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