津南送教下鄉(xiāng)培訓心得范文-資料下載頁
2024-10-25 10:35本頁面
【正文】 覺自己在推廣學生閱讀方面還需要付出更大的努力才給給班里的每一個孩子一個愛閱讀的童年。第二方面的感受就是教學需嚴謹。這一點啟發(fā)同樣是來自劉玉老師。劉玉老師在怎樣聽評課時提到上課教師要考慮到每一位學生的感受，看一節(jié)課的好壞并不是要看授課老師的課件有多華麗，而是要看學生們的在這一節(jié)課中的表現(xiàn)。我們學校半年前為每個班級安裝了一體機。因此我們學校老師在利用課件上課還處于摸索和嘗試階段，我也不例外。有時候在選擇課件時就會出現(xiàn)劉玉老師所說的只關(guān)注了課件而忽略了學生。因此在以后的多媒體教學中我會嚴格甄選課件，多關(guān)注學生的表現(xiàn)。以上是我最主要的感受，記下來警示自己在以后的教學中需要努力的方向，同時也期待下一個月的培訓會有更好更新的心得。東古城 楊國麗2018年5月第五篇：送教下鄉(xiāng)培訓心得培訓心得2017年9月23日、24日，我以楊林鎮(zhèn)一名鄉(xiāng)村教師的身份參加了由洞口縣國培辦統(tǒng)籌、湖南省洞口思源實驗學校組織的“手拉手”培訓活動的第二次集中研修。在培訓過程中，我認真學習聽了思源學校的老師們上的幾節(jié)精彩絕倫的示范課——張媛老師二年級《口語交際—小曲線變魔術(shù)》、李艷平老師二年級《觀察物體》、吳思晉心理活動課《讓我的心情好起來》、吳曉敏老師《主題班會之灑掃篇》、袁帥老師《中學的我們》，還有幾位專家老師們給我們帶來的內(nèi)容豐富，非常實用的講座——吳思晉老師《班級文化建設(shè)》、尹德群老師《班主任培訓—用心換得百花蜜，勤勞換來桃李香》、雷立斌校長《用有效校本研修引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展》，兩天時間，課程被安排的密密麻麻，內(nèi)容涵蓋了小學語文、數(shù)學、班級活動、心理建設(shè)、以及班級文化、班主任培訓等各個方面，各位老師都是早上8點趕到學校，下午4點才結(jié)束，雖然時間課程都安排的非常緊密，許多來學習的老師們也感覺到非常的辛苦，但是這次培訓更像是一次大充電，對自己教育思想觀念、教學方法創(chuàng)新、班級管理改進、教育科研的一次大充電。城鄉(xiāng)差距歷來存在，這不只表現(xiàn)在經(jīng)濟上，同樣也表現(xiàn)在了教育中。我所在單位是洞口縣楊林鎮(zhèn)地處偏遠的一所完全小學，在思源學校聽課的過程中，老師們使用了許多的教具（多媒體課件、熊娃娃、樂器），那節(jié)課上的確實生動有趣、學生學習效率也高。但是，我卻思考自己的學校，那些教具都是沒有的，條件不夠。但是我更關(guān)注學生們的學習狀態(tài)，城里的孩子個個大膽，不管是發(fā)言還是活動，表現(xiàn)出來的素質(zhì)都非常高，我不禁汗顏了，為自己所教育的學生，感到非常的愧疚與無奈。但是，仔細想想，難道孩子們之間的教育差距難道全是因為學校的教學條件嗎？并不是的，這里面存在著方方面面的原因，學校、老師、家長以及學生個人都是有原因的。我從教師的角度出發(fā)，反思自身的教育，發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)素養(yǎng)與那些老師們也相差甚遠。從那些醒目扎眼的教育標語出發(fā)，總書記曾說過，做好老師，要有理想信念，由道德情操，有扎實學識，有仁愛之心，我可能都需要付出許多的努力才能盡力做到。希望我們都能從培訓中發(fā)現(xiàn)問題，在研修中學習優(yōu)秀教師、教育專家的有效教育方法，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。學無止境，對于我自身來說，我參加工作不過短短3年，經(jīng)歷了向一名合格人民教師的過渡時期，現(xiàn)在正是需要學習、積累、充電、創(chuàng)新、反思如何不讓自己固步自封，停滯不前，而讓自己接受鍛煉、快速發(fā)展、向一名優(yōu)秀教師靠近。我深知自己現(xiàn)在的學識、能力遠遠不夠，存在的問題也有很多，以前一直沒能系統(tǒng)深刻的反思自身所存在的問題，也沒考慮未來應(yīng)該努力的方向、樹立的目標。但是通過這次研修，與同行老師們之間的對比，城市教育與農(nóng)村之間的教育差距，我的內(nèi)心深受觸動，我決心應(yīng)該要改變自己，樹立終身學習的觀念，努力讓自己進步，致力為教育事業(yè)獻出自己的一份力量。
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