【正文】 ，什么問題突出就重點解決什么問題，建立健全查找解決問題的長效機制，經常抓，抓經常。特別是要教育引導廣大黨員干部敢于直面問題、勇于自我革命，從嚴從實根治作風建設頑疾、祛除黨員黨性“灰塵”、補齊基層黨建短板，落實立德樹人根本任務，進一步加強思想政治工作，增強基層黨組織功能。三、推進方式和主要舉措（一）突出支部建在專業(yè)上，充分發(fā)揮黨支部主體作用1．進一步夯實黨支部主體責任。充分發(fā)揮黨支部在全面從嚴治黨中的主體作用，進一步強化政治思想引領、組織凝聚黨員、聯系服務群眾等基本功能，推進黨支部建設，使黨支部成為專業(yè)或者專業(yè)群教育黨員團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。2．進一步優(yōu)化基層組織建設。切實按照黨章規(guī)定，按照《中國共產黨普通高?；鶎咏M織工作條例》（中發(fā)[2010]15號）與《關于進一步加強民辦高校黨建工作的指導意見》（浙兩新[2016]10號）等文件精神，制定實施《規(guī)范提升基層黨組織工作的若干意見》，進一步規(guī)范基層黨組織設置，完善日常黨務規(guī)程，督促指導黨支部健全落實組織關系轉接、黨費收繳等各項制度。3．進一步激發(fā)黨支部創(chuàng)新活力。按照規(guī)范化、標準化、信息化標準，引導黨支部結合自身實際整合資源、豐富形式，引用“互聯網+”思維與“黨建+”的工作模式，推進基層黨組織線上線下教育活動陣地建設，拓展黨員教育、管理、服務的新途徑新方法。開展黨務干部輪訓，強化日常性教育。抓好以黨校為主渠道的黨員教育活動場所，增強黨組織生活儀式感、實效性，增強黨員的認同感和歸屬感。（二）突出強化政治屬性，推進黨內組織生活政治生活規(guī)范化4．嚴格執(zhí)行“三會一課”制度。把“兩學一做”納入“三會一課”，作為基本內容固定下來、堅持下去，按制定學習安排，突出政治教育和黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化。基層黨支部一般每學期召開2次黨員大會，每月召開1次支委會和黨小組會，每學期一般舉行2次黨課。豐富黨課師資與課程資源，堅持黨員領導干部講黨課制度，各黨組織書記每年至少為基層黨員講一次黨課，各支部要充分用資源安排好黨課的內容、時間等計劃，做到任務明確，責任到位。要利用紅色教育基地、黨建網站、“兩微一端”等平臺，探索開放式組織生活、“互聯網+”組織生活等，增強組織生活吸引力、感染力，提高參會率和覆蓋面。5．堅持固定黨日活動制度。進一步完善制度設計，全面推行支部主題黨日活動，培育黨建活動文化。各基層黨組織都要根據上級安排和自身特點，圍繞“學什么、怎么學、做什么、怎么做”，明確工作目標及要求，每月相對固定一天開展主題黨日活動。黨支部要按制定主題黨日計劃，安排好活動的具體內容和形式，通過黨務公開欄公告，并報上級黨組織備案。主題黨日圍繞“三會一課”、集中學習討論、組織生活會、民主評議黨員和志愿服務等，每月1次，明確主題，務求實效。主題黨日要強化政治性、體現莊重感，有據可循，作為黨組織考核、黨員“先鋒指數”考評的依據之一。所有黨員均應參加所在黨支部的主題黨日活動，對無正當理由不參加或長期不參加主題黨日的黨員，要進行批評教育或組織處置。6．搞好“黨性體檢、民主評議”。各基層黨組織結合學期末與學年末工作，開展“先鋒指數”考評，切實落實民主評議黨員制度。要全面考察黨員日常參加組織生活、完成組織分配任務、服務推動中心工作、參加志愿服務等情況，結合組織生活會開展“黨性體檢、民主評議”，客觀公正確定黨員考評等次，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高。7．認真開好民主生活會和組織生活會。各基層組織領導班子民主生活會與黨政聯席廉政風險分析會一般一年召開1次；組織生活會一般采用支部黨員大會的形式召開，一年召開2次。民主生活會和組織生活會也可根據需要隨時（專題）召開。（三）突出問題導向，查補短板夯實基層黨建基礎工作8．深化推進正風肅紀。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和省市相關規(guī)定要求，嚴格執(zhí)行作風建設各項紀律規(guī)定。實施“勇立潮頭創(chuàng)新業(yè)、爭創(chuàng)一流當標桿”作風建設專項行動，防止與杜絕“中梗阻”“慵懶散”現象，著力解決黨員隊伍中存在的突出問題，嚴格穩(wěn)慎處置不合格黨員。加強黨員廉政教育，大力推進“立家規(guī)、正家風、嚴家教”行動，自覺規(guī)范黨員言行。9．深化開展黨員黨性作風“五看五查”。按照“四講四有”標準引領黨員隊伍“五查五看”，提升隊伍戰(zhàn)斗力：即（1）查黨性修養(yǎng)，看自己能否堅守共產黨人信仰信念宗旨；（2）查組織觀念，看自己能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系；（3）查道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式；（4）查紀律意識，看自己能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩；（5）查擔當精神，看自己能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。10．深化落實基層黨建重點任務。通過對基層黨支部專項督查等形式，引導黨支部結合自身實際，梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，明確問題整改清單和責任清單，規(guī)范提升基層工作。（四）突出對標爭創(chuàng)，在推進中心工作中以變化見成效11．著力改進與規(guī)范提升學校黨建工作。加強黨對學校思想政治工作和意識形態(tài)領域工作的領導，加強社會主義核心價值觀培育，進一步理順基層黨支部的組織架構，健全黨組織參與決策和監(jiān)督機制，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。從嚴做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作，提高黨性覺悟和素質能力，充分發(fā)揮廣大黨員在學校辦品質之學的進程中的先鋒模范作用。12．抓好《基層黨建全面落實年活動》。根據《關于加強新形勢下高?；鶎狱h組織建設的若干意見》（浙教工委[2016]18號）、《關于進一步加強民辦高校黨建工作的指導意見》（浙兩新[2016]10號）和《高?；鶎狱h建全面落實年活動方案》（浙教工委辦[2017]13號）等文件精神，制定學?！痘鶎狱h建全面落實年活動》實施方案，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。[2017]17號文件精神，結合學校實際與《基層黨建工作全面落實年活動》的實踐，抓準工作結合點和切入點，積極創(chuàng)新“學”“做”載體，積極配合并參與省教工委集中開展的：①“我最喜愛的習總書記的一句話”的主題教育；②“百萬學生走出校園，十萬黨員走村社”暑期社會實踐服務月活動；③“育人成才標兵”選樹宣傳活動；④“抓兩頭帶中間”專項行動等四項活動。（五）突出抓好關鍵少數，形成以上率下生動局面14．突出領導干部帶頭示范。各二級學院（部門）黨組織要按作出學習安排，推動各級領導干部走在前列、當好表率，形成與所處領導崗位相稱的政治能力。要走在前面、學深一層。要把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為理論學習中心組的主要內容。黨員領導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活等基本制度，以普通黨員身份到所在支部參加組織生活、主題黨日活動，在常態(tài)深學、對標實做上做到“五個帶頭”，即帶頭深化學習、帶頭講專題黨課、帶頭嚴格黨內政治生活、帶頭擔當作為、帶頭改進作風，引領整個學習教育扎實有效開展。15．抓好黨員干部培訓工作。把黨章黨規(guī)和系列講話納入黨員干部教育培訓必修課程，及時開展中央和省市委重大會議、重大部署、重大精神學習貫徹，推動黨員干部學深學透，帶頭撰寫學習體會和理論文章。要充分利用系統、黨校、黨建網站等平臺、資源和力量，開展黨員的學習培訓工作，不斷豐富學習載體和學習形式，拓展教育培訓對象的覆蓋面。16．建立領導干部四個一制度。在深入開展領導干部進課堂聽課的同時，推動校、院兩級黨員領導干部每人至少聯系一個基層黨支部、一名高層次人才、12個學生寢室，每年至少為基層黨員講一次黨課。四、組織領導（一）強化責任落實。各基層黨組織要切實履行主體責任，堅持學習教育與中心工作同謀劃、同部署、同推進、同考核，按照黨建工作“下抓三級”要求，一級抓一級，層層抓落實。黨組織書記要切實負起第一責任人的責任，抓謀劃、抓推動、抓落實；班子成員要落實“一崗雙責”，結合分管工作加強指導。各基層黨支部要結合中心工作、重點任務，每年研究制定學習教育計劃和工作清單，明確開展學習教育的重點內容、時間安排和主要方式。（二）強化督導考核。把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據。對黨內政治生活制度不健全、執(zhí)行不規(guī)范、效果不明顯的黨組織，上級黨組織主要負責人要約談相關責任人并責令限期整改，情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，要及時進行整頓并嚴肅追究責任。學校建立支部工作經常性督導考核機制，采取隨機抽查、聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席生活會等方式，將嚴肅黨內政治生活的政治壓力精準傳導到基層黨支部，及時發(fā)現和解決問題。（三）強化典型引領。注重發(fā)現、培育先進典型，用身邊人、身邊事教育激勵黨員，讓廣大黨員學有標桿、做有榜樣，比學趕超，引導黨員干部自覺學在深處、做在實處、走在前列。（四）強化輿論宣傳。要充分運用宣傳欄、網站、微信等平臺，廣泛宣傳推進學習教育常態(tài)化制度化的重要意義、主要目的和工作進展，營造推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的良好氛圍。中共紹興職業(yè)技術學院委員會2017年6月12日