【正文】 了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格的重要作用，爭(zhēng)做全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)代先鋒，校團(tuán)委決定開展2010年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，2010暑期社會(huì)實(shí)踐通知?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)主題貫徹科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)農(nóng)村促和諧二、活動(dòng)內(nèi)容今年的學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐要突破“三下鄉(xiāng)”的局限，樹立“大實(shí)踐”的理念，要進(jìn)一步明確和挖掘社會(huì)實(shí)踐的育人著力點(diǎn)。結(jié)合當(dāng)前工作，擬重點(diǎn)推出以下“八大計(jì)劃”：1.“科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會(huì)建設(shè)”國(guó)情考察計(jì)劃。學(xué)校鼓勵(lì)大學(xué)生深入基層，結(jié)合實(shí)際，圍繞科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會(huì)建設(shè)，開展一系列主題鮮明、特色突出的宣傳教育活動(dòng)，著力加強(qiáng)國(guó)情教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，明確時(shí)代責(zé)任，思考成才方向。尤其鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)有代表性的社會(huì)主義新農(nóng)村，了解農(nóng)村的改革和發(fā)展；走進(jìn)有代表性的企業(yè)，深入剖析“轉(zhuǎn)型”的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，開展就業(yè)見習(xí)；走進(jìn)愛國(guó)主義教育基地，緬懷革命先烈，感受紅色魅力；走進(jìn)上海、廣州、深圳等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，觸摸中國(guó)對(duì)外開放的堅(jiān)定步伐，用自己的步伐和思考，為中國(guó)進(jìn)一步的改革開放建言獻(xiàn)策。2．大學(xué)生災(zāi)區(qū)援助計(jì)劃。學(xué)校鼓勵(lì)大學(xué)生赴汶川和玉樹地震災(zāi)區(qū)等地為群眾開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、支教服務(wù)和思想安撫、心理疏導(dǎo)、文藝活動(dòng)等相關(guān)活動(dòng)，開展相關(guān)社會(huì)調(diào)查，參與災(zāi)后重建的工程設(shè)計(jì)攻關(guān)、環(huán)境保護(hù)調(diào)查、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等工作，了解災(zāi)區(qū)群眾在災(zāi)后重建工作中的實(shí)際需求，了解在災(zāi)后重建工作中涌現(xiàn)出的典型事跡，歌頌災(zāi)區(qū)群眾困難面前不低頭、百折不饒建設(shè)家鄉(xiāng)的崇高精神，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《2010暑期社會(huì)實(shí)踐通知》。3.“綠色中國(guó) 青年先鋒”兩型社會(huì)建設(shè)推廣計(jì)劃。建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大戰(zhàn)略部署，學(xué)校鼓勵(lì)大學(xué)生開展環(huán)境科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查、環(huán)保知識(shí)宣講，進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，深入推進(jìn)兩型社會(huì)建設(shè)。深入開展“保護(hù)母親河行動(dòng)”，倡導(dǎo)“人與自然和諧與共”為核心理念的生態(tài)文化，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；深入開展“節(jié)能減排科普行動(dòng)”，崇尚綠色低碳生活，提高公眾的資源節(jié)約意識(shí)，廣泛宣傳相關(guān)的先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、科技成果和節(jié)約小竅門，促進(jìn)資源節(jié)約新技術(shù)、新設(shè)備、新產(chǎn)品的推廣應(yīng)用。4．農(nóng)村基礎(chǔ)教育服務(wù)計(jì)劃。充分發(fā)揮專業(yè)特色，組織廣大青年學(xué)生深入農(nóng)村基層，對(duì)中小學(xué)生特別是留守兒童、農(nóng)民工子女進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，開展健康有益的文化活動(dòng)；針對(duì)部分中小學(xué)師資不足、教育水平偏低的狀況，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)；在鄉(xiāng)村推廣普通話，指導(dǎo)中小學(xué)生、老年人誦讀古詩(shī)文等內(nèi)容，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用。力爭(zhēng)建立農(nóng)村基礎(chǔ)教育服務(wù)基地，以進(jìn)行長(zhǎng)期的對(duì)口援助和服務(wù)。5．“我愛我的家鄉(xiāng)”文化科技下鄉(xiāng)計(jì)劃。組織暑期文藝演出隊(duì)，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目到農(nóng)村巡回演出，豐富基層老百姓的業(yè)余文化生活。聯(lián)系社會(huì)有關(guān)方面捐贈(zèng)圖書，建設(shè)一批“農(nóng)家書屋”，在此基礎(chǔ)上開展讀書活動(dòng)和文明新風(fēng)宣傳，傳播科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式。6．農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生扶助計(jì)劃。充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，在農(nóng)村基層廣泛宣傳新醫(yī)改方案，幫助農(nóng)民全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容；開展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)普及活動(dòng)，為農(nóng)民進(jìn)行健康普查和常見病治療，捐送基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生必需品（藥品和醫(yī)療器械），緩解農(nóng)民看病難、看病貴等問題。7.“與挑戰(zhàn)同行”調(diào)研計(jì)劃。弘揚(yáng)“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的精神，密切關(guān)注國(guó)計(jì)民生，理性思索社會(huì)問題，緊扣2010年全國(guó)“兩會(huì)”熱點(diǎn)，自定主題，深入開展社會(huì)調(diào)查，形成主題鮮明、內(nèi)容新穎、數(shù)據(jù)充實(shí)的高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告，為黨和政府相關(guān)職能部門提供決策參考，力爭(zhēng)在社會(huì)上產(chǎn)生積極影響，優(yōu)秀作品將推薦參加全省、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐通知暑期社會(huì)實(shí)踐通知機(jī)械工程系2009級(jí)學(xué)生：根據(jù)教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定，今年暑假開展專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，時(shí)間為二周。暑期社會(huì)實(shí)踐（專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)）是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的一次實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生走向社會(huì)的開始。通過本次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)專業(yè)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)，請(qǐng)大家結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地選擇企業(yè)并實(shí)施，實(shí)習(xí)地點(diǎn)自行聯(lián)系。開學(xué)第一周將“學(xué)生外出實(shí)習(xí)鑒定表”交至輔導(dǎo)員處，填寫要求如下：實(shí)習(xí)目的一欄填寫“社會(huì)實(shí)踐”；實(shí)習(xí)日期為暑假里的任意兩周，必須滿兩周。填寫校外指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)單位意見，必須加蓋實(shí)習(xí)單位公章。暑期社會(huì)實(shí)踐為1個(gè)學(xué)分，未提交“學(xué)生外出實(shí)習(xí)鑒定表”者不能取得該學(xué)分。機(jī)械工程系2011628