【正文】 了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格的重要作用，爭做全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的時代先鋒，校團委決定開展2010年學生暑期社會實踐活動，2010暑期社會實踐通知?，F(xiàn)將有關事項通知如下：一、活動主題貫徹科學發(fā)展觀，服務農(nóng)村促和諧二、活動內(nèi)容今年的學生暑期社會實踐要突破“三下鄉(xiāng)”的局限，樹立“大實踐”的理念，要進一步明確和挖掘社會實踐的育人著力點。結(jié)合當前工作，擬重點推出以下“八大計劃”：1.“科學發(fā)展觀與和諧社會建設”國情考察計劃。學校鼓勵大學生深入基層，結(jié)合實際，圍繞科學發(fā)展觀與和諧社會建設，開展一系列主題鮮明、特色突出的宣傳教育活動，著力加強國情教育，引導學生堅定理想信念，明確時代責任，思考成才方向。尤其鼓勵大學生走進有代表性的社會主義新農(nóng)村，了解農(nóng)村的改革和發(fā)展；走進有代表性的企業(yè)，深入剖析“轉(zhuǎn)型”的機遇與挑戰(zhàn)，開展就業(yè)見習；走進愛國主義教育基地，緬懷革命先烈，感受紅色魅力；走進上海、廣州、深圳等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，觸摸中國對外開放的堅定步伐，用自己的步伐和思考，為中國進一步的改革開放建言獻策。2．大學生災區(qū)援助計劃。學校鼓勵大學生赴汶川和玉樹地震災區(qū)等地為群眾開展醫(yī)療衛(wèi)生服務、支教服務和思想安撫、心理疏導、文藝活動等相關活動，開展相關社會調(diào)查，參與災后重建的工程設計攻關、環(huán)境保護調(diào)查、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等工作，了解災區(qū)群眾在災后重建工作中的實際需求，了解在災后重建工作中涌現(xiàn)出的典型事跡，歌頌災區(qū)群眾困難面前不低頭、百折不饒建設家鄉(xiāng)的崇高精神，社會實踐報告《2010暑期社會實踐通知》。3.“綠色中國 青年先鋒”兩型社會建設推廣計劃。建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會是我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大戰(zhàn)略部署，學校鼓勵大學生開展環(huán)境科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查、環(huán)保知識宣講，進校園、進社區(qū)、進農(nóng)村，深入推進兩型社會建設。深入開展“保護母親河行動”，倡導“人與自然和諧與共”為核心理念的生態(tài)文化，促進生態(tài)文明建設；深入開展“節(jié)能減排科普行動”，崇尚綠色低碳生活，提高公眾的資源節(jié)約意識，廣泛宣傳相關的先進實用技術、科技成果和節(jié)約小竅門，促進資源節(jié)約新技術、新設備、新產(chǎn)品的推廣應用。4．農(nóng)村基礎教育服務計劃。充分發(fā)揮專業(yè)特色，組織廣大青年學生深入農(nóng)村基層，對中小學生特別是留守兒童、農(nóng)民工子女進行學業(yè)輔導，開展健康有益的文化活動；針對部分中小學師資不足、教育水平偏低的狀況，有針對性地對教師進行培訓；在鄉(xiāng)村推廣普通話，指導中小學生、老年人誦讀古詩文等內(nèi)容，促進語言文字規(guī)范應用。力爭建立農(nóng)村基礎教育服務基地，以進行長期的對口援助和服務。5．“我愛我的家鄉(xiāng)”文化科技下鄉(xiāng)計劃。組織暑期文藝演出隊，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目到農(nóng)村巡回演出，豐富基層老百姓的業(yè)余文化生活。聯(lián)系社會有關方面捐贈圖書，建設一批“農(nóng)家書屋”，在此基礎上開展讀書活動和文明新風宣傳，傳播科學知識、倡導健康生活方式。6．農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生扶助計劃。充分發(fā)揮醫(yī)學專業(yè)的優(yōu)勢，在農(nóng)村基層廣泛宣傳新醫(yī)改方案，幫助農(nóng)民全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容；開展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動，為農(nóng)民進行健康普查和常見病治療，捐送基礎醫(yī)療衛(wèi)生必需品（藥品和醫(yī)療器械），緩解農(nóng)民看病難、看病貴等問題。7.“與挑戰(zhàn)同行”調(diào)研計劃。弘揚“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的精神，密切關注國計民生，理性思索社會問題，緊扣2010年全國“兩會”熱點，自定主題，深入開展社會調(diào)查，形成主題鮮明、內(nèi)容新穎、數(shù)據(jù)充實的高質(zhì)量的調(diào)查報告，為黨和政府相關職能部門提供決策參考，力爭在社會上產(chǎn)生積極影響，優(yōu)秀作品將推薦參加全省、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。第五篇：暑期社會實踐通知暑期社會實踐通知機械工程系2009級學生：根據(jù)教學培養(yǎng)計劃規(guī)定，今年暑假開展專業(yè)認知實習，時間為二周。暑期社會實踐（專業(yè)認知實習）是學生在校學習期間的一次實踐活動，是學生走向社會的開始。通過本次實踐活動，使學生能夠逐步認識社會、了解社會、體驗社會，豐富學生的社會經(jīng)驗，對所學專業(yè)有一個感性認識，為今后進一步明確學習目標打下基礎。內(nèi)容應限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)，請大家結(jié)合本專業(yè)的特點，有針對性地選擇企業(yè)并實施，實習地點自行聯(lián)系。開學第一周將“學生外出實習鑒定表”交至輔導員處，填寫要求如下：實習目的一欄填寫“社會實踐”；實習日期為暑假里的任意兩周，必須滿兩周。填寫校外指導老師評語、實習單位意見，必須加蓋實習單位公章。暑期社會實踐為1個學分，未提交“學生外出實習鑒定表”者不能取得該學分。機械工程系2011628