【正文】 1大學(xué)生寢室文化或課桌文化的調(diào)查分析； 大學(xué)生學(xué)習動機、動力的調(diào)查；2現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對大學(xué)生學(xué)習、生活和工作所產(chǎn)生的影響調(diào)查；2大學(xué)生對大學(xué)生犯罪的看法調(diào)查；2大學(xué)生對中國“食品安全”的看法調(diào)查；2大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考；2大學(xué)生入黨及入黨動機的調(diào)查；2大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)大型游戲的看法調(diào)查；2留守兒童狀況調(diào)查；2關(guān)于敬老院現(xiàn)狀的調(diào)查；2空巢老人情況調(diào)查；新農(nóng)村建設(shè)中村容村貌維護和管理具體措施調(diào)查；3新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)風文明建設(shè)舉措調(diào)查；3新農(nóng)村建設(shè)中各項惠農(nóng)政策（如種糧補貼、養(yǎng)豬補貼等）的落實情況調(diào)查；3本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查；3關(guān)于加強社會治安綜合治理、完善社會治安防控體系的調(diào)查；3對所在地民間信仰的調(diào)查；3對你居住地企業(yè)職工收入情況進行調(diào)查；3家鄉(xiāng)居民收入差距及其原因調(diào)查；3對當?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查；3農(nóng)民專業(yè)化合作組織調(diào)查； 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營狀況調(diào)查；4你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動效果調(diào)查；4貧困農(nóng)民生活狀況及當?shù)氐姆鲐毚胧┱{(diào)查；4被征地農(nóng)民的就業(yè)和社會保障問題調(diào)查；4家鄉(xiāng)最低生活保障制度調(diào)查；4貧困村脫貧致富途徑調(diào)查；4城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村富余勞動力或下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查；4進城農(nóng)民工生活狀況和心理狀態(tài)調(diào)查；4進城農(nóng)民工社會保障狀況解決思路調(diào)查；4當?shù)貙趧诱呗殬I(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施及實施情況調(diào)查； 50、當?shù)刂行W(xué)學(xué)生學(xué)習負擔情況調(diào)查；5當?shù)剞r(nóng)村師資水平及工資待遇情況調(diào)查；5對你所居住地居民健身情況的調(diào)查；5本地礦產(chǎn)資源、水能資源、生物資源、特色農(nóng)產(chǎn)品、旅游資源、特色民俗資源的開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查；5農(nóng)村環(huán)境污染類型和發(fā)展趨勢及污染治理情況調(diào)查；5村民和村干部發(fā)生矛盾解決的途徑調(diào)查；5當?shù)卮鍎?wù)公開情況調(diào)查；5對你居住地（城鎮(zhèn)）房價及銷售情況的調(diào)查；5當?shù)爻擎?zhèn)職工住房情況調(diào)查；5改革開放以來農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進步； 606農(nóng)村旅游資源開發(fā)問題； 6農(nóng)民閑暇娛樂情況調(diào)查；6農(nóng)民文化消費狀況調(diào)查與統(tǒng)計、農(nóng)民對“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)措施的看法；；6鄉(xiāng)村圖書館，鄉(xiāng)村文化廣場現(xiàn)狀調(diào)查；6民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查；6民間手工藝品調(diào)查；6社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)民思想觀念嬗變調(diào)查； 6網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化調(diào)查；6生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查；70、公民的環(huán)境生態(tài)意識發(fā)展變化調(diào)查；7建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查；7社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析； 7各階層人員體育鍛煉狀況調(diào)查；7農(nóng)村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進事跡調(diào)查； 7當代青少年對家務(wù)活看法調(diào)查； 7城市居民閑暇生活方式調(diào)查；第五篇：關(guān)于開展暑期社會實踐的通知經(jīng)濟與管理學(xué)院關(guān)于開展2012年暑期社會實踐的通知 經(jīng)管學(xué)院各團支部：我院根據(jù)校團委的指示要求，要求全員學(xué)生在2012年暑假期間開展暑期社會實踐活動，具體要求如下：一、活動時間2012年7月10日至2012年8月30日二、參與對象經(jīng)濟與管理學(xué)院全體學(xué)生三、實踐要求學(xué)生可根據(jù)自身的學(xué)科特點安排暑期社會實踐活動必須填寫《暑期社會實踐表格》，并要求實踐單位加蓋公章必須在實踐活動結(jié)束后，上交一篇暑期社會實踐論文，題目自擬，題材不限。原則上暑期社會實踐活動要求學(xué)生在自己所在城市進行，以確保安全暑期社會實踐活動團隊活動由經(jīng)濟與管理學(xué)院團總支組織，其他班級不得私自自建團隊四、獎勵辦法我院將評選出2012年暑期社會實踐優(yōu)秀個人，以及暑期社會實踐優(yōu)秀論文，保送校團委表彰。優(yōu)秀暑期社會實踐論文將由團委整理成冊收錄印刷，并辦法獎狀以資獎勵。優(yōu)秀暑期社會實踐個人將由團委統(tǒng)一辦法獎狀以資獎勵。五、注意事項暑期社會實踐期間要求同學(xué)注意安全，提高警惕，以免發(fā)生人身財產(chǎn)問題暑期社會實踐表格電子檔將發(fā)送給各班團支書，學(xué)生自行打印。（A3或A4紙皆可）暑期社會實踐論文及表格在2012年9月20日前必須上交，以便裝入檔案。暑期社會實踐論文手寫或電子檔皆可。但優(yōu)秀論文獲得者以及優(yōu)秀個人必須提供電子檔以便備案。經(jīng)濟與管理學(xué)院團總支2012年6月12日經(jīng)濟與管理學(xué)院關(guān)于開展2012年暑期社會實踐的總結(jié) 經(jīng)濟與管理學(xué)院于2012年暑期開展了暑期社會實踐活動，活動效果良好，每位同學(xué)都能夠根據(jù)自身的專業(yè)特點以及興趣愛好開展暑期社會實踐活動并上交了暑期社會實踐論文。在此次的暑期社會實踐中，我院組織了院級暑期社會實踐團隊在黃石開展了關(guān)于“雙節(jié)”的宣傳調(diào)查的社會實踐，一方面以調(diào)查問卷的方式來調(diào)查我市市民對黃石市的“雙節(jié)”的相關(guān)情況的了解程度，一方面通過各種宣傳活動，在黃石市范圍內(nèi)加大對“雙節(jié)”的宣傳，我院團隊經(jīng)過6天的活動，對“雙節(jié)”的宣傳和調(diào)查取得了一定的成果，并形成了文字報告，還進行了圖片匯總。在學(xué)院內(nèi)起到了帶頭作用。我院學(xué)生通過勤工儉學(xué)等方式在企業(yè)或者社區(qū)等地進行了暑期社會實踐活動，同學(xué)們在活動中不僅僅加大了對自身專業(yè)的實踐能力，還了解到了就業(yè)的艱辛以及工作的辛苦。有些同學(xué)關(guān)注社會熱點問題，奉獻自己的愛心到農(nóng)村去關(guān)注留守兒童，為他們排憂解難，幫他們學(xué)習陪他們玩耍同樣也取得了良好的效果。我院暑期社會實踐活動暑期社會實踐論文上交率為百分之百，所有同學(xué)都上交了暑期社會實踐表以及論文，在這次的活動中涌現(xiàn)出一系列優(yōu)秀的同學(xué)，有優(yōu)秀暑期社會實踐個人33人，優(yōu)秀暑期社會實踐論文五篇。經(jīng)濟與管理學(xué)院團總支2012年9月22日