新聞采訪心得體會___-資料下載頁
2024-10-25 10:06本頁面
【正文】 說的不要一味趕喧鬧采訪而不是不發(fā)稿，大多時候還是要討論你所要投稿的報刊宣揚方向，準時供應(yīng)適合該報的對口稿件。但是，不喧鬧的大事也應(yīng)當(dāng)作為業(yè)余通訊員采訪的對象，一時報紙發(fā)不了，就當(dāng)作對自己的一次練筆。例如我采訪的發(fā)表在《商洛日報》周末版的《熨斗灘上驕傲的孟家山》是半年前就采寫好的，當(dāng)時卻沒有發(fā)表的機會。記得為了這個壹千來字的稿子，我到當(dāng)事人家去了許多次，由于我是業(yè)余通訊員，采訪對象很不配合，幾次都以很忙推了。我堅持幾次和他談我的想法，他才答應(yīng)接受采訪，供應(yīng)了相關(guān)的資料，把這個稿子寫成了卻放了半年，等到商洛報宣揚紀念紅軍長征成功70周年的時候，我準時將這個稿子投出去，三天后就發(fā)了，我再回去的時候，就有許多人問起這個事情，由于這個大事是關(guān)于革命英烈的，我感覺稿子發(fā)表后對身邊的人的訓(xùn)練意義很大，感覺蠻驕傲的。第三，我覺得業(yè)余通訊員的采訪要從身邊熟識的人事動身，不要為了發(fā)稿牽強寫自己不熟識和沒有把握的人事，這樣避開做無用功，可以提高上稿率。例如，我在商洛日報報道我們鎮(zhèn)安二中《蒲公英行動》的連續(xù)稿件就是這樣的例子，我從學(xué)校學(xué)習(xí)民間工藝啟動入手，連續(xù)報道了《民間工藝進校內(nèi)》、《最終的蠟花手藝》、《鎮(zhèn)安二中的同學(xué)版畫》、《鎮(zhèn)安香包好精彩》以及總結(jié)性稿件《鎮(zhèn)安二中民間手工作品陜北參展獲好評》等一系列我所熟識大事。第四，我覺得采訪自己身邊的人要比采訪不熟識的人更要講方式。其實我們業(yè)余通訊員能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。假如一本正經(jīng)的采訪身邊的人，可能你得不到你想要的東西。我在處理這個的時候是讓被采訪人沒有感覺的狀況下和他談天，把自己想要知道的東___在談天的話題之中。例如我采訪我們學(xué)校心理詢問老師的稿件《快樂、陽光的生活和學(xué)習(xí)》，就是我看他到我辦公室談天時乘機也上去把話題超我想要的方面引。等他發(fā)覺我的意圖時卻是我把稿子都寫好了拿給他看得時候了。這樣采寫的稿件是必需給當(dāng)事人看的，懇求他提出看法再最終定稿。第五、要擅長多角度的發(fā)覺新聞主題。我談一個我失敗的經(jīng)受，記得去年世界愛牙日的那天，我先觀察永樂醫(yī)院口腔科的人在宣揚發(fā)放世界愛牙日的資料，我就想去拍攝幾個鏡頭，可惜只有幾個工作人員，沒有一個群眾去詢問，我就覺得沒有意思，路過了三次都沒有拍攝成，就放棄了。這是我受自己思索習(xí)慣的影響，以往拍攝這種主題都是群眾很喧鬧的參加的，現(xiàn)在是這樣一個場面當(dāng)然沒有什么新聞可言。事后我又仔細地想想我錯過了一個好新聞很可惜的，其實我可以以愛牙宣揚何以受冷落為主題拍攝采訪這個新聞的，結(jié)果我當(dāng)時就沒有想到這個主題，說明我的新聞敏感性不高，視覺單一，這在以后肯定要吸取教訓(xùn)。第六、作為一名業(yè)余通訊員，要擅長把握同一事物的不同側(cè)面。同一新聞大事往往表現(xiàn)的形式由各個側(cè)面，每一側(cè)面發(fā)生的時間和地點也有可能不同，我們就要有肯定的新聞?wù)狭α?。例如我拍攝《鎮(zhèn)安板栗好紅火》時，三副攝影照片一幅發(fā)生在縣河，一幅發(fā)生在西關(guān)，還有一幅發(fā)生在縣醫(yī)院門口。雖然地點不同，但他們的主題是相同的，我們要靠自己的思索把這些發(fā)生在不同地點的同一新聞大事真實的記錄下來，就應(yīng)當(dāng)培育自己的新聞?wù)狭α俊５谄?、要擅長拓寬自己的新聞信息渠道。我利用我們老師開會的機會和其他學(xué)校老師溝通，交伴侶，把自己的愛好和想法講給他們聽，時間長了，他們就會給我供應(yīng)許多有價值的新聞線索，例如我報道西口中學(xué)的《西口中學(xué)的回族女童班》、《名師回報母校助力山區(qū)新課改》、《西口回族班同學(xué)用上多媒體》和《西口柿子又獲豐收》等稿件都是當(dāng)?shù)乩蠋熗ㄟ^網(wǎng)絡(luò)發(fā)給我的，有時候他們供應(yīng)給我一個素材，我在通過網(wǎng)絡(luò)或者電話和他溝通怎樣拍攝照片和處理文字，時間長了，給我供應(yīng)新聞線索的老師也寫起了新聞，和我成了無所不談的好伴侶。以上只是我的一點心得，盼望各位老師和同行批判指正，感謝。新聞采訪心得體會___
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