【正文】 ，王承緒編譯，華東師范大學出版社1981年1月第一版）9《討論式教學法：實現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》（布魯克莫爾德等著，羅靜等譯，中國輕工業(yè)出版社）（注：研究表明，討論式教學最早是由中國提出，我們可以根據(jù)實際編一本中國的討論學）9《課程改革讀本》（自編）9《教科研手冊》（自編）9《學校，別聽學校的》（德國，菲拉費畢爾肯比爾著，江蘇人民出版社，注：此書為德國中小學必讀書）9《班集體建設與學生個性發(fā)展》（蘇聯(lián)，維果茨基，廣東教育出版社）9《和老師的談話》（贊科夫）9《教師角色與教師發(fā)展新探》（葉瀾著，建議作者更改書名）100、《教師必讀書導讀》（自編）泉州華僑職校2010年上半年推薦教師閱讀書目《給教師的100條建議》 作者:蘇霍姆林斯基 杜殿坤譯,教育科學出版社出版簡介:《給教師的100條建議》一書中,通過娓娓道來的淺顯語句,讓我們感受到了偉大的教育家細致的觀察,精妙的見解,://《教育的理想與信念》 作者:肖川 岳麓書社出版簡介:,涉及到了教育學眾多的重要領域和主題,包括教育的真義,教育的價值,教育與社會,教育與生活,課程與教學,道德教育,師生關系,用詩意的語言描繪多彩的教育世界,以真摯的情感謳歌人類之愛,:對教育世界中那些司空見慣,習以為常的現(xiàn)象,給與學理上的闡釋,并發(fā)掘出其中的文化內涵與精神底蘊,從而收到以小見大,見微知著,以孔窺豹,://《給教師的100條新建議》鄭杰 華東師范大學出版社出版簡介：本書是一位新銳校長給教師的建議，也是一位教育改革者的暢想。他關注教師的生命質量，走進教師的心靈世界，并努力為教師增添職業(yè)歡樂。本書部分文章在《全球教育展望》、《上海教育》等雜志上選登后，立即引起廣泛反響。鄭杰，上海市北郊學校校長，中學高級教師，上海市十佳青年校長，上海市優(yōu)秀教育工作者，上海市十大讀書成材標兵。近年來，鄭杰致力于學校重建，在北郊學校嘗試建立現(xiàn)代學校文化的改革，取得了一定的成效并引起教育界的廣泛關注。因其觀點新銳而獨特，被戲稱為“另類校長”。://《有效教學十講》 余文森華東師范大學出版社出版簡介《有效教學十講》是余文森教授二十幾年來對課堂教學觀察、思考所積淀下來的智慧結晶，作者以“對人的成全”為內在尺度，通過對課堂教學耐心、細致的省察，見微知著，道出許多啟人心智的關于有效教學的獨特見解。作者的睿智與幽默，讀者在《有效教學十講》中隨處都可感受到。備注：網址為電子版書的鏈接地址。歡迎老師推薦好書或寫讀書心得。第五篇：教師必讀書目教師必讀書目這是尋求教育發(fā)展的世界，這是提升精神品味的家園一、教育名著《陶行知文集》陶行知，江蘇教育出版社，2001年3月《新教育之夢》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版《中國古代教育論著選讀》（已經編好）《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基 著 譯 者：蔡汀 王義高祖晶主編，科學出版社出版。2001年8月《教育的經濟價值》【美】舒爾茨著《教育的經濟價值》,吉林人民出版社,1982年版,[影響現(xiàn)代比較教育類理論]《終身教育引論》[法]保羅?郎格朗《終身教育引論》,中國對外翻譯出版公司出版,1985年版[教育管理專業(yè)必讀書目]《明日之學?！罚ǘ磐w祥麟、王承緒編譯，華東師范大學出版社1981年1月第一版）《民主主義與教育》（寫于1916），[美]杜威,王承緒 譯,人民教育出版社, 1990年10月第1版《教育和美好的生活》楊漢麟譯，作者:(英)伯特蘭?羅素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月《愛彌爾》[法]盧梭，李平漚譯，商務印書館, 1978年版1《教育過程》（美國，布魯納）邵瑞珍譯文化教育出版社1982年2月 1《教育過程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基 吳文侃等譯 教育科學出版社2001011《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發(fā)展》[美國]羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯，人民教育出版社 .1《孩子們！你好！》蘇聯(lián)，阿莫納什維利著，朱佩榮先生翻譯，教育科學出版社出版，2002年2月，（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學校無分數(shù)教育三部曲）1《學習，別聽學校的》（德國，菲拉?費?畢爾肯比爾著，江蘇人民出版社，2000年9月注：此書為德國中小學教師必讀書）1《和老師的談話》（贊科夫）〔蘇〕 著 杜殿坤 譯，教育科學出版社出版、發(fā)行1《多元智能》 [美國]加德納 著，沈致隆 譯，新華出版社出版1《斯賓塞的快樂教育》（英國）斯賓塞 著 顏真譯海峽文藝出版社出版1《教育詩》[蘇]柯著磊然譯人民文學出版社1957年版。（三七作家，專門在20030213的《南方周末》上推薦此書）《大教育論》1957年，[捷克]夸美紐斯，人民教育出版社加以修改，用《大教學論》的書名重新出版。影響歷史進程的一百本（社會科學類）2《普通教育學》[德]赫爾巴特：《普通教育學／教育學講授綱要》，北京，人民教育出版社，19982《教育論》（英）斯賓塞《教育論》HerbertSpencer18201903），19世紀下半期英國功利主義哲學家，社會學家和教育家。胡毅譯，人民教育出版社，1962年版2《科學與教育》（此書寫于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.2《教育漫話》（漢譯世界教育名著叢書）[英] 約翰?洛克 著/ 徐 誠、揚漢麟 譯/河北人民出版社/出版年：19992《成功智力》[美國]，華東師范大學出版社，1999年11月 2《人的教育》，福祿倍爾（福祿倍爾：幼兒教育之父）人民教育出版社，1991年版2《審美教育書簡》，席勒著,范大燦譯,北京大學出版社,1984年版。2《早期教育與天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王傳璧譯，邵道生校2《西方教育學名著提要》單中惠楊漢麟主編，江西人民出版社出版，2000年12月，《西方心理學名著提要》主楊鑫輝主編，江西人民出版社，2002年12月