【正文】 練習向上跳躍的動作。經(jīng)過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。玩法：活動身體：重點下肢運動摘果子：1）看一看樹上有什么果子？2）按家長的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。3）母（父子）子一齊摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。提議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。（6）水果大比拼目標：練習雙手抱物跑的本事。準備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。（7）兩人三足走游戲準備：繩子、小紅旗參加人員：幼兒、爸爸或媽媽游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一齊，當口哨響起時一齊向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先回到起點處為勝出者。（8）小小領(lǐng)路人游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物參加人員：幼兒和家長游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。（9）大西瓜、小西瓜目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應(yīng)的靈敏性。玩性：家長和孩子應(yīng)對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換主角進行。注意：，家長和孩子一齊做。，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。（10）釣瓶子目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合本事。材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。（11）找媽媽目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽，能夠用手摸，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽，等教師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自我的媽媽。（12）投球游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者。游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。（13）夾豆子比賽目的：能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)本事，提高精細動作水平。材料：筷子、球玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。游戲活動方案12游戲目標：幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會舞蹈的美；體會和同伴合作游戲的快樂。游戲重難點：體會套圈的樂趣；引導幼兒表現(xiàn)動作的舒展性。游戲準備：走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》；已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗。游戲過程：導入活動教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”通過提問引導幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美。熱身活動走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習。（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了。一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落。）游戲活動：老師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強調(diào)動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。教師再次強調(diào)舞蹈的舒展性，并進行三人游戲的示范，幼兒再次三人合作游戲。延伸活動：師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友?！辈シ乓魳贰端{精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式。師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”幼兒集體游戲：套圈游戲活動方案13一、指導思想為幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍，提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長，為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導，我校xx部特根據(jù)學生實際特點及情況，特制定如下活動方案：二、活動參與對象培智部全體學生、家長及教師三、活動時間xx年1月21日（星期三）上午9點四、活動場地學?；@球場五、活動準備按年齡組策劃游戲擴音器及游戲材料（釘子球8個、羊角球5個、）小禮物人手一份（小手套43份）照相機小獎品12份六、人員工作分工：程xx：給活動優(yōu)勝者頒獎并做總結(jié)發(fā)言范xx：直接指導整個活動并做開場發(fā)言。葛xx：負責活動音響設(shè)備戴xx、宋xx：負責活動材料購置華xx：負責整個活動拍照（華會計請假，蔣xx替代）徐xx：策劃、主持本次親子戶外活動及后期新聞報道。馮xx：場地賽道準備各班班主任：組織本班學生積極參加活動相關(guān)老師：示范活動規(guī)則、計時七、活動內(nèi)容及安排螃蟹夾球規(guī)則：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進，先將球運到終點者為勝。道具：釘子球8個道具準備者：黃xx示范者：袁xx參與者：仰xx家長計時者：陳xx袋鼠跑規(guī)則：孩子面對家長，雙手抱住家長的39。脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰孩子，快速跑到對面。用時最短者為勝。示范者：戴xx參與者：張xx家長畢xx家長計時者：馮瓊芳羊角球比賽規(guī)則：家長和孩子面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向孩子方向跑去，然后將球交給孩子。孩子再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。道具：羊角球5個道具準備者：陳xx示范者：馮xx參與者：仰xx家長楊xx家長計時者：黃xx托球跑規(guī)則：孩子與家長面對面站立；孩子拿起一個乒乓球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。誰先到誰為勝。注意：運球過程中，乒乓球如有掉落，請家長立即撿起來，回到起點繼續(xù)向前跑。道具：乒乓球7個，乒乓球拍7個道具準備者：余xx示范者：黃xx參與者：儲xx及家長丁xx及家長劉xx及家長計時者：余xxxx部xx年元月20日游戲活動方案14活動費用：130元/人(含車、門票、領(lǐng)隊、10元旅行社意外險)活動地點：南部山區(qū)活動用時：半天活動內(nèi)容：濟南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車。到達目的地后以家庭為單位分別進行拍照、品嘗、采摘活動(40分鐘)。請自備小剪刀采摘完后進行娛樂活動：1)家庭競足賽：分組進行，以家庭為單位比賽開始，協(xié)力跑向終點，終點設(shè)有氣球，每隊搭檔到達終點后，折返返回。最早完成所有比賽的隊伍獲勝。2)拼圖：將參與的家庭分為若干組，將幾幅畫撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫。最早完成拼圖的隊伍獲勝。3)你演我猜簡單的猜字游戲，表演者不可以說話只能以動作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思，根據(jù)參加家庭孩子年齡情況確定主題4)驛站傳書每隊隊員一字排開。數(shù)字從最后一面到第一名的`傳遞，速度最快最準確的一隊獲勝，共進行4組活動結(jié)束后為勝出者頒發(fā)紀念獎品采摘的產(chǎn)品需另外按時價自行付費擴展資料：游戲活動方案活動細則：附：“眾里尋他”游戲規(guī)則介紹——（1）小組兩兩pk，各站成半圓圈，兩小組長站在半圓圈前。一方為攻方，找出神秘人，一方為守方，保護神秘人，并將神秘人姓名寫在一張紙上，交給小組指導老師，用猜拳的形式?jīng)Q定攻守方隊（隊長作為代表）。（2）攻方可以問守方10個問題，守方有5次如實回答和5次拒絕回答的機會，只有組長才有權(quán)利提出或回答問題。通過提出或回答問題，攻方盡量縮小排查范圍，守方盡量擴大排查范圍。（3）攻方的問題只能是是非題，小組工作人員宣布問題有效后，守方才能回答問題，若小組工作人員宣布問題無效，守方不用回答。第一次犯規(guī)，小組工作人員對攻方作出警告，第二次犯規(guī)則攻方減少一個問題。（4）每組有兩次暫停的機會，每次一分鐘。（5）若攻方在10個問題前找到神秘人，則攻方勝，否則，守方勝。