【正文】 識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果?；貞浉咧腥?，我們正青春年少，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，來(lái)到學(xué)校這方凈土，接受著知識(shí)的熏陶。而老師卻是唯一的始終陪伴在我們身邊的人，在我收獲時(shí)，幫我總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，在我失敗時(shí)，幫我分析教訓(xùn)；在我得意時(shí)陪我分享喜悅，在我失意時(shí)和我品嘗苦澀。老師，您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。多少年春夏秋冬，多少個(gè)日日夜夜，用真播種智慧的火種，用心揮灑火的希望，三尺講臺(tái)，是您耕耘的心田；一枝粉筆，是您勞作的犁頭。您愛(ài)生如子，給遇到困難和挫折的學(xué)生以“良言”及“三春之暖”??老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更珍。老師的心，至純至珍:是母愛(ài)，充滿親子情；是甘霖，滋潤(rùn)著片片幼林；是清泉，無(wú)私地供人吮吸。智慧的光芒，知識(shí)的結(jié)晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。光陰似箭，今天的我已經(jīng)開(kāi)始描繪畢業(yè)十年、二十年、甚至三十、四十年的情形。我想那時(shí)，曾經(jīng)的伙伴們或在各單位任領(lǐng)導(dǎo)，在各自的工作崗位商耕耘播種；或在商界當(dāng)大老板，在這里弄潮搏浪；當(dāng)然也可能有繼續(xù)勤勤懇懇戰(zhàn)斗在教育第一線的普通教師，他們都已成為所在單位的中堅(jiān)。他們都在追求當(dāng)年心中的遠(yuǎn)大的理想，實(shí)踐畢業(yè)前心中許下的諾言，我們每個(gè)人都在努力克服種種困難和挫折，堅(jiān)強(qiáng)地闖出了屬于我們每一個(gè)人的成功之路??然而這些就的取得，得益于恩師三年的辛勤培育密不可分，是他們?yōu)槲覀兊娜松髁酥敢?。然而我已?jīng)開(kāi)始擔(dān)憂，那時(shí)的我、他和她，那同坐在恩師講臺(tái)下的我們能不能還記得當(dāng)年的恩師。或許那時(shí)的我們真的有作為了，或許我們還在忙碌奔波，沒(méi)有絲毫的成就，然而我們?cè)?jīng)擁有的那份對(duì)恩師的感激與敬佩的心是否還在呢？我也在感到愧疚，為什么我沒(méi)有大作家那樣優(yōu)美的文筆，至少那樣我可以用文字表達(dá)我心中那份對(duì)恩師的謝意。我也感到害怕，我不能像恩師的其他門(mén)生一樣，取得輝煌的成就，給恩師心里添幾分成功與收獲的喜悅??“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然我在千里征途中還未跨出一小步，但我要感謝恩師，是他們給了我諄諄教誨，讓我學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)與如何追求自己的人生價(jià)值；是他們給了我為人師表的熏陶，讓我懂得了為人處事的道理；是他們讓我從一個(gè)天真爛漫的無(wú)知少年逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懷有理想與抱負(fù)的有理想青年。感謝恩師，忘不了恩師那慈祥的目光，忘不了恩師那教誨的話語(yǔ)，忘不了恩師那溫暖的鼓勵(lì)，更忘不了恩師那親切的叮嚀。面對(duì)同窗，我想說(shuō)：一朝同窗，一世朋友。面對(duì)恩師，我想說(shuō)：一日為師，終生不忘。您的學(xué)生：宋雙麗第五篇：感謝恩師感謝恩師敬愛(ài)的李老師： 您好！老師恩重如山像蜜蜂，在人間辛勤勞作!像園丁，精心培育祖國(guó)的棟梁!像蠟燭，燃燒自己照亮別人!像人梯，用肩膀支撐我們攀高!像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向!像渡輪，把我們載向成功的彼岸!像拐杖，支撐我們走向陽(yáng)光!恩師您對(duì)我的教育我將永生難忘。您是我的師范啟蒙老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬，讓一頭青絲變成了白發(fā)，讓高大的身軀變得瘦骨嶙峋。感謝恩師，將我們引入知識(shí)的殿堂，像一支無(wú)聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書(shū)山，在知識(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)，讓我們從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)恩師的教誨，是您辛勤的勞動(dòng)，讓我漸明事理，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，即使我學(xué)富五車、才高八斗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤(rùn)著您的心血。老師，是我們成長(zhǎng)路上的第一個(gè)領(lǐng)航人，把我們從懵懵懂懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)，從人生無(wú)意識(shí)到有目標(biāo)的追求。讓我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)想，讓我看到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差距需要不斷努力，讓我的生命因?yàn)樽非髩?mèng)想而更有意義。對(duì)于我成長(zhǎng)而言，老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中游。對(duì)于我的成功而言，老師是我成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，他教導(dǎo)我如何做人，如何做事，如何選擇，幫我把握正確的人生航向，讓我最終走向成功。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，“付出=回報(bào)”成了人們計(jì)算所有行為的公式，只有親人的愛(ài)，付出不再期待回報(bào)。但細(xì)心的人還會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有一種不期回報(bào)的愛(ài)，那就是恩師的愛(ài)。在喚醒學(xué)生思維，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的過(guò)程中，他們扮演各種各樣的角色，一會(huì)兒是嚴(yán)格管教的老師，一會(huì)是關(guān)心成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，一會(huì)兒是無(wú)話不說(shuō)、心靈相通的朋友。老師用愛(ài)給我們關(guān)懷，它融化我們心靈上的冰川，縮短了我們師生間的距離。這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)是一種激勵(lì)，是一股暖流，是一聲呼喚。這種只講付出、不求回報(bào)、無(wú)私而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，純真!圣潔!恩師用真情播種智慧的火種，用心血揮灑火熱的希望，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。恩師像心靈的保健醫(yī)生，為我們掃除心理障礙，讓我們也和別人一樣有了夢(mèng)想，有了希望，有了一份前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)退縮，恩師的激勵(lì)好似一支強(qiáng)心針，讓我們勇敢地把智慧的大門(mén)打開(kāi)。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)個(gè)有用之材，這里面凝聚著老師多少的心血!凝聚著老師多少的汗水，凝聚著老師多少的愛(ài)啊!想想看!想想吧!回想老師那辛勞的身影!那慈祥的目光!那親切的叮嚀!那教誨的話語(yǔ)!那溫暖的鼓勵(lì)!多少個(gè)日日夜夜!多少個(gè)春夏秋冬!滴水之恩，涌泉相報(bào)!讓我們和老師一起談?wù)勑?，說(shuō)說(shuō)話，邀他一起參加聚會(huì)，一條短信，一個(gè)電話，一句祝福的話，一張賀卡，一束鮮花，一首好聽(tīng)的歌曲，沒(méi)有鄭重的承諾，沒(méi)有刻意的裝飾，讓真情自然流露，讓師生情誼延綿悠長(zhǎng)!我也在教育工作崗位默默奉獻(xiàn)十幾年。衷心謝謝你的培育。此致敬禮劉潤(rùn)華2012年3月28日