【正文】 環(huán)繞。不，孩子，你的雙手和智慧，能把最美的世界創(chuàng)造。浪花兩朵浪花手牽手，一路唱歌向前走。碰到一塊大礁石，摔了兩個(gè)大跟頭。小小浪花不怕痛。繞過礁石繼續(xù)走?；ㄟM(jìn)家公園開滿鮮花花，媽媽不準(zhǔn)我踩它。我想把它帶回家，動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法：“咔嚓”一聲照張相，萬紫千紅到我家。第八周內(nèi)容：古詩朗誦：絕句唐杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。三句半：好兒童歡歡喜喜臺(tái)上站，心中激動(dòng)口難開，要問我們說個(gè)啥——三句半。我們都是好兒童，從小志氣大如天，每天講講愛科學(xué)——?jiǎng)幽X筋。愛班級(jí)愛學(xué)校，愛社會(huì)愛祖國，建設(shè)文明新風(fēng)尚——有責(zé)任。雛鷹展示飛藍(lán)天，新世紀(jì)接班人，學(xué)本領(lǐng)做貢獻(xiàn)——我看行。群星燦爛三句半，表演到此就算完，說得好了別夸獎(jiǎng)——往下看。第九周內(nèi)容：快板練習(xí)：畫鳳凰粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。詩歌朗誦：媽媽的眼睛 媽媽的眼睛真明亮，好像兩扇玻璃窗?？匆娨粋€(gè)小朋友，瞪著眼睛望著我。我笑，他也笑。我唱，他也唱。噢，媽媽呀，我知道了，這個(gè)孩子就是我，難怪和我一個(gè)樣。下雪啦 天上雪花飄，我把雪來掃。堆個(gè)大雪人，頭戴小紅帽。安上嘴和眼，雪人對(duì)我笑。第十周內(nèi)容：兒歌練習(xí)：雜志社雜志社出雜志，雜志出在雜志社、有政治常識(shí)、歷史常識(shí)、寫作指導(dǎo)，詩詞注釋、還有那植樹造林、治理沼澤、栽種花草、生產(chǎn)手冊(cè)、種種雜事數(shù)十冊(cè)。詩歌朗誦：影子有時(shí)變大，有時(shí)變小，影子老跟著我，總也摔不掉。我走他走，我跑他跑，跑到樹陰下，影子不見了。剛離開樹陰，它又緊跟著，走到河邊，影子掉進(jìn)河里了。也好，也好，它時(shí)時(shí)躺在地下，想必太臟了，正好讓它洗個(gè)澡。第十一周內(nèi)容：主持練習(xí)：親愛的小朋友們，大家好，我是你們的好朋友xxx。今天我給大家介紹一個(gè)自然滅蚊法。找一個(gè)空的礦泉水瓶或者可樂瓶，在里面放上一些白糖。打開蓋子，放在蚊子出沒較多的地方，如床頭、寫字臺(tái)旁邊、窗戶跟，第二天早上起來就可以看到很多蚊子死在里面了。好了，親愛的小朋友，你們學(xué)會(huì)了嗎？我們下期節(jié)目再見！第四篇：播音主持培訓(xùn)內(nèi)容播音主持業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)材料 播音主持的基本要求廣播是考靠聲音傳播的，電視是靠聲音和圖象傳播的。廣播要求“聲情并茂”，“悅耳動(dòng)聽”，電視要求“聲畫和諧”，“賞心悅目”。在各類節(jié)目中，因內(nèi)容和形式的需要，有聲語言會(huì)隨之變化。不要以為“播音”就是“有稿”，“主持”就是“無稿”。這是一種形而上學(xué)的思維方式，孤立地，靜止地，片面地認(rèn)識(shí)事物，雖然省力，卻會(huì)造成失真，失效，受害的往往是自己?，F(xiàn)在的“新聞”，有的是要同現(xiàn)場(chǎng)記者對(duì)話，有的要同嘉賓交談，那是“無稿”；現(xiàn)在的“主持”，有的事先寫好稿子，直播（錄音）時(shí)一字不差地“說”出來，有的完全照著稿子播送，配音……也不要以為“播音”就是“念”，“主持”就是“說”。這是一種形式的思維方式，主觀地，簡(jiǎn)單地，膚淺地認(rèn)識(shí)事物，雖然省心，卻會(huì)造成疏漏，上當(dāng)?shù)耐莿e人?，F(xiàn)在的播音，正處于“語文合流”的興旺時(shí)期，書面語朝著口語的通俗靠近，口語也朝著書面語的文采努力，“上口”，“易懂”，“耐聽”，“有味”，已經(jīng)成了人們的共同期待?！安ヒ簟币埠茫爸鞒帧币埠?，作為語言藝術(shù)，當(dāng)然應(yīng)該顯示“個(gè)性”。但是，所謂的“個(gè)性”，并不是整個(gè)個(gè)人的穩(wěn)定心理特征的全部呈現(xiàn)。每個(gè)人都有個(gè)性，日常生活中，也不是在任何場(chǎng)合都全部呈現(xiàn)，何況在有限的廣播電視節(jié)目中呢！況且，我們所說的個(gè)性，主要是指“藝術(shù)個(gè)性”，因?yàn)槲覀兪恰皠?chuàng)作主體”，不但要有個(gè)性，還要逐漸形成風(fēng)格。不過，這“個(gè)性”如何進(jìn)入藝術(shù)范圍，遠(yuǎn)不是自封的，它是一個(gè)長(zhǎng)期磨練餓過程。在具體節(jié)目中，總是強(qiáng)化和美化節(jié)目所需要的那部分自我，淡化和弱化節(jié)目所不需要的那部分自我，而不是不顧節(jié)目，一味的“張揚(yáng)自我”。否則，陷之深矣~ 播音主持基礎(chǔ)技巧練習(xí)題（貴在堅(jiān)持?。┪鼩饩毩?xí)：到花園聞花香，尋找沁人心脾的感覺 到食堂聞飯菜香，吸入肺底的感覺 向上抬重的物體，腰、小腹用力之處 呼氣練習(xí)吹蠟燭，讓火焰盡可能小而又不離開 用詞典糾正語言錯(cuò)誤 感受的綜合：形象感受、集體抽象感受、時(shí)空感受、邏輯感受練氣、練聲、發(fā)聲、吐字、語言訓(xùn)練、感受稿件、情感發(fā)出、內(nèi)在語、尋找向人說話的感覺重音確定（是體現(xiàn)句子核心的意思）第五篇：播音主持面試內(nèi)容（定稿）自我介紹：將自己的基本情況、興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性、愛好簡(jiǎn)要而又富有個(gè)性的介紹給考官(1分鐘)自備稿件(3分鐘)指定稿件規(guī)定語境指定材料朗誦[模擬大型晚會(huì)舞臺(tái)朗誦；要求：聲音放開，聲情并茂]月每次對(duì)著長(zhǎng)空的一輪皓月，我會(huì)想：在這時(shí)候某某人也在憑欄望月嗎？圓月猶如一面明鏡，高懸在藍(lán)空。我們的面影都該留在鏡里吧，這鏡里一定有某某人的影子。寒夜對(duì)鏡，只覺冷光撲面。面對(duì)涼月，我也有這感覺。在海上，山間，園內(nèi)，街中，有時(shí)在靜夜里一個(gè)人立在都市的高高露臺(tái)上，我望著明月，總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色，覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。的確，月光冷得很。我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。月的光是死的光。但是為什么還有姮娥奔月的傳說呢？難道那個(gè)服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生么？或者她在那一面明鏡中看見了什么人的面影吧。模擬主持：請(qǐng)以?距離?為題模擬主持(3分鐘)自我介紹：將自己的基本情況、興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性、愛好簡(jiǎn)要而又富有個(gè)性的介紹給考官(1分鐘)自備稿件(3分鐘)指定稿件日前，華東政法學(xué)院在滬上高校開展了一次?上海大學(xué)生消費(fèi)觀念?調(diào)研，結(jié)果表明，多數(shù)大學(xué)生愿意嘗試信貸消費(fèi)，認(rèn)可對(duì)自身進(jìn)行教育投資，另有約四成的大學(xué)生已?領(lǐng)先一步?，?提前?參與到經(jīng)濟(jì)投資中。調(diào)查顯示，隨著消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生的消費(fèi)類型已逐步由?生存型?向?享受與發(fā)展型?轉(zhuǎn)變，盡量使自己的生活更加舒適，超前消費(fèi)被大學(xué)生們廣泛認(rèn)可。絕大多數(shù)大學(xué)生表示愿意嘗試信貸消費(fèi)，他們還認(rèn)為，?貸款求學(xué)這種‘超前消費(fèi)’方式十分可取，既可減輕家庭負(fù)擔(dān)、改變自身經(jīng)濟(jì)狀況，又可初步嘗試‘自力更生’，促使自己節(jié)約支出?。此外，大學(xué)生們還熱衷于對(duì)自身進(jìn)行教育投資。518%的大學(xué)生表示參加培訓(xùn)班目的在于?增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力?；%的大學(xué)生是為了?增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，未雨綢繆?。不少在校大學(xué)生表示，經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)后，自己在就業(yè)市場(chǎng)上的?含金量?相應(yīng)也就得到提高，隨之而來的就是收入、職位的上升，所以對(duì)自己進(jìn)行教育投資可能比做一些經(jīng)濟(jì)投資所得的回報(bào)更高。即興評(píng)述 ：根據(jù)指定新聞消息稿件內(nèi)容評(píng)述.(3分鐘)