市農(nóng)業(yè)局關(guān)于結(jié)對幫扶實施意見-資料下載頁
2025-10-16 09:25本頁面
【正文】 教育教學(xué)情況，爭取幫扶單位的大力支持，不斷改善辦學(xué)條件。３、教體局要定期深入到各學(xué)校、機關(guān)企事業(yè)單位加強對幫扶工作的協(xié)調(diào)，及時全面掌握結(jié)對幫扶情況，對幫扶工作中存在的問題，要進行不斷研究，提出改進意見。４、市委、政府兩辦督查室要對此項工作定期進行督查，及時通報幫扶情況，對認識到位、態(tài)度積極、效果明顯的部門、企業(yè)和學(xué)校要及時通報表揚。第四篇：黨員結(jié)對幫扶對象及實施黨員結(jié)對幫扶對象及實施（一）幫扶對象我，陳XX，黨員。幫扶對象李XX。李XX，青年教師。思想上、工作積極上進。只是年輕缺乏教學(xué)經(jīng)驗，因此我們結(jié)對幫扶。（二）幫扶實施（1）我在幫扶過程中把提高政治思想素質(zhì)、培養(yǎng)高尚師德放在首位。堅持互幫互學(xué)，開誠共事精神，增強合作能力，同心同德把學(xué)生教好。（2）我在幫扶過程中相互討論、研究，突出教材的處理，重點、難點的把握，教學(xué)方法的改進，教學(xué)手段的運用等。并寫出符合規(guī)范的教案，并經(jīng)指導(dǎo)后進行授課。（3）我打算經(jīng)常開展聽課、評課活動，每學(xué)期指導(dǎo)聽青年教師課不少于10節(jié)，其他的每周不得少于1節(jié)。課后坦誠己見，及時評議，做好聽課、評課記錄。（4）我每周至少抽查一次青年教師作用布置和批改情況；每次測試后要檢查青年教師的閱卷情況及試卷講評情況，并都做好檢查記錄。（5）幫扶教師在幫扶期滿時學(xué)校將以做到“七個一”作為評價標準。即：一是設(shè)計一個好教案；二是講好一節(jié)課；三是評好一節(jié)課；四是自命一份試題；五是做好一次考試質(zhì)量分析；六是寫好一份教學(xué)反思；七是寫出一份教學(xué)認識和體會。（6）我們幫扶雙方每學(xué)期開始時要有計劃，結(jié)束時要認真總結(jié)。第五篇：教師結(jié)對幫扶安排意見墮卻鄉(xiāng)郎節(jié)壩小學(xué)教師結(jié)對幫扶安排意見教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實際，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對幫扶安排意見。一、組織機構(gòu)：學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：組長：余林組員：鄧祥偉陳艷胡國元鄒光輝二、參與對象：結(jié)對對象：教齡在5年以下的新教師（不含5年）任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）其它自愿參加的初級職稱教師指導(dǎo)教師：小學(xué)中高級職稱、縣級骨干以上的教師之一。具備小學(xué)高級以上職稱教師自愿申報者指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定。并指定結(jié)對幫扶對象。三、結(jié)對要求：為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達到以下要求：幫扶教師要求(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送教導(dǎo)處審核檢查。(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。學(xué)期結(jié)束時送教導(dǎo)處審核。(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上校級公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評議記錄。(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當?shù)脑u價。上交教務(wù)處留檔備查。(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每學(xué)期不少于6次。學(xué)期結(jié)束時上交教務(wù)接受檢查。(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項精品課件。指導(dǎo)教師要求(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。(3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次。(4)指導(dǎo)班隊活動組織與設(shè)計每學(xué)期不少于2次。(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。以上各項活動均須記錄在冊，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊。四、考核與獎懲幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作，考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。墮卻鄉(xiāng)郎節(jié)壩小學(xué) 2013年9月8日
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