師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)表等各種材料專題-資料下載頁(yè)
2025-10-16 09:20本頁(yè)面
【正文】 ，顧全大局，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)價(jià)方法：考評(píng)組由校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。學(xué)年末每位教職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)在各方面取得的成績(jī)和進(jìn)步，找出差距和今后努力的方向。設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱，進(jìn)行家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議活動(dòng)?？荚u(píng)組考核做到公開(kāi)、公平、公正，對(duì)每位教職工客觀地給出評(píng)語(yǔ)。經(jīng)認(rèn)真考核后，按優(yōu)秀、合格、不合給出每位教職工的師德師風(fēng)考核等次，歸入個(gè)人檔案。三、教職工師德師風(fēng)評(píng)價(jià)成績(jī)的作用教職工的師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果，根據(jù)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣原則，在教職工年終考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)模等各方面得到體現(xiàn)。師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果要作為教師聘用的重要依據(jù)。師德師風(fēng)考評(píng)不及格者不得聘用。第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)方案師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)方案為貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》等法律、法規(guī)、文件，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提高師德師風(fēng)水平，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，制定本暫行方案。一、開(kāi)展師德師風(fēng)考核的指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高科學(xué)育人水平。二、師德師風(fēng)考核的主要內(nèi)容是師德師風(fēng)考核，包括依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)及廉潔從教等五個(gè)方面。三、師德師風(fēng)考核的一般程序：教師自評(píng)：對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》的具體內(nèi)容，每位教師逐條進(jìn)行自我評(píng)議，確定本人師德師風(fēng)分值（占總分的 15%）。教師互評(píng)：以學(xué)?；蚰昙?jí)組為單位，對(duì)照細(xì)則，組織教師對(duì)每一位教師進(jìn)行評(píng)議，確定該教師師德分值（占總分的15%）。學(xué)生評(píng)教師：由學(xué)校組織以問(wèn)卷、座談、個(gè)別談話方式，向?qū)W生調(diào)查教師師德情況，確定教師師德分值（占總分的 25%）。家長(zhǎng)評(píng)教師：由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)了解教師師德情況，確定教師師德分值（占總分的 10%）。學(xué)校評(píng)教師：由學(xué)校師德檔案建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組收集整理教師德、能、勤、績(jī)、廉等方面情況，對(duì)每位教師師德情況進(jìn)行評(píng)估，確定教師師德分值（占總分的 35%）。學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)考核材料，審議并確定最終的考核等次，并張榜公布考核結(jié)果；被考核人若對(duì)考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的 3 天內(nèi)申請(qǐng)復(fù)核，學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組在收到申請(qǐng)后 10 日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)。張榜公示期滿并無(wú)異議后，將師德師風(fēng)建設(shè)考核材料交被考核人簽字，再送檔案室存入個(gè)人檔案。四、師德師風(fēng)考核等次的確定師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)良、良好、合格、不合格。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)良：考評(píng)總分 90 分以上（含 90 分，下同）；良好：考評(píng)總分8089分；合格：考評(píng)總分 6079 分；不合格：考評(píng)總分 60 分以下。對(duì)違反《標(biāo)準(zhǔn)》第 1 條、第 10 條、第 14 條、第 17 條、第35 條、第 36 條、第 37 條、第 38 條、第 39 條、第 45 條中的任何一條者，實(shí)行一票否決，師德師風(fēng)考核等次為不合格。對(duì)一票否決行為的認(rèn)定，均以《師德師風(fēng)建設(shè)重要違規(guī)事項(xiàng)登記表》的記載為依據(jù)。五、考核結(jié)果的運(yùn)用教師師德師風(fēng)考核是全員綜合考核的組成部分，其結(jié)果是評(píng)先表彰、職務(wù)評(píng)聘、提薪晉職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師參加上述考評(píng)選拔活動(dòng)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先考慮。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”，本綜合考核不得評(píng)為合格以上層次，不得評(píng)為先進(jìn)，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職稱。對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，視情節(jié)給予行政處分、終止聘用期、取消教師資格，直至移送司法機(jī)關(guān)?？己私Y(jié)果和《師德師風(fēng)建設(shè)重要違規(guī)事項(xiàng)登記表》，作為教師師德師風(fēng)檔案的重要內(nèi)容，與業(yè)務(wù)檔案一同保管。涇縣厚岸學(xué)校中學(xué)部2009年3月18日第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)考核評(píng)價(jià)制度師德師風(fēng)建設(shè)考核評(píng)價(jià)制度王顯聯(lián)區(qū)楊莊小學(xué)為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師道德素養(yǎng)和敬業(yè)精神，塑造教師隊(duì)伍良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，特制訂本制度。教師的師德師風(fēng)考核以事實(shí)為依據(jù)，學(xué)校師德師風(fēng)考核小組綜合考慮學(xué)生及家長(zhǎng)、教師、群眾等各方面的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。依據(jù)本制度對(duì)教師進(jìn)行考核。表中各項(xiàng)目以部門考察為主，結(jié)合其它考察部門的記錄。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)記錄，行政會(huì)小結(jié)，會(huì)議通報(bào)。凡有違反的，須進(jìn)行批評(píng)教育。凡注明“一票否決”的，期末和年終的師德師風(fēng)考核等級(jí)一律定為“不合格”。師德評(píng)定為“不合格”者，當(dāng)年內(nèi)不予評(píng)先評(píng)優(yōu)，不予晉級(jí)加薪，不予晉升職稱。
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