【正文】 許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過(guò)程，甜的是成功。，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。不要在虛度光陰，不要在碌碌無(wú)為。經(jīng)常同自己談話吧，你會(huì)更了解自己，你會(huì)過(guò)的更充實(shí)，你會(huì)更真心地?zé)釔?ài)這個(gè)美好的世界。(結(jié)尾)，不要抱怨長(zhǎng)路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過(guò)生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會(huì)永遠(yuǎn)是春天。(議論)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布。我愛(ài)那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂。我愛(ài)那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲。我愛(ài)那“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽。我愛(ài)那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北。我愛(ài)好那“日江花紅勝火”的秀麗江南。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語(yǔ)文就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語(yǔ)文就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超脫與達(dá)。語(yǔ)文就是杜少陵“感語(yǔ)文就是時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無(wú)奈與感傷。，溫暖頓時(shí)灑滿了簡(jiǎn)陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對(duì)準(zhǔn)了針眼。一次，又一次。一次，又一次。母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子。每一針，都仔仔細(xì)細(xì)。每一線，都飽蘸深情?？粗赣H滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉。淚水禁不住淌滿了我的面頰。，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無(wú)語(yǔ)，我無(wú)語(yǔ)。我慢慢地聽(tīng)，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無(wú)須說(shuō)什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜??，渴望得到父母的寵愛(ài)，渴望聽(tīng)到母親親切的呼喚，渴望看到父親慈祥的笑臉。上學(xué)時(shí)，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)，渴望每周周會(huì)課上得到老師獎(jiǎng)給的小紅花，渴望看到老師欣慰的笑臉。，正如舞臺(tái)上沒(méi)有純粹的喜劇。，才得以壯觀。人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達(dá)。(四)活用名人、生活事例命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘆。命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國(guó)而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn)。命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命運(yùn)就是保爾雙目失明后寫下的骨氣就是那一頁(yè)頁(yè)輝煌的詩(shī)文。2骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“的剛正不阿。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了里爬出”的凜然不茍。2啊!原來(lái)美麗就是“化作春泥更護(hù)花”的落紅落到地上的聲音。就是在暗無(wú)天日的地下生活數(shù)載卻只能在陽(yáng)光下歌唱若天的蟬。就是小烏鴉為其年老父母找食而來(lái)去匆匆的身影。就是翻山越嶺的游子對(duì)家鄉(xiāng)深情地回眸。就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無(wú)比瑰麗的跳動(dòng)??2風(fēng)在大，雨在大，鳥兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑?。海再深，浪在大，魚兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑摇Ｌ煸倮?，雪再大，鹿兒不?huì)怕，因?yàn)樗屑?。希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不?huì)怕，因?yàn)槲覀円灿幸粋€(gè)家——我們的班集體2朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在你失落時(shí)，她會(huì)和你聊聊，為你消除郁悶。在你痛苦時(shí)，她會(huì)真心幫你排遣。一起玩時(shí)，大家快樂(lè)無(wú)比。見(jiàn)面時(shí)，會(huì)有聊不完的話題。分別時(shí)，割舍不下的是濃濃的祝福、、2眾山間，還印著徐霞客的足跡。溪流里，還刻著李白的詩(shī)句。飛瀑中，還響著方孝儒的長(zhǎng)嘆。青煙里，還飄著嚴(yán)蕊的哀怨。2小時(shí)候，渴望得到父母的寵愛(ài)，渴望聽(tīng)到母親親切的呼喚，渴望看到父親慈祥的笑臉。上學(xué)時(shí)，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)，渴望每周周會(huì)課上得到老師獎(jiǎng)給的小紅花，渴望看到老師欣慰的笑臉。(五)氣勢(shì)充沛式2何謂瀟灑?我國(guó)悠久的人文歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著瀟灑的光輝：莊子有“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”的瀟灑。屈原將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”視為瀟灑。諸葛亮“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”謂之瀟灑。蘇東坡唱出“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物”的瀟灑曲調(diào)。譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強(qiáng)音、、2何謂瀟灑?瀟灑是對(duì)苦難的抗?fàn)?，?duì)弱者的同情，對(duì)邪惡的懲治。瀟灑是逆境中的大關(guān)，是痛苦后的表現(xiàn)。瀟灑是一種得心應(yīng)手左右逢源的從容，是一種不動(dòng)聲色大智若愚的大氣，一種無(wú)需聲張不理哄鬧的微笑。瀟灑是“如煙往事俱忘卻，相逢一笑泯恩仇”的寬容，瀟灑是“不已己悲，不已物喜”，執(zhí)著于自己的追求而具有的一種精神優(yōu)勢(shì)。瀟灑是凌駕于一切成敗禍福的豁達(dá)胸懷。瀟灑是為自由獻(xiàn)身的斯巴達(dá)克斯，是終日搗著煉鍋的居里夫人，是泰坦尼克號(hào)上把生的希望慷慨的留給婦女兒童安然唱著贊美詩(shī)微笑著迎接死亡的那些紳士。2我們的家長(zhǎng)怎么了?在向孩子嘴里大口大口塞著奶油面包方便面的時(shí)候，是否也該充實(shí)一下孩子那貧瘠而又平庸的大腦呢?我們的學(xué)校怎么了?在帶著孩子題海泅渡竭力扒分的時(shí)候，是否要教會(huì)他感悟人生思考社會(huì)探索真理呢?我們的傳媒怎么了?在不斷向大眾推出“歡樂(lè)總動(dòng)員”“超級(jí)大贏家”等娛樂(lè)快餐時(shí)，是否該想著為我們的下一代服一服精神上、人格上的“龍牡壯骨沖劑”呢?唯有如此，我們民族的明天才能夠真正的瀟灑。(六)文言語(yǔ)言那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴(yán)，以寬仁禮讓之胸襟、大度能容之氣概，化士干戈為玉帛，止?fàn)幎酚谖雌?。如果沒(méi)有超出常人的高風(fēng)亮節(jié)，怎會(huì)作出如此的舍棄?3“我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒。靜坐于煙波湖畔，看水天相接處的漁舟唱晚。在夕陽(yáng)斜暉里，真情愛(ài)綿綿。在古道邊，聽(tīng)古箏輕嘆?3我愛(ài)春雨，愛(ài)她的溫柔，愛(ài)她的無(wú)私。綿綿細(xì)雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，直潤(rùn)得“池塘生春草，園柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤(rùn)綠了小草，催開了花朵，將整個(gè)大地?fù)u醒。3這里是方圓百里的原始森林。空中，疊翠千丈，遮蔭蔽日。地面，葛藤纏繞，落葉盈尺。地下，盤根錯(cuò)節(jié)，根須入網(wǎng)。(七)哲理語(yǔ)句3現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有完美的人生，正如舞臺(tái)上沒(méi)有純粹的喜劇。3海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀。人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達(dá)。3看客頂禮膜拜，祈禱的是來(lái)生的幸福。熙熙攘攘的人們，爭(zhēng)取的是今天的富足?？墒牵叩锰?，忽略了路邊的風(fēng)景。想要太多卻失落了最珍貴的心情。(八)化用詩(shī)句3語(yǔ)文就是那直上青天里的一行白鷺。語(yǔ)文就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆。語(yǔ)文就是那鸚鵡洲隨風(fēng)拂動(dòng)的芳日語(yǔ)文就是那化作春泥還要護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。(九)反問(wèn)疑問(wèn)3金錢不再是生命的唯一，人生貴在追求心靈的完美。你是否理解，當(dāng)洪水泛濫時(shí)，為何有人助人為樂(lè)、面無(wú)改色。當(dāng)山區(qū)幼童失學(xué)時(shí)，為何有人慷慨解囊、毫不吝嗇。為何有人粗茶淡飯，甘之如飴，有人荒野磨礪、矢志不移。你能否理解，經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，國(guó)民捐金飾珍藏，解國(guó)家之急。3“我能行從哪里來(lái)?”有人不禁會(huì)問(wèn)。聽(tīng)見(jiàn)了，孫中山在長(zhǎng)江的軍艦上回答：從對(duì)民族的熱愛(ài)中來(lái)，從對(duì)國(guó)家的責(zé)任中來(lái)。聽(tīng)見(jiàn)了，普羅米修斯在高山的鎖鏈上回答：從對(duì)光明的向往中來(lái)，從對(duì)溫暖的渴求中來(lái)。聽(tīng)見(jiàn)了，安貞煥在世界杯的賽場(chǎng)上回答：從對(duì)自己的信心上來(lái)，從別人的期待中來(lái)。(十)對(duì)偶、語(yǔ)言凝練驅(qū)車蜿蜒山路，觀眾山起伏如浪。漫步窄細(xì)小徑，聽(tīng)流溪低吟如歌。停步清澈石潭，望飛瀑瀉落如練。凝視蒼郁古寺，見(jiàn)青煙繚繞如絲。4心是一棵樹，一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載。一回回驛動(dòng)與飛鳥相約。一次次碰撞使它綿密柔韌。一幕幕經(jīng)歷造就了它博大的胸懷。4驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴(yán)峻中，我愉快地度過(guò)了初中三年的時(shí)光。(開頭)