【正文】 分，得分最多的人是優(yōu)秀攝影師。指導建議：攝影師邊模仿小朋友的動作或表情，邊說出他們的姓名，其余幼兒不得暗示。游戲名稱：開輪船 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展空間知覺。游戲準備：在場地上畫兩條直線，間隔5~10米，成對的竹竿（或紙棒）數(shù)根，塑料空瓶若干只。游戲方法：幼兒兩人一組，一人在前，一人在后，分別抓住兩根竹竿（或紙棒）的兩端，組成一艘艘輪船，站在同一條白線后面。每組前面的幼兒用布蒙住眼睛。每組幼兒的前面由近及遠地放置3~4只塑料的小瓶，~2米。老師發(fā)出口令后，輪船立刻啟航，即后面的幼兒用語言指示（向左或向右），由蒙眼的幼兒帶動頭，繞過面前的障礙物，到達彼岸。以速度最快且安全到達彼岸（不碰倒塑料小瓶）的輪船取勝 游戲規(guī)則：每組前面的幼兒必須蒙上眼睛，不能用眼睛看。每組后面的幼兒只能用語言進行指示，不能推拉竹竿作暗示。指導建議：設置的障礙物可逐漸增多，各障礙物之間的距離可逐漸縮短。初做此游戲時各組只有一艘輪船參加比賽，幼兒熟悉游戲后，可集體參加比賽。游戲名稱：一心兩用 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展注意力與嗅覺。游戲準備：有氣味的食品或?qū)嵨飻?shù)種（酒、醋、大蒜、蘋果、肥皂、花等），供兒童實用的食品數(shù)種（桔子、糖等），蒙眼布1塊。游戲方法：請一名幼兒蒙上眼睛吃某種食品，同時在他的鼻子下面悄悄出現(xiàn)某種有氣味的物品，如讓幼兒吃蘋果，在他的鼻子底下悄悄出現(xiàn)醋，然后將有氣味的物品取走，要求幼兒說出曾經(jīng)嗅到過什么氣味。說對者獲勝，繼續(xù)進行游戲。說錯時可讓他再嗅一次。再說錯就輸了。指導建議：讓幼兒嗅的物品必須是他們熟悉的。游戲名稱：吹泡泡 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展思維的敏捷性和動作的靈活性。游戲方法：老師和小朋友手拉手一邊走一邊念兒歌：“吹，吹，吹泡泡，吹成一個大泡泡。一（二、三、四??）個人來做泡泡！”幼兒用雙手圍圓，做泡泡狀，如果老師念的是兩個人來做泡泡，小朋友馬上找一個同伴手拉手，并聽命令做動作，當念到三個人來做泡泡，就是三個小朋友手拉手做泡泡。老師繼續(xù)念：泡泡飛高嘍！泡泡飛低嘍！泡泡破掉嘍，啪！”當念到泡泡飛高的時候，小朋友掂起腳舉起手，當念泡泡飛低的時候，小朋友蹲下手放低，念到泡泡破掉的時候，小朋友把手松開，并轉(zhuǎn)一圈。指導建議：剛開始時可由老師喊命令,等幼兒熟悉游戲規(guī)則后，可請幼兒做喊命令這者。24 游戲名稱：誰會飛 適合年齡：56歲 游戲目標：豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。增強幼兒的判斷能力和反應能力。游戲準備：每名幼兒一把椅子。游戲方法：幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了?！庇變号袛噙@種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做飛的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。幼兒必須聽清老師的要求作出相應飛的動作。教師說出各種飛的動作，幼兒如沒能按照要求飛就被淘汰出游戲，剩下幼兒即獲勝。指導建議：教師變換說各種飛的動物。在游戲中根據(jù)實際情況控制游戲次數(shù)，盡量保證最后的獲勝者在10個左右。游戲名稱：我的影子在哪里？ 適合年齡：56歲游戲目標：通過游戲活動，激發(fā)幼兒的探索精神。游戲方法：帶幼兒到太陽光強烈的地方觀察自己的影子，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的影子變長了，并請幼兒和自己的影子比比誰高誰矮。得出結(jié)論：我的影子比我高；再帶幼兒到太陽光弱的地方，發(fā)現(xiàn)自己的影子變短了，請幼兒再和自己的影子比高矮，得出結(jié)論：我的影子比我矮；最后帶幼兒到陰涼處，讓幼兒找找自己的影子，孩子們神奇地發(fā)現(xiàn)自己的影子不見了。指導建議：本次活動最好在有太陽的時候進行，地方空曠，有遮陰的地方。游戲名稱：快樂大拼盤 適合年齡：56歲游戲目標：：各種各樣的幾何圖形,平面框架,教師作品一副 游戲方法：教師將各種幾何圖形所拼成的完整圖案一副,。老師說游戲開始,各組幼兒按照事先排好的順序一個一個上前,每人選擇一樣幾何圖形放入各自的筐架內(nèi),看在規(guī)定的時間內(nèi)哪一組的幼兒擺放的圖形組合與老師的更加接近即為獲勝。指導建議: 如果幼兒的規(guī)則意識比較強烈,也可以不用按照順序,幼兒可以自主向前糾正前面同組小朋友的錯誤或者進行擺放。游戲名稱：小熊的畫 適合年齡：56歲游戲目標：鞏固對顏色組成的認識。游戲準備：圖片一張游戲方法：請幼兒根據(jù)調(diào)色板上的顏色，找出小熊畫的是哪一幅畫呢？ 指導建議：游戲前幼兒對顏色的組成有一定的認識。調(diào)色板的顏色可進行更換。游戲名稱：誰的路最近適合年齡：56歲游戲目標：培養(yǎng)幼兒的目測距離的能力。游戲準備：小兔、小貓、小狗去小熊家的路線圖（其中三個動物不在同一水平線上、三條路分別是直線、曲線、弧線）、測量用的細繩子若干。游戲方法：教師出示圖片，以小兔、小貓、小狗三個小動物去小熊家做客導入。請幼兒目測一下誰去小熊家的路最近，并說出原因。最后教師指導幼兒用細繩子測量后以繩子的長短判斷誰的路最近。指導建議：用繩子測量時，適當幫助幼兒，將起點和繩子的一頭壓住，盡量不移動。如果是曲線或弧線的，要一段一段測量，否則測量出來的結(jié)果會有誤差。游戲名稱：飛飛飛，打打打 適合年齡：56歲 游戲目標：知道哪些是益蟲，哪些是害蟲。鞏固幼兒對昆蟲外形特征、生活習性的認識。發(fā)展幼兒思維的敏捷性。游戲方法：教師說出幼兒已認識的某一昆蟲的名稱，幼兒立即判斷是益蟲還是害蟲，如果是益蟲，就邊做飛的動作，邊說：“飛飛飛”；如果是害蟲，就邊做打的動作，邊說：“打打打”。指導建議：幼兒回答的速度應隨教師提問的速度逐漸增快。幼兒不能借“打打打”的動作去故意拍打別人。游戲名稱：誰會生蛋 適合年齡：5~6歲游戲目標：通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋，體驗游戲的樂趣。游戲準備：各種動物圖片、版面上貼有√、字樣，并畫有兩個圓圈供孩子選擇用。游戲方法：教師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？并與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。師再問：小鳥會生蛋嗎？師說：“一二 開始！”孩子們開始選擇（站在兩個代表√、的圓圈中間）。如有爭議就請搭班老師或有此經(jīng)驗的孩子等方式進行確認。確認后，請孩子將動物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會生蛋的貼在√一面，反之就貼在一面）。指導建議：游戲結(jié)束后，可以和小朋友討論一下還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的？游戲名稱：認識錢幣 適合年齡：56歲游戲目標：辨識大小能力，認識數(shù)字能力 游戲準備： 各種面值不等的錢幣 游戲方法：先準備1角、5角、1元不同的硬幣。教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。并教他認識上面的數(shù)字。指導建議：讓幼兒有數(shù)字概念，并認識錢幣的不同，同時可利用錢幣的大小，讓幼兒知道，少的面額形狀比較小一點，多的面額形狀大一點。游戲名稱：傳聲器 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展兒童的聽覺，辨別各種聲音。游戲準備： 傳聲筒一個，錄音機、錄有各種聲音的磁帶。遮擋物：高出幼兒身高的布或盒子。游戲方法：幼兒兩人分別站在遮擋物的兩邊，表示在兩個不同的地方。一邊發(fā)出聲音，另一邊的小朋友就要說出傳聲器里是誰的聲音。放錄音讓幼兒辨別分別是什么發(fā)出的聲音。指導建議：可以辨別下列各種聲音：?？梢员鎰e說話聲、唱歌聲、哭聲、笑聲等，然后讓幼兒說出喜歡什么聲音。（但一定是兒童認識的動物），如“小鳥、貓、牛、羊、狗等。，如：鑼、鼓、木魚、小鋼琴、電子琴等。，如：流水聲、鐘聲、汽車鳴笛聲、火車鳴叫聲等。游戲名稱：空氣是什么樣的 適合年齡：56歲游戲目標：讓幼兒了解空氣是無色、無味的氣體。游戲準備：給每個幼兒一個透明的小塑料口袋。游戲方法：老師先把塑料袋撐開，然后用一根橡皮筋把袋口扎緊。這時候，塑料袋就鼓起來了。要求小朋友照老師這樣做，把袋口撐開，再把袋口扎緊。并問小朋友：“塑料袋里有什么東西？”如果小朋友答的不正確，就告訴他們，是空氣跑了進去，塑料袋就鼓起來了。讓小朋友仔細觀察，袋里的空氣是什么顏色的，再聞聞空氣有什么味。老師和小朋友反復做兩次。然后總結(jié)空氣是無色無味的氣體，還告訴小朋友空氣處處都有。指導建議：為了玩好這個游戲，游戲前，應該給小朋友講講有關空氣的知識。游戲名稱：玩轉(zhuǎn)盤 適合年齡：56歲游戲目標：鞏固對量詞的認識。游戲準備：轉(zhuǎn)盤，上面畫有數(shù)量不等的蘋果、書本、眼鏡、尺子、樹、電視機等物。游戲方法：幼兒自己將轉(zhuǎn)盤的指針轉(zhuǎn)起來，指針指到哪張圖片，幼兒就說出它的名稱并在前面加上數(shù)目和單位，如：一輛汽車等。指導建議：游戲前幼兒對量詞有一定的認識。熟悉游戲后，可以讓幼兒把句子說的長一些。如：一輛汽車在馬路上行駛等。游戲名稱：我做你猜 適合年齡：56歲游戲目標：鞏固幼兒對物體的認識和思維的靈敏性。游戲準備：物體圖片一套（按種類區(qū)分,如動物系列，水果系列，文化用品系列等）。游戲方法：以小組為單位進行游戲，每組兩名幼兒，一名幼兒看圖片，用動作、手勢、肢體語言等將圖片的意思表達出來,另一名幼兒不準偷看，猜他做的是哪一種物體，猜不出可以過，時間是一分鐘，看哪一組猜出的多。指導建議：（1）游戲時督促觀看的幼兒不要說話，不能提示游戲中的幼兒，否則游戲重新進行。（2）此游戲也可以集體進行，一名幼兒看圖片，用動作、手勢、肢體語言等將圖片的意思表達出來,其他幼兒比賽，看誰先猜出來。游戲名稱：誰的眼睛靈適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展觀察的敏銳性與快速反應的能力。游戲準備：數(shù)字或算術試題卡片兩張。游戲方法：每次游戲請兩名幼兒參加比賽。先讓這兩名幼兒背對全體幼兒站立，閉上眼睛。教師一一出示卡片，讓不參加比賽的幼兒看清卡片上的數(shù)字或式題后，將卡片分別貼在比賽幼兒的背上，然后讓參賽的幼兒睜開眼睛，面對面站立。教師發(fā)出“游戲開始”的口令后，參賽的幼兒左右奔跑，設法突然竄到對方背后看清其背上的卡片，并盡力避免讓對方看清自己背上的卡片。誰先看清并說準對方卡片上的數(shù)字或式題誰就取勝。調(diào)換角色，游戲繼續(xù)進行。指導建議：卡片的內(nèi)容選用數(shù)字、算術試題外也可用實物圖片，但都應適應幼兒的認識范圍。游戲名稱：記玩具 適合年齡：5—6歲 游戲目標：發(fā)展記憶力游戲準備：小玩具5—6件（或圖片5—6張）游戲方法：全體幼兒坐在座位上，任選5——6名幼兒面對全體幼兒站立，雙手放在背后。教師在每個幼兒手上放一個玩具后對全體幼兒說：“上面的小朋友每人有個有趣的玩具，等一會兒要拿出來給大家看，請小朋友看仔細，而且還要記住每個人拿了什么玩具?！比缓笞屨玖⒌挠變喊淹婢吣贸鰜斫o大家看，10秒鐘后大家把玩具收起來，放在背后。教師隨機調(diào)換站立幼兒的位置后，請坐著的幼兒舉手——說出每個幼兒拿什么玩具。說對一種得一分，最后以得分最多者為勝。游戲規(guī)則：拿玩具的幼兒只能在規(guī)定的時間里出示玩具，其余時間都必須把玩具藏好，不讓坐著的幼兒看見。指導建議：此游戲也可用卡片代替玩具，先將卡片朝自己放在胸前，聽到信號后再將圖片轉(zhuǎn)向全體幼兒。游戲名稱：傳真不走樣 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展幼兒的記憶力，提高幼兒的辨音能力。游戲準備：相隔一定距離排列的小椅子若干。游戲方法：組織兩隊或三隊進行傳話比賽。教師悄悄告訴每隊的第一個幼兒一句話，如：“今天我們要去玄武湖公園。”第一個幼兒跑到第二個幼兒面前，將教師說的話悄悄地傳給他，隨后坐在第二個幼兒的椅子上。第二名幼兒再跑到第三名幼兒那里傳話，以此向后，一直傳到最后一個幼兒。由最后那名幼兒將聽到的話告訴教師。哪一個隊傳說既快又準確即為勝者。指導建議：老師傳的話最好是貼近幼兒生活，又有一定的教育意思，有趣味性的。游戲名稱：說相反 適合年齡：56歲游戲目標：讓孩子掌握意義相反的詞，培養(yǎng)孩子的思維敏捷性。游戲玩法：老師任意說出一個組詞,如：白色。幼兒需要迅速反應出與之意義相反的詞并說出說:”黑色”依此類推。指導建議：可變換方式來增加游戲的難度。比如，可以準備多種實物或圖片，通過出示實物或圖片的方法讓幼兒說出與之相反意義的詞?？梢愿臑閯幼饔螒?如,老師舉左手, 游戲名稱：摸字倒數(shù) 適合年齡：56歲游戲目標：復習10以內(nèi)的倒數(shù)。游戲準備：每組1~10 用豆子或紙團粘貼止作的立體數(shù)字卡片、手絹或頭飾。游戲方法：請幼兒用手絹或頭飾蒙眼，在桌上摸出一數(shù)字卡片的數(shù)量，說出是數(shù)字幾，并開始倒數(shù)。不會倒數(shù)或者是報錯數(shù)字的幼兒需要表演節(jié)目。指導建議：認識過10以內(nèi)的倒數(shù)。游戲名稱：摸物猜謎 適合年齡：56歲游戲目標：鞏固幼兒對物體的認識。游戲準備：密封盒子一個，盒內(nèi)投放一些幼兒熟悉的物品。游戲方法：以小組為單位進行游戲，每組兩名幼兒，一名幼兒摸箱中物，一人用語言描述，讓另一名幼兒猜物，計時2分鐘。猜出物品最多者為勝 指導建議：描述中不能帶有物品名稱中的字，如有說就換另一種物品重新游戲，此游戲也可以集體進行，一名幼兒描述,其他幼兒比賽，看誰先猜出來。游戲名稱：樂器幫我找朋友 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展聽覺。游戲準備：打擊樂器若干種，每種5~6種樂器，蒙眼布數(shù)塊。游戲方法：56名幼兒拿一件樂器，蒙上眼睛，邊走邊念兒歌：“叮叮當，叮叮當小小樂器在歌唱，找朋友，聽聲音，要靠樂器來幫忙?！备髯郧么驑菲?，并順著相周的樂器聲音去找朋友。找到朋友的就在原地敲打，直到拿到同種樂器的朋友都聚在一起，老師檢查哪種樂器最先找齊朋友。幼兒彼此交換樂器，繼續(xù)進行游戲。指導建議：樂器數(shù)量由少至多進行投放。游戲名稱：化零為整 適合年齡：56歲游戲目標：廢舊畫報、圖片或報紙。游戲準備：將若干小張舊報或圖片分成幾片，盛入空盒內(nèi)（一張畫報的碎片盛在一個空盒里）。每個幼兒分到一盒。游戲方法：老師發(fā)出“開始”的口令后，全體幼兒迅速將空盒內(nèi)的紙片倒出，拼成一張完整的畫報或圖片。首先完成碎片組合任務的為勝。游戲規(guī)則：聽到老師的口令后才能組合碎片，不能提前進行。指導建議：選擇畫報、圖片的