【導(dǎo)讀】為了讓人們的學(xué)習(xí)過(guò)程可以不受地域、時(shí)間限制，使得教學(xué)資源能在。最大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)共享，產(chǎn)生了網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)。本系統(tǒng)分前臺(tái)管理和后臺(tái)管理兩部分。以時(shí)事的顯示最新的消息。強(qiáng)大的后臺(tái)管理主要實(shí)現(xiàn)以下功能：可以對(duì)學(xué)生資料。的查詢與刪除；對(duì)課程相關(guān)資料的添加、刪除、修改等；發(fā)布新的公告。詳細(xì)介紹了系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和具體實(shí)現(xiàn)。最后，以圖的形式給出測(cè)試

　　

【正文】 nnerHeight。 onresize=MM_reloadPage。 }} else if (innerWidth!= || innerHeight!=) ()。} MM_reloadPage(true)。 網(wǎng)上課堂管理模塊的實(shí)現(xiàn) 本系統(tǒng)的網(wǎng)上課堂模塊就是提供一些 DOC 文檔的學(xué)習(xí)資料，可以 選擇自己的專(zhuān)業(yè)，然后選擇自己的課程的類(lèi)別，然后進(jìn)入相應(yīng)學(xué)習(xí)選項(xiàng)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容是由教師（即管理員）添加實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)此功能的主要代碼如下： LessonID=(ID) If LessonID= Then () End If set rs_lesson=() sql_lesson=Select * from Tab_Lesson Where ID=amp。LessonID sql_lesson,conn,1,3 39。查詢參閱資料 Set rs_document=() sql_document=Select * From Tab_document Where LessonID=amp。LessonID sql_document,conn,1,3 If and Then document=暫無(wú)參閱資料！ 5 《計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的系統(tǒng)測(cè)試 測(cè)試環(huán)境 本系統(tǒng)測(cè)試環(huán)境 。CPU PIV ,內(nèi)存 SDRAM 128M, SQL SERVER 2021，WIN2021/XP,2021 下均測(cè)試通過(guò) .建議用戶 CPU PIV，內(nèi)存 256M 及以上，數(shù)據(jù)庫(kù) 第 21 頁(yè) 共 25 頁(yè) 版本 SQL SERVER 2021， WIN2021PRO/XP， 2021， WIN2021 SERVER 及以上軟硬件平臺(tái)使用 . 測(cè)試結(jié)果 系統(tǒng)在上述軟硬件環(huán)境下分別系統(tǒng)前臺(tái)和系統(tǒng)后臺(tái)的詳細(xì)設(shè)計(jì)功能做出測(cè)試， 結(jié)果能夠達(dá)到預(yù)期效果。 學(xué)生登錄界面即網(wǎng)站的首頁(yè)，主要功能：學(xué)生注冊(cè)、學(xué)生登錄、找回密碼。（如圖 3） 圖 3 學(xué)生登錄界面示意圖 遠(yuǎn)程教學(xué)模板的主要功能：顯示網(wǎng)上點(diǎn)播信息，其中包括可見(jiàn)點(diǎn)播和交流與講座；提供網(wǎng)上直播。（如圖 4） 圖 4 遠(yuǎn)程教學(xué)界面示意圖 在線考試模板主要實(shí)現(xiàn)功能：考試規(guī)則信息顯示；選擇考試課程；實(shí)時(shí)地顯示用過(guò)的時(shí)間和剩余時(shí)間；顯示考試試題；系統(tǒng)自動(dòng)閱讀；系統(tǒng)自動(dòng)閱卷；顯示考試成績(jī)。（如圖 5） 第 22 頁(yè) 共 25 頁(yè) 圖 5 在線考試界面 示意圖 在線論壇模板的主要實(shí)現(xiàn)功能：顯示論壇的主題信息；顯示當(dāng)前系統(tǒng)日期和時(shí) 間；顯示發(fā)新貼的超鏈接；提供分時(shí)問(wèn)候。（如圖 6） 圖 6 論壇界面示意圖 第 23 頁(yè) 共 25 頁(yè) 結(jié) 論 進(jìn)一步研究開(kāi)發(fā)所需要做的工作 : 本系統(tǒng)雖然已經(jīng)完成主要網(wǎng)上教學(xué)功能，但是還是存在部分的問(wèn)題仍然有待于進(jìn)一步的完善 .具體表現(xiàn)在以下方面 : 1. 由于采用了 B/S 的結(jié)構(gòu)模式 ,較之于其它版本開(kāi)發(fā)的程序 ,比如 C/S 結(jié)構(gòu)模式 ,雖然提高了用戶操作上的簡(jiǎn)單性 .系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性能有所折扣 .對(duì)于網(wǎng)上廣泛流傳的各種 ASP 技術(shù)方面漏洞 ,系統(tǒng)還需要考慮有效的規(guī)避防護(hù)措施 .系統(tǒng)用戶登錄方面 ,還需要添加圖形數(shù)字驗(yàn)證碼驗(yàn)證功能 ,以提高登錄安全性 . 2. 在遠(yuǎn)程教學(xué)頁(yè)面可以插入一些跟課程同步的視頻，或有些視頻教學(xué) . 本文的主要工作總結(jié) : 到現(xiàn)在為止 ,系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)根據(jù)用戶需求的設(shè)計(jì)計(jì)劃內(nèi)的大部分功能 ,但在開(kāi)發(fā)過(guò)程中所遇到很多的問(wèn)題還是的出乎當(dāng)初開(kāi)始設(shè)計(jì)時(shí)預(yù)料之外 .感謝我的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和啟發(fā) .得以不斷的修正錯(cuò)誤 ,克服困難 .最終能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)在系統(tǒng)所能夠展示的功能 .并在此過(guò)程中切身體會(huì)到一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員 ,在系統(tǒng)立項(xiàng)前期所應(yīng)該做到哪些前瞻性的信息收集和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)工作 , 才能夠始終把握系統(tǒng)進(jìn)展的方向 ,和總體設(shè)計(jì)上的主動(dòng)性；在系統(tǒng)代碼編寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)該具體哪些良好 的編程習(xí)慣。這樣才能在代碼編寫(xiě)中盡量減少出錯(cuò)數(shù)量，提高項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的效率。 參考文獻(xiàn) [1]鄧文淵，陳惠貞 .ASP與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) [M].北京：中國(guó)鐵道出版社， 2021。 [2] 鄧文淵 . 挑戰(zhàn) — Dreamweaver MX互動(dòng)網(wǎng)站百寶箱 for ASP[M].北京：鐵道出版社， 2021。 [3]方睿，刁仁宏 .網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用 [M]. 四川 :四川大學(xué)出版社， 2021。 [4]楊仁毅 .Dreamweaver MX 2021 完全自學(xué)手冊(cè) [M].四川：四川電子音像出版中心， 2021。 [5]嚴(yán)亞丁 .網(wǎng)站規(guī)范化設(shè) 計(jì)實(shí)例精講 [M].北京：人民郵電出版社， 2021。 [6]陳明 .實(shí)用軟件工程基礎(chǔ) [M].北京：清華大學(xué)出版社， 2021。 [7]宇帆 .網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站建設(shè)從入門(mén)到精通 [M].北京： 人民郵電出版社 ， 2021。 第 24 頁(yè) 共 25 頁(yè) 致 謝 本文是在陳艾東老師的熱情關(guān)心和指導(dǎo)下完成的，她淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)使我受益匪淺，對(duì)順利完成本課題起到了極大的作用。在此向她表示我最衷心的感謝！ 感謝陳艾東老師在課題研究初期給予的幫助，在陳艾東老師的幫助下課題才得以很好的展開(kāi)，有了一個(gè)很好的開(kāi)端！感謝網(wǎng)絡(luò)工程 033班同學(xué)在問(wèn) 卷調(diào)查中給予的幫助，因?yàn)樗麄兊膮f(xié)助，才得以高效率的完成了所有問(wèn)卷調(diào)查，獲取了珍貴的數(shù)據(jù)資料！ 在論文完成過(guò)程中，本人還得到了其他老師和許多同學(xué)的熱心幫助，本人向他們表示深深的謝意！ 最后向在百忙之中評(píng)審本文的各位專(zhuān)家、老師表示衷心的感謝！ 作者簡(jiǎn)介： 姓 名：陽(yáng)彩霞 性別： 女 出生年月： 19851017 民族： 漢 Email: 第 25 頁(yè) 共 25 頁(yè) 聲 明 本論文的工作是 2021 年 2 月至 2021 年 6月在成都信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系完成的。文中除了特別加以標(biāo)注地方外，不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得成都信息工程學(xué)院或其他教學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。除非另有說(shuō)明，本文的工作是原始性工作。 關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)和研究成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的說(shuō)明： 本人完全了解成都信息工程學(xué)院有關(guān)保管使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括： （ 1）學(xué)校有權(quán)保管并向有關(guān)部門(mén)遞交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件。 （ 2）學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制方式保存學(xué)位論文。 （ 3）學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)交流為目的復(fù)制、贈(zèng)送和交換學(xué)位論文。 （ 4）學(xué)校可允許學(xué)位論文被查閱或借閱。 （ 5）學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定）。 除非另有科研合同和其他法律文書(shū)的制約，本論文的科研成果屬于成都信息工程學(xué)院。 特此聲明！ 作者簽名： 2021 年 月 日 第 26 頁(yè) 共 25 頁(yè) t was not until midafternoon that the inspector ambled up on his pony. My father pulled himself together, and went out to receive him。 the effor t to be even formally polite nearly strangled him. Even then the inspector was not brisk. He dis mounted in a leisurely fashion, and strolled into the house, chatting about the weather. Father, red in the face, handed him over to Mary who took him along to mother39。s room. Then followed the worst wait of all. Mary said afterwards that he hummed and ha39。d for an unconscionable time while he examined the baby in minutest detail. At last, however, he emerged, with an expressionless face. In the littleused sittingroom he sat down at the table and fussed for a while about getting a good point on his quill. At last he took a form from his pouch, and in a slow, deliberate hand wr ote that he officially found the child to be a true female human being, free from any detectable form of deviation. He regarded that thoughtfully for some moments, as though not perfectly satisfied. He let his hand hesitate before he actually dated and signed it, then he sanded it carefully, and handed it to my enraged father, still with a faint air of uncertainty. He had, of course, no real doubt in his mind, or he would have called for another opinion。 my father was perfectly well aware of that, too. At last Petra39。s existence could be admitted. I was formally told that I had a new sister, and presently I was taken to see he r where she lay in a crib beside my mother39。s bed. She looked so pink and wrinkled to me that I did not see how the inspector could have been quite sure about her. How ever, there was nothing obviously wrong with her, so she had got her certificate. Nobody could blame the inspector for that。 she did appear to be as normal as a newborn baby ever looks. ... While we were taking turns to look at her somebody started to ring the stable bell in the customary way. Everyone on the farm stopped work, and very soon we were all assembled in the kitchen for prayers of thanksgiving. Two, or it may have been three, days after Petra was born I happened upon a piece of my family39。s history that I would prefer not to have known. I was sitting quietly in the room next to my parents39。 bedroom where my mother still lay in bed. It was a matter of chance, and strategy, too. It was the latest place that I had found to stay hidden awhile after the midday meal until the coast was clear and I could slip away without being given an afternoon job。 so far, nobody had thought of looking there for me. It was simply a matter o