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2024-10-25 08:59本頁面
【正文】 人，特級教師6人。學(xué)校以“求真、務(wù)實、敬業(yè)、高效”為工作目標(biāo)，“以師德創(chuàng)造人格魅力，以制度提升教育能力，以科研挖掘質(zhì)量潛力，以特色擴大辦學(xué)張力，以改革增強學(xué)校實力，以實績獲取社會認力”為辦學(xué)理念，重視師生精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗，強調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育，力求讓每一個學(xué)生都得到健康全面的發(fā)展。為突出辦學(xué)特色，全面推進素質(zhì)教育的成果，學(xué)校創(chuàng)新落實綜合實踐活動課程，提高課程質(zhì)量，推行打破班級界限開展綜合實踐活動的做法；根據(jù)教師的特長創(chuàng)建科技、航模、書畫、剪紙、文學(xué)、茶藝、武術(shù)等六十多個充滿個性的特色班級。每一個特色班級都具有濃厚的文化氛圍，有利于學(xué)生興趣愛好、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；堅持每年舉辦校園科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)以及經(jīng)典誦讀等活動；同時，以運動會、藝術(shù)月等活動為載體，引導(dǎo)學(xué)校廣泛深入開展“陽光體育活動”，保證學(xué)生每天有l(wèi)小時的體育鍛煉時間，努力提高學(xué)生體育藝術(shù)素質(zhì)；通過家長委員會、家長學(xué)校等形式，構(gòu)建“以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會各方共同參與協(xié)調(diào)配合”的教育新模式，形成“學(xué)生在校有人教，回家有人管，到社會人人幫”的“三結(jié)合” 教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生全面健康發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。在全體師生的共同努力下，學(xué)校先后榮獲了榮獲全國特色學(xué)校、全國教育科研先進集體、全國小學(xué)網(wǎng)絡(luò)動漫教學(xué)實驗基地、教育部“十一五”專項任務(wù)項目實驗學(xué)校、全國重點實驗基地、安徽省科學(xué)調(diào)查體驗試點校、安徽省傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀先進學(xué)校、安徽省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、安徽省綠色學(xué)校、安徽省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校、安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、安徽省家教名校、宿州市文明單位、宿州市教育工作模范單位、“宿州市校園文化藝術(shù)示范?！薄瑯騾^(qū)傳統(tǒng)文化特色示范學(xué)校等40余項國家級及省市級獎勵。
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