小學(xué)五年級(jí)科學(xué)試卷分析-資料下載頁(yè)
2024-10-25 08:49本頁(yè)面
【正文】 題，做到學(xué)以致用。在教學(xué)中，教師積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用的自己的生活中去，改善自己的生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)的興趣。，可以窺見到學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)水平及知識(shí)掌握程度、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要加以重視，面向全體，因材施教第五篇：小學(xué)五年級(jí)科學(xué)試卷分析小學(xué)五年級(jí)科學(xué)試卷分析一．總體情況：本次考試試卷以《九年制義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為命題依據(jù)，從分析的數(shù)據(jù)來(lái)看，成績(jī)是可喜的?？梢钥闯鼋處煹恼w水平是不錯(cuò)的，他們自身具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，均能勝任科學(xué)課的教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)新的教材進(jìn)行了一定的鉆研，對(duì)教材中的主干知識(shí)掌握準(zhǔn)確，對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)分析到位，對(duì)新教材的變化、改革的思路和創(chuàng)新的亮點(diǎn)把握適當(dāng)。二．存在的問題：（1）教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)鉆研不夠。教師對(duì)教材鉆研不深。新教材的選材、章節(jié)的編排都是力求貼近學(xué)生的生活、工農(nóng)業(yè)、社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。從考試的失分點(diǎn)來(lái)分析，凡與這類知識(shí)相關(guān)的題目，都失分較多，得分率也不高?？茖W(xué)探究?jī)?nèi)容是教材上教師必需教的重要內(nèi)容，這也是新教材改革的一個(gè)最重要的方面?？梢娺@一部分教師在平時(shí)的教學(xué)中仍然抱著老的教學(xué)大綱不放，拿著新教材，教的是老教材上的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于新教材上的新東西，視而不見，甚至不愿接受，這是非常錯(cuò)誤的。（2）教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)存在某些問題。平時(shí)我們說：“站得高，看得遠(yuǎn)。”要給學(xué)生一滴水，教師自己需有一桶水?！岸處煹闹R(shí)僅局限于教材知識(shí)，甚至于連這一點(diǎn)都未能達(dá)到。三、合理化建議：1．加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育，幫助教師樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力當(dāng)好一名人民教師。自覺學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)自覺鉆研”課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教材；學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷充實(shí)自己。2．適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，給教師一定的空間。讓他們有時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，有時(shí)間學(xué)習(xí)更多的東西，及時(shí)地給自己充電。3．提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓每一位教師都能夠得到必需的培訓(xùn)，能及時(shí)、經(jīng)常受到必要的教育和提高。4．建立適合的考試制度和獎(jiǎng)勤罰制度。
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