小學(xué)生感動的瞬間作文及擴展資料-資料下載頁
2024-10-25 08:46本頁面
【正文】 這對在公園里散步的老夫妻還是選擇了和對方繼續(xù)互相攙扶著走下去。每每看見這個對老夫妻，我的心中就泛起了茸茸綠意。這個個小小的動作讓愛綻放出絢爛的花朵。我和媽媽有飯后散步的習(xí)慣，常常到花園里去走上幾圈。也不知從何時起，花園的小路上總是能看到這個對老夫妻，互相攙扶著。老奶奶左手拄著拐杖，老爺爺右手推著輪椅，另一只手扶著老奶奶，他們一步一步，慢慢得向前走著。這道和諧的風(fēng)景在我的心中升起絲絲感觸。這個個小小的舉動，讓我的心靈深處感受到了溫暖，他們的左手和右手就像連了一條長長的39。通信線，把二人的心緊緊的串連在一起。有人說，只有年輕人才會手拉手，相伴相隨，老年人已經(jīng)沒了感情。不過，我卻從這對老夫妻身上感受到了濃濃的愛意，他們相互扶持著成為彼此的避風(fēng)港。左手和右手是那么的熟悉和默契，雖然沒有了年輕時代的激情，卻合二為一結(jié)成一體，共同擊敗各種的疾病與困難。老夫妻互相攙扶著，協(xié)助彼此，溫暖彼此，作為對方的避風(fēng)港。他們有這么一個信念：你幸福，我就會快樂。幸福與溫暖的創(chuàng)造者來源于自己，才能成為彼此的避風(fēng)港。擴展資料：感動瞬間感動瞬間再一次即將來臨的生物課上，我的葉子標(biāo)本不見了，我十分焦急。在書包里翻來翻去也找不到，這可怎么辦呢？這是前面的同學(xué)看見了，問我：“怎么了？”我說：“我的葉子標(biāo)本不見了?！彼麤]有說話直接轉(zhuǎn)身過去翻找什么。不一會兒，他微笑著走向我說：“拿去，我還有一片備用的葉子，這個你拿去用吧?！蔽腋吲d的接過來，說了謝謝就回到了自己的座位上。上課啦，老師來了，檢查我們的作業(yè)。查到我的作業(yè)時，我的心忐忑不安老師會不會發(fā)現(xiàn)這不是我的作業(yè)呢？課老師卻表揚了我。我不敢看別人把頭低下。令我想不到的一瞬發(fā)生了，老師檢查他的作業(yè)時說：“你為什么不認真做這個標(biāo)本？我本來認為你是一個人真的學(xué)生，但是看來老師也有失誤的時候?！边@時我的心弦被撥動了，心里有種說不出的滋味。
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