學習谷文昌精神-資料下載頁
2024-10-25 08:33本頁面
【正文】 一、學習谷文昌同志的先進事跡具有很強的現(xiàn)實意義（一）谷文昌同志的先進事跡是對黨員干部深入進行“三個代表”重要思想教育的好典型。昔日東山，風沙肆虐，旱澇為害，一片荒涼。谷文昌和縣委一班人帶領全縣軍民拼搏奮戰(zhàn)了14個春秋，植樹造林防治風沙，打水井、建水庫抗旱排澇，修公路、筑海堤、建海港、造鹽田……從根本上改變了東山舊貌，為今天的全面發(fā)展奠定了堅定的基礎。東山縣的人民稱贊他是“東山翻身解放的帶頭人，幸福富裕的奠基人”，“共產(chǎn)黨的好干部，人民的好書記”。（二）谷文昌同志的先進事跡是對黨員干部深入進行共產(chǎn)黨員先進性教育的好教材。谷文昌同志，作為一名普普通通的領導干部去世22年了，當?shù)馗刹咳罕娙匀皇悄菢由钋榈貞涯钏?，崇敬他。每逢清明、春?jié)等尊老敬宗的傳統(tǒng)節(jié)日，當?shù)厝罕姟跋燃拦裙?，后祭祖宗”?987年7月，即谷文昌同志去世6年后，百姓自發(fā)捐資，為他建造了一座雕像，干部群眾中長久地傳頌著他的故事。這一切都證明著一個樸素的真理：熱愛人民的人，必然得到人民的熱愛。人民永遠不會忘記那些造福社會、造福百姓的好干部。谷文昌同志的先進事跡涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化等各個方面，都是實實在在的，經(jīng)過了歷史的檢驗，為群眾所公認。同時，也體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的偉大情懷、高風亮節(jié)的精神風貌。（三）谷文昌同志的先進事跡是回答共產(chǎn)黨人“三個為什么”的好榜樣。每一代共產(chǎn)黨人都有那個時代的光榮使命，但每一代共產(chǎn)黨的政治本色和優(yōu)良品質(zhì)總是一脈相承的。和焦裕祿、孔繁森、鄭培民同志一樣，谷文昌同志也是無數(shù)忠貞的共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀領導中的一員。他的崇高精神和動人事跡，鮮明地回答了一個共產(chǎn)黨人“入黨為什么，當了干部做什么，身后留點什么”的歷史課題。也向我們說明，共產(chǎn)黨人只有始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化的發(fā)展方向，代表最廣大人民的根本利益，才能贏得人民群眾的愛戴。二、我們應如何學習谷文昌同志的先進事跡我們要實現(xiàn)黨的十八大提出的“全面建成小康社會新要求”，為郭坑村作出自己應有的貢獻，關鍵在黨，關鍵在于人，關鍵在于把各級領導班子建設成為堅持貫徹“三個代表”重要思想的堅強領導集體。剛剛結(jié)束的區(qū)黨代會，明確地提出了我區(qū)未來五年經(jīng)濟社會發(fā)展的目標，思路清晰，措施可行。要實現(xiàn)我們的奮斗目標，把宏偉藍圖變成美好現(xiàn)實，當前，必須把開展向谷文昌同志學習活動，作為加強思想政治建設的一項重要內(nèi)容，以良好的精神狀態(tài)和思想作風，抓好落實。在今后的生活中，我更應把堅持發(fā)揚谷文昌的革命精神和堅持科學務實的態(tài)度統(tǒng)一起來，既發(fā)揮主觀能動性，滿懷信心，奮發(fā)有為，又嚴格按客觀規(guī)律辦事，堅持實事求是，求真務實、虛心學習，正視自己的不足，勤反思，勤學習，在教學實踐中不斷地了解學生的特性，學生的真實想法，正視教學中出現(xiàn)的錯誤不足，及時加以改正，一切從學生實際出發(fā)，勤抓班風學風，勤開展有益于學生發(fā)展的活動，力求使每個學生能真正地快樂地成長著，學習著。“偉大的時代產(chǎn)生偉大的精神，偉大的精神永駐人民心中。”近半個世紀以來，谷文昌精神一直是激勵我們的精神力量。我們堅信，谷文昌精神必將成為我們工作的新的指明燈，指引著我們在教育征途上奮發(fā)向上，不斷前進。
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