【正文】 時間也可以達到因材施教的效果。整個周末我都在進行教學PPT的修改中…….這周和孩子們的相處比前兩周更好、更加親密了，我一直很努力記住我們一班每個學生的名字，多多的關(guān)注每個學生的情況，我也是從他們的年齡走過來，知道每個學生都渴望老師的關(guān)注，這周祝老師讓每個同學填寫家庭情況調(diào)查表，我才發(fā)現(xiàn)有12個單親家庭的孩子及有的家庭十分困難，從網(wǎng)上聊天還知道有的父母愛吵架，我在心里告訴自己，他們需要我們老師好好的關(guān)注和引導。不過，我對我們一班的學習氛圍十分不滿意，認真聽課的學生太少、愛上課起哄的有些多。班級風氣需要好好改進改進。第四篇這周最大的成就感就是每天批改作業(yè)了，每次四個班200多份作業(yè)我都認真的批改了并大部分給學生寫了批語，并及時給張老師反饋學生學習新知識中存在的問題，可以給以后教學的吸取教訓和改進方法。這周我上了四五節(jié)習題課，雖然沒有上新課那樣難，我還是很認真的把每個題的講解方法思考了幾遍。上課時我發(fā)現(xiàn)學生的配合度不高，只有幾個學生能答出老師提出來的問題，從根本上來說，就是基礎(chǔ)知識掌握不牢固，也就是不去記不去背，課前不預(yù)習課后不復習是我們學校學生存在的最大問題，沒有學習的主動性，自覺性太差。這給我最大的啟發(fā)是我們做老師的真的不能只是趕進度，需要根據(jù)學生的情況，制定相應(yīng)的方案來推動和加強學生的學習積極性和自覺性。有的學生確實需要我們用最嚴厲和死板的措施來鞭策他們學習，上課多提問多默寫、課后多抓學生來背基礎(chǔ)知識十分有必要。先讓他們對學習有了興趣和自我肯定，才能不用老師追趕也能自覺的養(yǎng)成好學習的習慣。這周我發(fā)現(xiàn)我們班學生養(yǎng)成了一個壞習慣，可能也是我沒把握好一個適當?shù)亩?，我們一班的學生不管大小事、班干不管是不是自己應(yīng)該解決的問題，都不管三七二十一都來找我解決。我是一天樓上樓下跑個不停，那叫一個揮汗如雨，成了實至名歸的保姆了。對此在班會上我也做出了一些說明，很多事同學們需要自己解決，自己不行的可以找班干，班干解決不了的再去找老師解決，不能形成依賴性，不管是學生還是班干都要學會長大和鍛煉自己的遇事的處理能力。第五篇又過了兩周，我上了好幾次新課，上課的效果比以前好了些，張老師聽了課以后，感覺我是在進步中，心里有些小喜悅，但我知道這還遠遠不夠，我還要不斷努力和加油爭取達到自己的預(yù)定目標。周三在三班上課時，我有了一個新的外號“馮程程”，都叫我程程老師，三班的娃娃些逗得我直笑。三班上課很活躍特別是男同學，不過也愛接話、愛鬧騰。私下也給三班班主任反映過，如果改進缺點以后三班學習氛圍很不錯的！總的來評價四個班的話，一班的學生我接觸的最多，也最了解他們；一班的學習氛圍比較差，有的學生愛睡覺，有的則不聽，需要加強學習氣氛的改進；四班學生經(jīng)過班主任的管理變的很乖巧，經(jīng)過這一個多月相處，感覺四班愛學習的學生越來越多了，學習氣氛越來越活躍；五班學生一直給我的印象比較好，愛學習的學生比較多，上課也積極回應(yīng)老師，也有學生愛睡覺，也會出現(xiàn)睡覺叫不起來的現(xiàn)象。也讓我明白了一個班級學習氛圍的重要性，只要出現(xiàn)了學生睡覺和不聽課的現(xiàn)象，都要嚴厲打擊和批評，不然的話會蔓延至整個班級，從而導致整個班級不良學的習風氣越來越嚴重。還有就是班干起到的帶頭作用，班干對一個班級的管理起到十分重要的作用，可以幫助老師更加有效的管理班級。班會課上我特別制作了做題班會“班級團結(jié)的力量”，做了一些小游戲，同學們都積極參加，也玩得很開心。希望同學們可以通過這樣的主題班會體會到班級團結(jié)力的作用，需要每個同學的責任和付出。第六篇這個星期除了我的教學任務(wù)以外，最大的收獲就是和我們理綜組的老師些聊天談心，她們大部分是以前教過我和小谷的老教師，特別是我高中班主任賀老師和單老師在教學工作上給了我和小谷很大的建議，我們更加深入的了解了教與學的重要性及實施的困難性；對于學生的心理不能停留在我們讀書的那個階段，開玩笑來說就是現(xiàn)在的學生沒有我們以前那樣好管、聽話，我們需要用最新的思想和方法進行教學和管理他們，其他老師也給我們講了一些就業(yè)的意見和方向，確實長了不少的知識和見識。我準備策劃一個我們一班學生的大型詩歌朗誦比賽，祝老師提議我們在階梯教室進行比賽。這次活動也可以鍛煉自己和我們班干的組織領(lǐng)導和應(yīng)變力，交代好一些重要事宜后，我準備放手給宣傳委員和班干來進行策劃和組織，而自己從旁協(xié)助他們給些建議?？吹剿麄兡阋谎晕乙徽Z的積極參與，心里十分開心，最終得出的方案我很滿意，我們一班的學生真的很棒呢！班會的時候我們開始了期待已久的詩歌朗誦比賽，看著他們或昂揚或低沉或婉約的朗讀聲聲聲入耳，我的內(nèi)心無比激動呢！最終評選出前三名和特別獎優(yōu)秀，還有小禮品呢！此次活動圓滿結(jié)束了！周末的時候呢！我有大的任務(wù)，準備出化學半期考試的試卷，下周拿給張老師審閱審閱......第七篇時間飛速運轉(zhuǎn)，兩個月就這樣悄然過去了。下周三就要進行半期考試了，特別想看看他們到底學到什么程度了，學校提前給了學生些做了考試動員，要做到認真復習和誠信考試，這些倒是很必要的?？吹剿麄兡菢蛹m結(jié)和難過的要命的小臉，我忍不住笑了，想當年我也是很糾結(jié)，但是我的危機感是十分強烈的。這個星期上課的時候有些學生上課鬧騰、睡覺、講話……我的內(nèi)心十分火大，就停下來講了他們幾句，明明要考試了還是老樣子，睡的睡，講話的還是講話，完全沒有要考試的危機感，還是一副無動于衷和不重視的樣子。雖然說一次考試不能說明學生的好壞與否，但考試是對學生這段時間學習情況的一個報告和檢驗。這讓我明白了很多學生學習不好的原因，現(xiàn)在學生對于學習處于一種漠視的態(tài)度，覺得混混日子就行，你問他們有什么煩惱，無非就是小男生小女生的愛情問題，沒有意識到自我角色扮演是否到位，什么年齡做什么事、想什么，學生就要扮演好學生的角色，高一年級的他們對于學習沒有多大的想法，不會、不懂就過，沒想過要把難題解決。學習首先是要態(tài)度的端正，沒有那個思想怎么來行動?，F(xiàn)在自己當了老師才知道什么是苦口婆心，什么是皇帝不急急太監(jiān)，才知道老師的不易，我想估計他們到了我們這個年齡以后才知道老師的不易。希望學生們早早的覺悟并端正自己的學習態(tài)度。第八篇這周的重心放在了學生的半期考試上，不斷給他們進行復習、再復習，希望可以考出好的成績。為期三天的考試我和小谷也一起忙碌著，第一天考完化學后，我就把卷子拿下來批改，那些分數(shù)真心是慘不忍睹高分段，一個班50多人就只有6個人及格，沒有高分段，最高只有77分，每個班平均分算下來才進50分，我把質(zhì)量分析做出來以后，才是真正的感慨呢！我做了很深刻的反省，教與學的環(huán)節(jié)出了問題，我們老師教知識的方法過于死板，沒有能吸引學生的興趣和注意力，同時也沒有給他們施加一些很有必要的壓力，化學不是語數(shù)外沒有那么多課時來進行教學，所以我們老師應(yīng)對學生需要一些有力的措施。為此我也做了一個高一化學半期考試知識點缺失分析報告給了理綜組組長單老師，分析了各種我校高一學生學習化學的種種問題及解決方案。我也在網(wǎng)上下載了一些初中的基礎(chǔ)化學知識，在教務(wù)室復印后分發(fā)給四個班的每位同學，希望他們可以把初中缺失的知識點補起來，學起高中知識不會那么吃力，當然上課提問是必須環(huán)節(jié)。希望把成績公布以后能給學生和老師一個警醒和提示，不僅是化學這門學科，其他學科也是一樣引起他們的重視。第九篇匆匆三個周過去了，這幾周發(fā)生了很多事。主要是我們一班的事。首先，來說下我們班干問題，很多同學反應(yīng)班干不管事，有的時候自己也不以身作則，導致班上很多同學感到不滿。我和祝老師商量以后在班會上進行班干大換血，選舉換了新的試用班干以后，我也對他們進行了班干職責的思想教育，希望班干可以真正做到模范作用。然后，就是本班調(diào)位置的問題，應(yīng)很多同學的呼吁，我花了一個晚上的時間調(diào)節(jié)好了班上學生的新位置，這次調(diào)位置的宗旨是讓很多同學不僅限制于幾個人的小團體，而應(yīng)該融入一班59人的團體里面?？墒怯泻芏鄬W生就是拘泥于自己的小集體里，不愿從以前的座位上離開，特別是女生小團體，我很費力的勸道，才勉強愿意換位置。從這件事你也可以看出學生內(nèi)心存在膽怯，從而不愿意嘗試新的、未知的環(huán)境。就和他們的學習知識一樣，新的知識的就不愿意去接受和學習，所以我就得從這件小事上逐漸改變他們。最后，與同學們相處時間越多，班上同學的性格就基本了解，有的溫和、有的羞澀、有的暴躁、有的話多……經(jīng)過了解，班上三位女同學因為發(fā)生了一些矛盾和誤會，兩位女同學就挑釁了另一位女同學，為了避免事情更加嚴重，星期天我很找到兩位單親家庭的女同學，由于她們脾氣急躁好動，拉扯了很久才停下了，經(jīng)過很長時間的交流，才基本平息了這件事。對于此事，我的想法也發(fā)生了一些改變，對于學生的教育要注重先做人再求知。第十篇近四個月的實習到了最后一周，這周給每個班都有上了一節(jié)新課程，最后一節(jié)課每個班的學生都比較激動，都鬧起要和我聊天，但是呢原則問題還是繼續(xù)上課，大家都比較認真聽課，說實話我的心里有了很多的感觸、有很多的不舍。周五班會課時，我一進我們一班的教室，班上就響起了孩子們一起高聲唱起的離別歌曲，教室里做了特別的裝扮，窗上全是同學們吹的各種顏色的氣球，黑板上全是我們班59個孩子給我的祝福語，本來我準備平和的給孩子們道別的，但是我剛進來就被他們的歌聲給聽得淚流滿面，每位同學送個我一束親手折的紙花，上面有很多祝福的話，每接到一束花我都好難過的不停哭泣，給他們一個擁抱或是握手，真的謝謝你們，我的孩子們，老師愛你們！孩子們做了一個屬于我和他們的PPT，每個同學都把他們想給我說的話寫在上面，我心里真的很傷心和不舍。但是我知道離別是必然的事實，四班的孩子也寫了很多祝福的話給我，四班班主任覃老師還送了我一只鋼筆，希望我以后可以一帆風順。這段時間的實習時光，我從學生轉(zhuǎn)變成了一名人名教師，不管是從教學上還是對學生的管理上，都得到了很大的鍛煉和啟發(fā)，雖然自己沒有做到最好和最棒的自己，但是我一直都在很努力和樂觀的面對實習遇到了每件事和每個人。我可以大聲對自己說“馮穎，你很棒，你以后會更加棒！”在這里我希望我的孩子們每天都生活的開心、幸福，我也希望他們可以好好學習，給我說他們在我離開的時間里也在好好的學習、也在進步。同時我也要感謝我的指導老師對我細心和認真的指導，我真的學到了很多很多，也懂得了很多很多，還有就是我們辦公室的每位老師，學校的每位老師對我和小谷的關(guān)愛和幫助，在這里我真心的感恩你們！