【正文】 員先鋒模范作用的發(fā)揮。第一、重視學(xué)生黨員培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新與完善理論、培訓(xùn)機(jī)制。佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院作為佛山市地方的本科院校，重視學(xué)生黨員的思想與教育。在學(xué)生黨員入黨前，都經(jīng)過學(xué)院以及學(xué)校組織的黨校培訓(xùn)，合格畢業(yè)才有資格成為一名共產(chǎn)黨員。入黨后，學(xué)校還不定期地舉行相關(guān)培訓(xùn)，特別重視“鄧小平理論”“科學(xué)發(fā)展觀”等重要理論的探索與研究。以老師為帶頭人，帶領(lǐng)學(xué)生積極探索國家、政府時(shí)事、時(shí)政，為共產(chǎn)主義建設(shè)出謀劃策。深入探討“馬克思主義思想”“鄧小平理論”“科學(xué)發(fā)展觀”等重要理論，培養(yǎng)學(xué)生黨員的政治意識(shí)與共產(chǎn)主義理念，深化共產(chǎn)主義思想。創(chuàng)新機(jī)制，設(shè)立黨員承諾制。讓學(xué)生黨員定期制定學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的計(jì)劃并做出承諾，并定期做思想總結(jié)與匯報(bào)，時(shí)刻掌握學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，并作出監(jiān)督、指導(dǎo)。黨員承諾制可以讓學(xué)生黨員明確目標(biāo)、制定方向，在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上可以有目標(biāo)可奮斗，有制度可督促，促進(jìn)學(xué)生黨員的發(fā)展。學(xué)生黨員作用發(fā)揮的強(qiáng)弱，在很大程度上與黨員對(duì)黨組織相關(guān)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與教育的松緊程度密切相關(guān)。黨組織應(yīng)完善學(xué)生黨員培訓(xùn)制度為基礎(chǔ)。高度重視學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生黨員先鋒模范意識(shí)，保持其先進(jìn)性。抓好教育培訓(xùn)制度，健全支部組織生活，辦好黨員培訓(xùn)班。重視入黨前動(dòng)機(jī)與觀念培訓(xùn)，入黨后理論知識(shí)的交流、培訓(xùn)與研究，開設(shè)學(xué)生黨員專題黨課，發(fā)揮好黨員之家的教育與培訓(xùn)功能。抓好教育培訓(xùn)內(nèi)容，注重從以傳統(tǒng)理論為主轉(zhuǎn)向時(shí)代精神為主，大力增強(qiáng)時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)際應(yīng)用性，重點(diǎn)放在以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)、研究國家最新方針、政策，關(guān)注國家時(shí)政大事，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化使命感和責(zé)任感。注重教育培訓(xùn)方式，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，建立多層次的教育體系。一是將黨建思想政治教育與專業(yè)教育、與思想政治理論課教學(xué)、與適合大學(xué)生特點(diǎn)的寓教于樂的各項(xiàng)活動(dòng)等相結(jié)合，通過融合教育來增強(qiáng)黨的思想教育的主動(dòng)性、感染力和有效性。更新理論知識(shí)，注重知識(shí)的時(shí)代性與先進(jìn)性，傳遞正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是充分利用校、院兩級(jí)黨校陣地認(rèn)真抓好學(xué)生黨員的集中培訓(xùn)，實(shí)施主題教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建富有特色的教育方式。重視學(xué)術(shù)交流與研究，共同探討國家政策方針，新理論。三是活用網(wǎng)絡(luò)教育，建立與黨的思想政治教育工作相關(guān)的調(diào)研網(wǎng)絡(luò)、信息網(wǎng)絡(luò)與交流平臺(tái)，憑借校園網(wǎng)絡(luò)交互性頻道，實(shí)現(xiàn)黨務(wù)工作者與學(xué)生黨員之間的平等交流，答疑解惑，正向引導(dǎo)，保持教育活動(dòng)的及時(shí)性與鮮活性。第二、為學(xué)生黨員的實(shí)踐構(gòu)筑有力平臺(tái)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，不應(yīng)只是紙上談兵，更重要的是實(shí)際行動(dòng)。佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院試行大學(xué)生軍官讓知識(shí)結(jié)構(gòu)完善，專業(yè)技能過硬，而且要政治合格、身體強(qiáng)健、人格健全的大學(xué)生，在一個(gè)信息化條件下，學(xué)做一個(gè)新型的優(yōu)秀軍事人才。學(xué)生軍官，不僅犧牲暑假時(shí)間接受了嚴(yán)格地軍事培訓(xùn)，練就了一定堅(jiān)硬的軍事本領(lǐng)。在開學(xué)伊始，還犧牲上課時(shí)間，操練新生。做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合，用實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校為學(xué)生、學(xué)生黨員的實(shí)踐構(gòu)筑了有力平臺(tái)。另一方面，大學(xué)生黨員還自發(fā)組織、積極參與助教、義教活動(dòng)，理論與實(shí)際相結(jié)合，關(guān)心祖國下一代。在志愿服務(wù)當(dāng)中，大學(xué)生義不容辭，一馬當(dāng)先，積極投身志愿服務(wù)當(dāng)中。在作用平臺(tái)構(gòu)筑上，學(xué)校以“三下鄉(xiāng)”、社會(huì)調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等多途徑、多形式、多方面讓學(xué)生黨員積極參與到關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童，支助、扶持貧困山區(qū)孩子，幫助病弱病殘青少年等不同方面的實(shí)踐之中，著力擴(kuò)大普通黨員發(fā)揮先鋒模范作用的覆蓋范圍。學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，需要一定的條件支持，更需要更多的發(fā)揮平臺(tái)。為此，要大力構(gòu)建學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用、加強(qiáng)黨性鍛煉的活動(dòng)平臺(tái)和有效載體，就要構(gòu)筑學(xué)生黨員作用平臺(tái)為途徑，保證學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)生活中能夠積極參與校園文化、學(xué)生管理、社會(huì)實(shí)踐、公益服務(wù)等重要活動(dòng)，并在活動(dòng)中做出貢獻(xiàn)，從而做到讓黨員有崗可任，有事可為，有榮可爭(zhēng)，努力改變“隱性黨員”、“無事黨員”、“掛名黨員”和“無為”或“不作為”現(xiàn)象。在載體建設(shè)上，要推行“設(shè)崗定責(zé)”的工作機(jī)制，在不同平臺(tái)上設(shè)定崗位，并對(duì)所有崗位實(shí)行責(zé)任制度、掛牌公示制度、群眾聯(lián)系制度及崗位監(jiān)督制度，使學(xué)生黨員明確發(fā)揮先鋒模范作用的具體工作崗位及職責(zé)，并具有日常性、長期性、可行性，讓他們不間斷地經(jīng)受鍛煉，接受考驗(yàn)，發(fā)揮自身的先鋒模范作用，展示學(xué)生黨員的良好風(fēng)貌。發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，就是要求學(xué)生黨員踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中。第三、創(chuàng)新學(xué)生黨員考評(píng)體系，改革、制定具體量化的考核機(jī)制。佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院從二級(jí)學(xué)院開始，收集學(xué)生黨員與黨支部的各種意見，制定了具體量化的考核評(píng)優(yōu)方案。實(shí)行自我講評(píng)、群眾評(píng)議與領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)的方式實(shí)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的自我考察與評(píng)選。各黨支部和黨員在開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中適時(shí)小結(jié)，以召開專題組織生活會(huì)的形式，在黨支部內(nèi)進(jìn)行講評(píng)。每名黨員對(duì)參加活動(dòng)的情況進(jìn)行陳述，對(duì)落實(shí)承諾情況進(jìn)行認(rèn)真自查。黨支部書記對(duì)本支部開展活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)，做到自我檢查與組織監(jiān)督。在黨支部講評(píng)進(jìn)行后，各級(jí)黨委（黨總支）要組織對(duì)所屬支部開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)校黨委將加強(qiáng)對(duì)各黨支部、黨員承諾事項(xiàng)落實(shí)情況的檢查指導(dǎo)，實(shí)事求是肯定取得的成績，及時(shí)指出存在的問題和努力方向。各級(jí)黨委（黨總支）對(duì)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況，同時(shí)還組織黨員、群眾進(jìn)行評(píng)議。群眾的認(rèn)可是黨員工作目的，群眾的贊同是黨員工作的意義。群眾評(píng)議的結(jié)果是評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮是否明顯，不能僅是一個(gè)抽象定性的概念，而應(yīng)做到可感、可看、可評(píng)。因此，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生黨員考評(píng)體系，保障黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，以創(chuàng)新學(xué)生黨員考評(píng)體系為保證。在考評(píng)內(nèi)容上，注重結(jié)合高校的具體情況、學(xué)生黨員的自身特點(diǎn)和黨員作用平臺(tái)的崗位職責(zé)制定量化指標(biāo)，明確學(xué)生黨員在思想作風(fēng)、組織生活、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、宿舍建設(shè)、聯(lián)系人工作、崗位職責(zé)履行、各種活動(dòng)參與、社會(huì)實(shí)踐、遵章守紀(jì)等方面表現(xiàn)情況的具體標(biāo)準(zhǔn)。在考評(píng)方式上注重將黨員評(píng)議與學(xué)生評(píng)議相結(jié)合、黨員自評(píng)與組織評(píng)定相結(jié)。實(shí)行嚴(yán)格的“民主評(píng)議黨員制度”。評(píng)議工作以黨章為準(zhǔn)繩，把先鋒模范作用發(fā)揮情況作為重要指標(biāo)，注意把個(gè)人自評(píng)互評(píng)，黨內(nèi)外群眾評(píng)議和組織評(píng)定的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。做好緊密溝通，定期了解黨員的思想、學(xué)習(xí)、生活、工作情況，把相關(guān)的情況匯報(bào)作為考核的指標(biāo)。堅(jiān)持黨員目標(biāo)管理制度，要求確定學(xué)期工作目標(biāo)，制定具體的目標(biāo)管理考核細(xì)則，將個(gè)人目標(biāo)管理作為評(píng)選表彰優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金及推薦畢業(yè)擇業(yè)的重要依據(jù)，納入衡量黨支部工作的重要指標(biāo)，達(dá)到把保持黨組織先進(jìn)性與發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用有機(jī)統(tǒng)一的目的。有人說，有德有才是“精品”，有德無才是“次品”，無德無才是“廢品”，有才無德是“毒品”。大學(xué)生黨員先鋒模范，只有德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)，才能成為精品。也只有不斷地發(fā)揮先鋒模范作用，影響更多的人成為精品，才可以接過事業(yè)的接力棒，永葆黨的先進(jìn)性，更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。同時(shí)，高校也應(yīng)該構(gòu)建合理的平臺(tái)，通過有效的途徑，使得大學(xué)生黨員能夠有徑可依，發(fā)揮先鋒模范作用。發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，既是黨組織對(duì)大學(xué)生黨員的基本要求，又是大學(xué)生黨員義不容辭的光榮使命。大學(xué)生黨員只有從政治、思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面發(fā)揮好先鋒模范作用，才能在同學(xué)中樹立起大學(xué)生黨員的良好形象，影響并團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)共同進(jìn)步，以增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，成為無私奉獻(xiàn)，一心為黨、為人民、為國家工作的真正棟梁，為踐行科學(xué)發(fā)展觀，為社會(huì)主義事業(yè)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，為祖國的未來，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。