課時(shí)作業(yè)(八)culturalcornerwriting-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課時(shí)作業(yè)(八)CulturalCorner&Writing. Ⅰ.單詞拼寫(xiě)。的)situation.Ⅱ.單項(xiàng)填空。A．catchingB．fromcatching. C．caughtD．beingcaught. A．bothB．a(chǎn)ll. C．a(chǎn)nyD．either. A．hasbeeninpowerB．hasetopower. C．hastakenofficeD．cameintooffice. study.A．payingB．paid. C．paysD．beingpaid. knees________.A．directlyB．straightly. C．directD．straight. A．didB．earned. C．tookD．brought. A．tomakeB．a(chǎn)ndmaking. C．madeD．making. furtheraway.A．exposeB．explode. C．expressD．explore. bythewriter.A．simpleB．dull. C．briefD．easy. A．clearedawayB．clearedup. C．brokenawayD．brokendown. Ⅲ.閱讀理解。A. D．severaletsapp
【正文】 定短語(yǔ)。 7． D 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：四面八方的人們涌向這座城市，使它非常擁擠。 making在句中是 vt. ing形式作結(jié)果狀語(yǔ)。 8． B 句意：導(dǎo)火線已經(jīng)燒到盡頭，炸彈就要爆炸了，讓我們躲遠(yuǎn)點(diǎn)。explode“ 爆炸 ” ， 符合句意。 expose“ 使 ?? 暴露 ” ； express“ 表達(dá) ” ；explore“ 探索 ” 。 9． C 句意：如果你讀書(shū)的開(kāi)頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者寫(xiě)的簡(jiǎn)介。 brief 簡(jiǎn)短的。 10． B 考查短語(yǔ)的構(gòu)成和辨析。 clear away把 ?? 廢除； clear up 收拾，清理； break away突然走開(kāi)，放棄； break down破裂，失敗。 Ⅲ . 理解判斷題。根據(jù)第三、四段可知，哈雷計(jì)算的是同一顆彗星在不同時(shí)間的軌道。 2． C 細(xì)節(jié)理解題。哈雷的研究是基于前人的成就的。 3． D 主旨大意題。全文講的是哈雷發(fā)現(xiàn) “ 哈雷彗星 ” 的故事。 4． C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段可知 ，牛頓是個(gè)著名的數(shù)學(xué)家。 【語(yǔ)篇解讀】 本文是一篇說(shuō)明文。文章為我們介紹了一個(gè)充滿愛(ài)心、給讀者帶來(lái)便利的特殊圖書(shū)館。本文雖然是一篇說(shuō)明文，但并不枯燥，如講故事般娓娓道來(lái)。 5． B 細(xì)節(jié)理解題。該類題目出題者往往不將問(wèn)題直接與文章中的事實(shí)對(duì)號(hào)入座，而是提出似是而非，或與問(wèn)題完全無(wú)關(guān)的事實(shí)讓考生去判斷。對(duì)于這類題目，考生不要根據(jù)自己讀文章的最初印象馬上選出答案，而要從原文中找到問(wèn)題的出處。根據(jù)第一段最后一句 “ ...it39。s pedestrian friendly， too， waiting for book lovers next to a sidewalk...” 可知圖書(shū)館位于人行道附近，為愛(ài)書(shū)人提供便利，故B 項(xiàng)正確。 6． D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段首句 “ A year ago， shortly after Janey Henriksen saw a Brian Williams report about the...” 可知 Janey是受到一個(gè)報(bào)道的啟發(fā)才有建圖書(shū)館的想法的，故 D 項(xiàng)正確。 7． C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段第一句 “ Son Austin， now a 10th grader， didn39。t see the point of building a library that resembles a mailbox.” 可知該圖書(shū)館看起來(lái)像個(gè)郵箱，故 C 項(xiàng)正確。 8． C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段第一句 “ ...the family hung a signboard on the front， instructing users to ‘ take a book， return a book’ ， and making...” 可知，在前面掛上一個(gè)布告板是為了告知使用者 “ 拿走一本，返還一本 ” ，以避免圖書(shū)丟失，從而使圖書(shū)館長(zhǎng)久存在，故 C 項(xiàng)正確。 布告板是 the family制作并懸掛的，而不是使用者，故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤； B 項(xiàng) “ 這標(biāo)志著對(duì)圖書(shū)館的最后裝點(diǎn) ” 與原文中的 “After adding the library39。s final touches...”相矛盾；掛布告板的目的是提醒使用者而非表明這是家庭的私有財(cái)產(chǎn)，故排除 D 項(xiàng)。 9． A 推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段 “ Since then， the collection keeps replenishing itself， thanks to ongoing donations from library now gets an average of five visits a day.” 可知，借用人捐贈(zèng)了很多書(shū)，故 A 項(xiàng)正確。文中未提及使用者為圖書(shū)館收集書(shū)會(huì)有報(bào)酬，排除 B項(xiàng)； C項(xiàng)中的 receive 應(yīng)改為 give；D 項(xiàng)說(shuō) “ 使用者平均每天去圖書(shū)館超過(guò)五次 ” ，與原文 “ 圖書(shū)館每天平均會(huì)有五次拜訪 ” 不相符。 Ⅳ . graduates don39。t earn their living by themselves but depending on their parents. 2． We still don39。t know who will e to power in America. 3． It39。s wrong to keep the water running. 4． His son turned thief， surprising everyone in the town. 5． Not both of us are against the plan.
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