【正文】 日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常態(tài)化、制度化。“孝”為核心，圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實 開展“孝德”主題教育。①開展“尊老敬老”活動。繼續(xù)實行“孝心日”制度，教育學生日行一善，每周為父母做一件孝心事，強化《孝心周記本》使用力度，將敬老、愛老、養(yǎng)老、助老作為學校德育的重要內(nèi)容納入教學計劃，教育青少年學生常說感恩話、多做孝敬事，養(yǎng)成孝敬美德。通過開展感恩主題班會、感恩主題板報設(shè)計比賽、舉行敬老事跡報告會等形式，在廣大學生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。②二是開展“五個一”活動。倡議學生在星期天和節(jié)假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，制作一個感恩小禮物活動，讓父母切實感受到子女的孝敬之情。③三是開展“送溫暖”活動。廣泛開展“走進敬老院，關(guān)愛老年人”、“我為老教師獻愛心”等走訪慰問活動，充分利用周末、節(jié)假日時間，組織青少年學生積極為老教師、孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，樹立起扶弱助殘、關(guān)心他人的良好社會風尚?！叭省睘楹诵?，圍繞“遵守公德、修身立人”，深入開展“仁德”主題教育。①構(gòu)建德育課程體系。充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，根據(jù)《中學德育綱要》要求，在不同年級開設(shè)相應(yīng)的德育課程，引導(dǎo)學生自覺接受民族精神、革命傳統(tǒng)、國情教育和心理健康教育，教育引導(dǎo)學生自覺遵守社會公德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。②二是營造德育文化氛圍。利用校園宣傳欄、班級板報、樓道走廊等做好德育宣傳工 作，讓學生“看到”德育；通過校園廣播、班會、主題演講等宣傳好德育，讓學生經(jīng)常聽到“德育”；通過開展感恩教育、法制教育等實踐活動，讓學生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛圍，切實讓學生對德育工作“觀”之有物、“聽”之有理、“感”之有情。③三是創(chuàng)新實踐載體。從遵守日常行為規(guī)范、養(yǎng)成良好行為習慣入手，廣泛開展“課前一首歌”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“做一個有道德的人”、“中華經(jīng)典誦讀”、“文明禮儀伴我行”等教育實踐活動，并組織參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動及校園文化活動，教育引導(dǎo)學生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。（二）在廣大教職工中深入開展“六愛行動”社會公德主題教育實踐活動?！皭坌膸头?，共筑奉獻風尚”教育實踐活動。元月份，組織全校教育干部職工捐資捐款，對困難家庭，春節(jié)前集中慰問、發(fā)放救助金；救助幫扶困難家庭和學習困難學生、兒童；實施“一對一幫扶”活動，提倡每名教職工幫扶一名貧困學生或一個貧困家庭，擴大結(jié)對幫扶貧困家庭學生兒童的范圍；要加大教師家訪力度，對困難學生進行調(diào)查摸底，掌握每名學生家庭狀況，密切家校聯(lián)系。開展“志愿者獻愛心”活動，進行生活幫助和情感關(guān)懷，從義務(wù)家教、義務(wù)心理輔導(dǎo)等方面為社會提供志愿服務(wù)，充分展示東岳中學的良好風尚?！皭畚掖笠?，共育社會公德”教育實踐活動。開展“愛我大冶，做文明市民”精神文明建設(shè)活動，倡導(dǎo)文明禮儀，引導(dǎo)廣大教職工模范遵守社會道德規(guī)范，立足自己工作崗位，從自身做起，從點滴做起，加強自身修養(yǎng)，提升道 德水平，樹立正確的人生觀和價值觀，以飽滿的工作熱情，投身到教育教學工作之中，增強職業(yè)幸福感，為建設(shè)美好幸福大冶市貢獻自己的力量。“愛我學校，共創(chuàng)事業(yè)輝煌”教育實踐活動。深入開展“我為學校添光彩”、“我為學校發(fā)展獻計策”、“爭當教書育人先鋒”等主題活動，牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念；組織開展師德標兵、學科帶頭人、教學能手評選等活動，搭建教師專業(yè)成長平臺，增強教師職業(yè)成就感，引導(dǎo)教職工感恩組織信任、學校培養(yǎng)、同事幫助，自覺做到對事業(yè)忠誠，對工作誠實，對他人誠信，打造具有學校特色的誠信文化，形成團結(jié)友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環(huán)境?！皭畚覎徫唬矘渎殬I(yè)道德”教育實踐活動。深入推進“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，組織開展 “三學”活動。一是開展學理論活動。組織教師學習《教師的二十項修練》、《幸福不縮水的智慧》、《新24孝》等優(yōu)秀書目和“四德”教育的格言警句，要求每位教師認真做好不少于2000字讀書筆記，并結(jié)合工作實際，撰寫心得體會。二是開展學技能活動。組織教師開展學課、練課、賽課等活動，搭建教學研究平臺，提高駕馭教育教學的能力和水平。三是開展學先進活動。廣泛開展向張勇等模范人物學習、向身邊的榜樣學習活動，弘揚先進事跡，提高教師修養(yǎng)，樹立學習趕超榜樣。繼續(xù)開展民主評議學校、學生家長滿意度測評、教師公開承諾表態(tài)等活動，進一步增強教書育人責任感和使命感，樹立嶄新教師形象。以“爭當人民滿意教師，樹良好職業(yè)道德形象”為目標，杜絕有償家教、體罰、變相體罰學生現(xiàn)象，營造艱苦 創(chuàng)業(yè)、廉潔從教的濃厚氛圍?！皭畚壹彝?，共倡家庭美德”教育實踐活動。開展“感恩父母，我向父母獻孝心”家庭實踐活動，提高師生孝老愛親意識，感恩父母養(yǎng)育，感恩家庭支持。倡導(dǎo)“七個一”活動，即每周幫父母至少做一次家務(wù)，每月和父母至少吃一次團圓飯，每年帶父母至少檢查一次身體，每年為父母至少訂一份報刊或健康雜志，每年陪父母至少參加一次文體活動，每年至少給父母生活費用不少于一個月的工資收入，每年至少給父母添置一身新衣服，自覺自愿孝敬父母，用實際先進教育和引導(dǎo)子女孝老敬老，以感受老人養(yǎng)育之恩、關(guān)愛老人生活及身心健康。強化家庭美德建設(shè)，倡導(dǎo)文明家風，引導(dǎo)教職工正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)的家庭氛圍。“愛老敬老，共促學校和諧”教育實踐活動。做好關(guān)愛老干部、老教師工作，定期組織老干部體檢，充分利用每年“七一”、中秋節(jié)、“重陽節(jié)”、春節(jié)等節(jié)日，通過開展座談會、走訪慰問等形式，讓老干部、老教師切實感受到組織的溫暖，在全校營造尊重師長、愛老敬老的濃厚氛圍。三、方法步驟（一）學習動員（2014年1月）2014年1月1日—2月30日?！八牡隆苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。，制定實施方案。，印發(fā)實施方案，簽訂“四德”工程建設(shè)責任狀。各年級組要迅速行動起來，結(jié)合各自實際，制定具體實施方案，層層簽訂責任狀，推動工作全面鋪開。（二）組織實施2014年2月至2014年10月“四德工程”建設(shè)責任狀。、好做法?！鞍l(fā)現(xiàn)身邊好人好事、推選身邊道德榜樣、比學身邊道德模范”活動，推選出愛德、誠德、孝德、仁德每個方面的典型。在學校網(wǎng)站、校報、?？?、宣傳欄等進行宣傳表揚。（三）總結(jié)提高階段2014年11月2014年12月。認真對照學校實施方案和市局的要求，進行自查總結(jié)，查找不足，制定下一工作目標任務(wù)。（四）長效機制階段2015年1月－－。在活動的過程中探索適合自身實際情況的“四德” 工程建設(shè)長效機制，不斷提升師生的思想道德水平，為打造全校、全市和諧教育，共建美好和諧家園提供良好的思想保證和道德環(huán)境。四、保障措施。成立由校長任組長的“四德”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學校工會負責定期調(diào)度和推進落實。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月至少召開一次協(xié)調(diào)會，就“四德”工程建設(shè)工作進行協(xié)調(diào)、調(diào)度、落實和總結(jié)。校長是“四德”工程建設(shè)工作的第一責任人，學校的“四德”工程建設(shè)工作負總責。政教主任實行“一崗雙責”，對分管的工作承擔領(lǐng)導(dǎo)責任。工會具體負責，年級主任和科室主任為小組成員，具體實施學?！八牡隆苯ㄔO(shè)方案。，弘揚文明新風。深入挖掘“四德”典型事跡，在全校倡樹一批先進典型，在學校校務(wù)公布欄、學校網(wǎng)站、校報、?？罅Ρ頁P。教師節(jié)前評選?！笆褞煹聵吮?、“十佳好婆媳”、“十佳學生”、“感動?xùn)|岳人物”、“四德之星”等，并給予表彰。，營造濃厚氛圍。扎實開展“四德”工程建設(shè)宣傳活動，通過學校公開欄學校網(wǎng)站、校報、?？?、班級板報等，最大限度的擴大覆蓋面和影響力，努力提高學校干部、教師、學生、家長的“四德”意識，教育引導(dǎo)廣大干部、師生從自身做起，從一點一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。，務(wù)求活動實效。制定完善制度，規(guī)范干部職工的思想和行為，積極開展各項活動，確保各項工作落到實處?！八牡隆毙〗M辦公室要經(jīng)常深入年級班級調(diào)查走訪，督導(dǎo)檢查，定期組織召開調(diào)度協(xié)調(diào)會，通報，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)工作，弘揚先進，鞭策后進，形成長效工作機制。東岳中學 2014年元月