【正文】 奇人異事，讓一向“坐井觀天”的我初窺“天地”的浩大。更加現(xiàn)實地貼近生活，更加準(zhǔn)確地融入社會，更加正確地觀察周圍，讓我自己感到“成熟”。在思想上，即使曾經(jīng)的壓力消失，“新生”時的好奇讓我一度頹廢，但一年時光洗滌后，不能說怎么勤奮，但至少成熟些，開始理性地對待學(xué)習(xí)，面對生活，解決問題！大學(xué)課程上的輕松，讓我有了曾幾何時幻想中的時間。利用這段時光，我增進(jìn)了友誼，擴(kuò)展了視野，開拓了胸懷。文學(xué)上的學(xué)習(xí)，體育時的鍛煉，實踐中的交流。圖書館可以很好的滿足我，除了偶爾會買書珍藏，大部分時間都是向圖書館去借。不經(jīng)意間聽人介紹或是瞥到一本書的簡介就會奮不顧身去尋找此書。讀書會讓你慢慢的沉淀、深深的思考、悠悠的回味。書看得多就慢慢積攢了內(nèi)涵，那是一種彌足珍貴的氣質(zhì)。有時候如果不能出行，那么書同樣能帶你進(jìn)入一個未知的世界，身未動，心已遠(yuǎn)，亦是一種幸福。都說現(xiàn)在的社會是一個人脈社會，看了太多的人情世故，這一點不得不承認(rèn)。但大一還是比較單純的，沒有接觸太多的誰利用誰，沒有經(jīng)歷太多你死我活殘酷的競爭。朋友不在多，真心的便足夠了。那種曉得名字記得長啥樣見面了規(guī)規(guī)矩矩打招呼之后再沒交集的不能稱之為朋友。在大一，我慶幸我身邊交到的朋友都是可以一起哭一起笑的，擁有朋友的關(guān)心與鼓勵、真心與支持，不得不說是一種巨大的收獲。那些一起學(xué)習(xí)一起生活的日子，那些友誼幻化而成的依賴與信任，都在我的大一一路歌舞，并伴隨著我一直堅強(qiáng)的走下去。下面我從三個方面再來總結(jié)一下我的大一生活。一、在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯！在做作業(yè)上，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在大學(xué)里更多的是要求自己如何正確掌握好的學(xué)習(xí)方法，摒棄了原有的題海戰(zhàn)術(shù)，更加追求如何高效利的學(xué)習(xí)技巧。因為大學(xué)里不像高中，它所要求的是達(dá)標(biāo)，而不像是高考一樣的選拔。有很多熱心的朋友在大學(xué)的各個角落可以在一起探討學(xué)習(xí)的疑惑。經(jīng)過至一年的學(xué)習(xí)，我覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)學(xué)會舉一反三是相當(dāng)重要的。你只要完全理解一道題，那么，這一類題應(yīng)該是沒有問題的。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多在于計算，而不是在于技巧，只要你肯花時間，那么一定會有好的效果。本學(xué)期的期末考試我沒有出現(xiàn)掛科，各科成績都還算理想，這學(xué)期的計算機(jī)二級也在我的努力中順利通過。二、在生活上 我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。三、在其他方面大學(xué)是我們進(jìn)入社會的一個跳板，應(yīng)該在大學(xué)就學(xué)會搞好人際關(guān)系，對于現(xiàn)在的中國錯綜復(fù)雜的社會來講，這是一把黃金鑰匙。大一整個學(xué)年，我都注重搞好和同學(xué)老師們的關(guān)系，一年下來，收獲頗豐，結(jié)交了許多良師益友總結(jié):在大一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由發(fā)展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格要求自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧?，才能有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時間干更多的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”！大一生活就這么過去了，回憶起來，我并沒有浪費時間，只是有時候太鉆了，導(dǎo)致效率的大大降低，以后我要在保持大一的良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣的同時，要注意對自我的反省，制定合理的符合現(xiàn)實的目標(biāo)，盡量結(jié)交對自己的人生有益的朋友，處理好自己和同學(xué)老師的關(guān)系，豐富自己的業(yè)余生活，加強(qiáng)體育鍛煉，為未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?；仡欁蛱?我百感交集。面對今天,我信心百倍。展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學(xué)將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！篇八：大一學(xué)年小結(jié)時間如白駒過隙，不知不覺中大學(xué)時光已經(jīng)過了四分之一了。一晃，一年過去了，我們已不是剛剛進(jìn)入大學(xué)懵懵懂懂的大一新生了，從這一學(xué)期開始，我們正式成為學(xué)長學(xué)姐了?；仡欉@一年的大學(xué)生活，我們開心過也郁悶過，總之感慨萬千。大二生活正在前方等待著我們，我覺得有必要就學(xué)習(xí)、工作、生活、思想這四個方面總結(jié)一下我們這一年的得失，作為對接下來的大學(xué)生活乃至未來的指引與借鑒。首先，在學(xué)習(xí)方面，我深知學(xué)習(xí)就是學(xué)生的基本任務(wù)，一個合格的大學(xué)生必須具備扎實的知識文化功底。這一年里，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，在第一學(xué)年里取得的成績，雖然不拔尖但也沒有落后。大學(xué)的學(xué)習(xí)比起中學(xué)更需要自覺性，畢竟大學(xué)生可以相對自由地分配時間去做自己感興趣的事情，什么時間學(xué)什么，怎么學(xué)，這些全靠自己掌握?；仡欉@一年的學(xué)習(xí)時間分配，還不是很合理，略顯散漫。在大二，我一定要更加合理的分配自己的時間，并提前對學(xué)習(xí)生活做好計劃，爭取在大二讓自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。在工作方面，為了鍛煉自己的能力，我在大一擔(dān)任了班上的的宣傳委員一職，這一年里我認(rèn)真完成了工作中的各項任務(wù)，從最初完全不會畫海報走到現(xiàn)在，無疑這份工作鍛煉并提高了我的工作能力，還通過這份工作認(rèn)識了很多伙伴。在生活方面，我們大多數(shù)應(yīng)該都是第一次遠(yuǎn)離父母的庇護(hù)，開始獨立生活。來到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的大學(xué)校園，讓我們感覺既興奮又不安。一年來，我已經(jīng)融入了這個新環(huán)境了，能與舍友、同學(xué)保持融洽的關(guān)系。在學(xué)校，加入了手工藝社和瘋狂英語社，在社團(tuán)里認(rèn)識了很多朋友。離開父母，也更好的鍛煉了我的獨立生活能力，為今后進(jìn)入社會打好了基礎(chǔ)。在大二，我會更注意生活方面的情況，努力交到更多的良師益友和生活得更好。在思想方面，我熱愛國家熱愛人民，具有良好的道德修養(yǎng)。在馬克思主義基本原理概論課堂上，我接觸了馬克思主義。當(dāng)代大學(xué)生不僅要學(xué)好課本上的文化課知識，更要學(xué)習(xí)“課本外”的知識，不能與社會脫節(jié)。在課余時間，我看了些相關(guān)書籍，陶冶了情操，并且看新聞，看報紙，積極了解當(dāng)今時代國際與國內(nèi)的形勢，跟上時代的思想潮流，爭做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生。以上就是我對大一這一年的個人總結(jié)，希望能作為大二的指南，在接下來的大學(xué)生活中揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)做得好的方面，改正不足，做得更好。篇九：大一新生大學(xué)生涯規(guī)劃大一新生大學(xué)生涯規(guī)劃（一）在大學(xué)一定要做的就是對自己四年后的一個職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，不一定一步到位，你在大一時候看的角度，與大二肯定不一樣，大二看的又與大三不一樣，所以，你要做的是在大一通過對自己的分析與規(guī)劃，寫一個對自己畢業(yè)后的短期規(guī)劃和長期規(guī)劃，這個我認(rèn)為是很有必要的，尤其是一定要在大一做！這樣，你還有充分的時間去修正它，彌補(bǔ)里面的不足，如果你到了大四才開始做這些事情，我想稍微就晚了一些。今年的金融危機(jī)就是一個很好的例子，如果你是學(xué)會計或者金融專業(yè)的，如果你在大學(xué)剛開始就對自己未來有一個長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，我想在你的規(guī)劃中一定有對于突發(fā)金融事件的預(yù)防與補(bǔ)救措施，因為學(xué)過金融學(xué)知識的朋友都知道，市場規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移，很可能出現(xiàn)下滑，萬一出現(xiàn)金融下滑，“我應(yīng)該如何面對？”如果這些問題你在大一或者大二就已經(jīng)想到了，我想對于你現(xiàn)在的求職一定會大有幫助！第一階段：大學(xué)生新生活適應(yīng)階段。（入學(xué)后第12個月之間）這時的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生，但是在其心理上屬于高中后，大學(xué)前階段，他們剛剛接受高考的洗禮，正在享受高考的勝利，很多學(xué)生躊躇滿志，對大學(xué)生活充滿了憧憬與幻想，幾乎每個人都為自己確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，制定了實現(xiàn)目標(biāo)的宏偉計劃。但是，這時的大學(xué)生對大學(xué)生活還不夠完全了解，對大學(xué)的認(rèn)知只是停留在道聽途說上，學(xué)生本人對于自我和環(huán)境的探索不夠。該階段生涯目標(biāo)的特點是：生涯目標(biāo)的確立多來自于成長經(jīng)歷及外界的影響，目標(biāo)高遠(yuǎn)，但顯得空洞。該階段的大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：適應(yīng)大學(xué)生活；積極進(jìn)行自我探索，分析高中時建立起來的職業(yè)生涯目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)問題并修正目標(biāo)；了解社會職業(yè)、職位設(shè)置；制定切實可行的大學(xué)階段成長計劃；參加校園文化活動和社會實踐活動；進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢和職業(yè)咨詢。第二階段：大學(xué)生自我探索階段。（入學(xué)后3個月至第一學(xué)年結(jié)束前兩個月）這時的大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個月的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對大學(xué)生活有了一定的了解和理解，并且對自我有了一定的認(rèn)識，制定了大學(xué)生涯規(guī)劃。隨著對所學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入，每一位學(xué)生的具體目標(biāo)逐漸突現(xiàn)出來。該階段生涯目標(biāo)的特點是：目標(biāo)逐漸與所學(xué)專業(yè)結(jié)合。該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：進(jìn)一步進(jìn)行自我探索，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢、劣勢、興趣、愛好、性格、能力，發(fā)現(xiàn)自己希望提高的地方；了解社會職位素質(zhì)要求；根據(jù)發(fā)現(xiàn)確定階段性具體目標(biāo)；制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃并積極行動；進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)測評；參加校園文化活動和社會實踐活動；參加能力提升訓(xùn)練。第三階段：大學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃階段。（大學(xué)第一學(xué)年最后兩個月）這一階段的大學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活，經(jīng)過大學(xué)生活的親身體驗和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，各方面能力有了一定的提高，對自我的探索逐漸深入，并開始探索職業(yè)發(fā)展方向。該階段生涯目標(biāo)的特點是：目標(biāo)開始與自我性格、愛好、能力等相結(jié)合。該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：繼續(xù)進(jìn)行自我和環(huán)境的探索，了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，了解社會相關(guān)的職業(yè)資訊；對大學(xué)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃；制定大學(xué)期間階段性目標(biāo)；積極行動實現(xiàn)階段目標(biāo)；參加校園文化活動和社會實踐活動；參加成長訓(xùn)練。第四階段：初步社會探索階段。（大學(xué)一年級結(jié)束后的暑假）這一階段的大學(xué)生經(jīng)過一年的大學(xué)生活的適應(yīng)，已經(jīng)完全適應(yīng)大學(xué)生活，掌握了大學(xué)生活規(guī)律，建立了一定的人際關(guān)系，新環(huán)境的適應(yīng)壓力逐漸消退；這時的大學(xué)生開始真正從現(xiàn)實角度關(guān)注自己的成長，積極參加各種活動，主動進(jìn)行能力提升訓(xùn)練；與此同時，大學(xué)生對于自己的性格、能力、優(yōu)勢、劣勢、職業(yè)興趣以及將來的職業(yè)方向、社會對各種人才的需求、社會經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展、社會各職業(yè)發(fā)展的趨勢等狀況的探索更加積極和有實效，他們已經(jīng)意識到探索的重要性，并積極行動，希望自己快速成長。但是，受經(jīng)歷、經(jīng)驗、閱歷的影響，這一階段的大學(xué)生需要有效的幫助，借助外力的支持，會大大的加快大學(xué)生成長的速度。該階段生涯目標(biāo)的特點是：目標(biāo)的確立開始考慮社會需要與個人需要的結(jié)合。該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：進(jìn)一步進(jìn)行自我探索；了解將來的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向；了解社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r及職業(yè)、職位狀況；制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；參加校園文化活動和社會實踐活動。第五階段：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃準(zhǔn)備階段。（大學(xué)二年級開始至二年級結(jié)束前兩個月）這一階段的大學(xué)生對于自我的認(rèn)知和社會的認(rèn)知達(dá)到了一定的水平，職業(yè)生涯發(fā)展方向進(jìn)一步明確，這時的生涯規(guī)劃計劃避免了剛剛?cè)氪髮W(xué)時的盲目性，更加切合實際，更具有可操作性。該階段生涯目標(biāo)的特點是：在長遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上更加具體和現(xiàn)實。但由于個體的差異，有些學(xué)生仍會因為尋找生涯發(fā)展目標(biāo)和個人價值處于迷茫狀態(tài)。該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：學(xué)習(xí)并掌握生涯規(guī)劃中生涯目標(biāo)建立方法和生涯抉擇方法；建立合理的價值體系和認(rèn)知結(jié)構(gòu)；圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定相應(yīng)的成長計劃；參加校園文化活動和社會實踐活動；參加專項行為訓(xùn)練，提升實現(xiàn)目標(biāo)的行動力。第六階段：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第一階段。（大學(xué)第二學(xué)年最后兩個月）這一階段的大學(xué)生通過對自我及環(huán)境的探索，逐漸找到了自我價值與社會價值的結(jié)合，積極探求實現(xiàn)自我價值的有效途徑；通過學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃目標(biāo)的確立及生涯抉擇方法，大大提高了自我掌控及自我設(shè)計的能力；通過參加各種實踐及成長訓(xùn)練，綜合能力快速提升，為即將到來的職業(yè)實踐奠定了良好的基礎(chǔ)。這時的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展道路開始出現(xiàn)不同，有的學(xué)生希望大學(xué)本科畢業(yè)后找到一份稱心的工作，開始自己的職業(yè)生涯；有的學(xué)生則希望繼續(xù)在某一領(lǐng)域進(jìn)行深造。個人的選擇來自于兩年的探索。大一新生大學(xué)生涯規(guī)劃（二）常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,新的一個學(xué)期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識，獲得長足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計劃。一：主要目標(biāo)爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。二：具體安排，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。，堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進(jìn)。，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。