學(xué)校迎檢工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-10-25 08:05本頁(yè)面
【正文】 準(zhǔn)。在具體工作落實(shí)上，明確及時(shí)“事清事結(jié)”的督查標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲反饋辦法，極大地撬動(dòng)了教師的工作熱情、激發(fā)了每一位教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三、檔案材料確保不失分孫國(guó)棟校長(zhǎng)在研究了《山東省教育工作示范縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估方案》后，提出了我校整理檔案的具體目標(biāo)：配備最新檔案盒，高規(guī)格整理各項(xiàng)材料，確保檔案材料準(zhǔn)備不失分。為達(dá)到這一目標(biāo)，我校把檢查結(jié)果作為考評(píng)科室人員的重要依據(jù)之一，在年終考評(píng)中占50%的考核成績(jī)。在檔案整理中采取了如下做法：一、明確檔案總負(fù)責(zé)人——付百法、邊惠操兩位副校長(zhǎng)。二、把a(bǔ)級(jí)指標(biāo)落實(shí)到科室，把b級(jí)指標(biāo)落實(shí)到具體工作人員。三、檔案整理完成后，本科室人員先自查，然后把所有材料集中到會(huì)議室，展開不同科室間互查，找出不足與問(wèn)題，及時(shí)改正。四、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)再對(duì)所有檔案進(jìn)行檢查，給出相應(yīng)的考評(píng)成績(jī)。四、硬件配備再上一個(gè)檔次在確保檔案不失分的情況下，孫國(guó)棟校長(zhǎng)按照《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》，提出了借迎評(píng)東風(fēng)，采取“借——租——買”多管齊下的辦法，把我校各功能室的硬件配備再上一個(gè)檔次的明確要求。為達(dá)到這一目標(biāo)，我校采取了以下措施：一、召開各功能室人員會(huì)議，清查各功能室器材與配備標(biāo)準(zhǔn)的差距。二、各功能室列出所缺器材目錄。三、投資購(gòu)買缺少的器材?！敖琛保簩W(xué)校挖掘每一位教師、特別是分管教師的人際關(guān)系潛力，校長(zhǎng)以身示范，教師緊緊跟隨，分別向張店二中、齊魯武校、興福一種、廣饒一中、張店實(shí)驗(yàn)中學(xué)等校借回了音體美多項(xiàng)沙灘排球、足球、架子鼓、硯臺(tái)、鎮(zhèn)紙等多件器材?！白狻保簩W(xué)校在外借不能滿足的情況下，向臨淄區(qū)、張店區(qū)多家專賣店以每天100元的價(jià)格租賃了多件薩克斯等器材?！百I”：我校為本次迎評(píng)投入8000多元購(gòu)買了多種多件各功能室常用器材，投入xx元購(gòu)買實(shí)驗(yàn)、師生保健、預(yù)防、治療藥品，投入17340元購(gòu)買學(xué)生課外閱讀、教師辦公輔助圖書。五、高標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備迎評(píng)氛圍在軟硬件到位的情況下，孫國(guó)棟校長(zhǎng)提出要讓校園煥然一新，營(yíng)造濃厚迎評(píng)氛圍的要求。為達(dá)這一目標(biāo)，我校采取了以下措施：一、投資600元，對(duì)辦公樓、教學(xué)樓墻群，教學(xué)樓、辦公樓梯欄桿重新刷漆。二、投資1800元，對(duì)校園四周墻壁及實(shí)驗(yàn)室墻壁重新刷外墻涂料。三、投資2500元，雇傭?qū)Ｓ们鍧嵻囕v清理校園衛(wèi)生死角，整平校園西南角及公寓院內(nèi)樹林西邊地面。四、投資6000多元制作迎評(píng)展板6塊。橫幅一條，豎幅八條，更換校園文化設(shè)施。六、取得成績(jī)通過(guò)本次迎評(píng)準(zhǔn)備工作，校委會(huì)成員的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了考驗(yàn)，有了很大提高。領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步找到了組織、開展、落實(shí)大型活動(dòng)的工作方法，全體教師在工作中學(xué)會(huì)了自我要求、自我檢驗(yàn)、自我完善、自我提高的辦法。檔案整理人員素質(zhì)明顯提升本次整理檔案，我們的要求是高標(biāo)準(zhǔn)的，檢查是細(xì)致的。每一位檔案整理人員都能發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)和不足。為他們今后更好的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體教師更加團(tuán)結(jié)本次迎評(píng)工作不再是領(lǐng)導(dǎo)的事情，不再是某一個(gè)科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學(xué)校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強(qiáng)了，教師責(zé)任心更強(qiáng)了。功能室硬件配備更加完善了。校園環(huán)境更加整潔、面貌一新。
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