【正文】 的親戚和朋友嗎？當然，在我們年級還有些同學，一直勤奮學習，他們的努力換來了今天的收獲,在本次考試中，各班還涌現(xiàn)出了一批進步很快的學生，他們是這些同學同樣是我們學習的榜樣。同學們！期中考試只是一次階段性考查，考試最大的作用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。借此機會，我想和大家談一談我對考試的兩點認識（一）細節(jié)決定考試的成敗本次考試結(jié)束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。臺灣首富王永慶說：“細節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的細節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造?！豹偛疟碚玫耐瑢W，在這次期中考試中都取得了優(yōu)異的成績，他們中很多都是細節(jié)成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避免失誤使他們獲取了考試的成功。因為關(guān)注了細節(jié)，剛才公布這些單科位于年級第一同學，如果學習中我們關(guān)注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎。（二）學習計劃是考試成功的保障事物發(fā)展的規(guī)律應該是有步驟，有計劃地循序漸進。在我們身邊可以看到，有很多同學在平時的學習中有著很不好的習慣，學習總是習慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見和獨立思維的能力，缺少一種學習的主動性和積極性。一天到晚總好像什么都在忙，一天下來又好像什么東西都沒忙著，什么也沒學到，這是典型的沒有計劃的表現(xiàn)，是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都 2需要兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規(guī)定一個學習上的任務，也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進多少名，另一個是每天的學習計劃，每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時間去回憶一下昨天我學到了哪些知識，今天有些什么課，我打算學到哪些東西，掌握哪些知識，給自己布置一個一天的明確的學習任務。這樣白天學起來就會做到心中有數(shù)。完成了自己給自己布置的任務以后，心中就會覺得踏實，學習起來也就會越來越有滋味，勁頭就會更足。缺乏科學的學習計劃，學習也就無異于“無源之水，無本之木”。考試已經(jīng)過去，那么考試以后的我們應該怎么做，應該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會學習的同學應該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點。第一、要認真分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾危家獙Ω鏖T試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應寫出自己是如何理解運用所學知識的；答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯？以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。第二、要分析、總結(jié)平時的學習態(tài)度，學習方法。考試后我們可結(jié)合試卷，對自己平時的學習態(tài)度和學習方法進行分析，通過這一次期中考試，我希望每一位同學能正確的審視自己，給自己以一個明確的定位，在老師或者同學的幫助下，端正學習態(tài)度，盡快地找到一個適合自己的學習方法。第三、要多角度看名次，學會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學，很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己和七年級時相比，和自己當初進 3二中學時候給自己定的目標相比，是否進步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進步，有些人可能還要盲目樂觀，一點點退步。第四、要制訂可行的計劃?！巴鲅蜓a牢，未為晚也?！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，前面我說了，制定目標，既要有長期的目標，又要有短期的目標。長期的目標是我們明年的中考應達到的目標；短期的目標就是要落實在每一天，它能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。關(guān)于第一個方面的問題我就講這么多，下面我講第二個方面的問題。二、目前我們學生當中存在的問題同學們,開學兩個多月以來,我們在方方面面還存在許多不如意的地方,主要表現(xiàn)在以下一些方面：部分同學學習時心不在焉,不注意課堂記筆記，個別上課交頭接耳,甚至看與學習無關(guān)的書籍，不按時完成各科作業(yè)或者完成任務馬馬虎虎,甚至抄襲他人的作業(yè),敷衍塞責,尤其是雙休作業(yè)抄襲現(xiàn)象更為突出，態(tài)度極不認真，這種想象普遍存在，勤學好問的學生不多。我發(fā)現(xiàn)很少有學生問數(shù)學、英語、物理等老師題目,我平時巡查時很少發(fā)現(xiàn)有同學互相問問題。在學習上不求甚解的多,刨根問底的少。知其然不知其所以然的多，真正弄明白的少。課堂上不積極主動回答老師的問題，該傳出讀書聲的早自習死氣沉沉，不該傳出聲音的午休時間和晚飯后的空余時間卻仍有不和諧的聲音。雖然在各位班主任老師的強調(diào)督促下有了很大的改觀，但有的班還做的很不夠。同學們，常規(guī)紀律是搞好學習的保證。我一直認為：態(tài)度決定一 4切。端正的學習態(tài)度，認真的做人態(tài)度，嚴格的紀律觀念，學業(yè)成功的關(guān)鍵離不開我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表，準時進教室，按時就寢，保持教學區(qū)內(nèi)的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計劃、有紀律的去學習才是我們應盡的本分。各位同學應該積極自我反省，自我調(diào)控，對極少數(shù)不思勤奮努力，不求進取，隨心所欲，不負責任，違紀違規(guī)，甚至影響他人的學生，將給予嚴懲。同學們，請記?。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！最后，衷心祝同學們在今后能取得更好的成績！